2020教師招聘-教育綜合知識模擬題28及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每題只有一個正確選項)

1.教師獲取報酬主要通過工資報酬，福利待遇和( )來體現(xiàn)的。

A.帶薪休假 B.政治地位

C.有償家教 D.教師節(jié)

2.我國《中小學教師專業(yè)標準試行》制定的依據(jù)是( )。

A.義務教育法 B.教師法

C.教師法和義務教育法 D.未成年保護法

3.我國中小學教師專業(yè)標準試行的基本理念是學生為本、( )、能力為重、終身學習。

A.教書育人 B.師德為先

C.尊重規(guī)律 D.為人師表

4.下列哪種教師行為所引起的教學效果最佳( )

A.專斷型的教師行為 B.差別化學生的教師行為

C.民主型的教師行為 D.放任自流的教師行為

5.提出頓悟說的心理學家是( )

A.桑代克 B.斯金納

C.苛勒 D.阿特金森

6.下列學者中，提出了“強化作用”的學習原則的是( )

A.桑代克 B.布魯納

C.贊科夫 D.斯金納

7.以下關于環(huán)境和教育對兒童心理成長的作用的論述是( )

A.性相近，習相遠也

B.不憤不啟，不悱不發(fā)

C.學而不思則罔，思而不學則殆

D.不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也

8.教師對自己教學過程中的各具體環(huán)節(jié)進行反饋和調(diào)控的能力，被稱為( )的教學監(jiān)控能力。

A.具體型 B.一般型

C.追蹤型 D.特殊型

9.心理健康教育的非指導性原則，是由美國人文主義心理學家( )提出的。

A.羅杰斯 B.馬斯洛

C.奧蘇伯爾 D.皮亞杰

10.引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做( )

A.興趣 B.動機

C.注意 D.需要

【參考答案】

1.A

【解析】《中華人民共和國教師法》第二章第七條關于教師的權利中規(guī)定，“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”。

2.C

【解析】為促進中小學教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質(zhì)中小學教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》，特制定《中小學教師專業(yè)標準(試行)》。

3.B

【解析】《中小學教師專業(yè)標準(試行)》中有四個基本理念，分別是：學生為本、師德為先，能力為重、終身學習。

4.C

【解析】民主型教師是尊重學生、熱愛學生、在人格上與學生平等的老師，他們總是鼓勵學生質(zhì)疑，鼓勵獨立思考，獨立判斷，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性主動性，從而有助于提高教學的質(zhì)量與效果。

5.C

【解析】桑代克提出嘗試——錯誤說，斯金納提出程序教學理論，克勒提出完形——頓悟說，阿特金森提出成就動機理論。

6.D

【解析】斯金納提出了“強化作用”的學習原則，他認為操作性行為主要受到強化規(guī)律的制約。

7.A

【解析】A項“性相近，習相遠也”其意思是的原始天性是相似的，只是在后天不同的環(huán)境中受到不同的影響后才會產(chǎn)生區(qū)別，最終形成千差萬別的個性。B、C、D與之不相符。

8.D

【解析】根據(jù)其作用的范圍，教師教學監(jiān)控能力可分為一般型和特殊型兩類。前者是指教師對自己作為教育者這種特定社會角色的一般性的知覺、體驗和調(diào)控的能力，是一種超越具體教學活動的、具有廣泛概括性的整體性能力;而特殊型的教學監(jiān)控能力是指教師對自己教學過程中的各具體環(huán)節(jié)進行反饋和調(diào)控的能力。故本題選D。

9.A

【解析】羅杰斯將心理咨詢的方法移植到教學中，以便形成促進學生學習的環(huán)境而建構(gòu)了一種非指導性的教學模式，他認為教師在教學過程中起一個促進者的作用。故選A。

10.B

【解析】動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程。

文章來源：教師招聘網(wǎng)