2020教師招聘-教育綜合知識模擬題26及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:08 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、選擇題(每題只有一個正確選項)

1.最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是( )

A.洛克 B.赫爾巴特

C.夸美紐斯 D.杜威

2.捷克教育家夸美紐斯高度評價了教師的作用，他把教師贊譽為( )

A.人類靈魂的工程師 B.心靈的建筑師

C.太陽底下最光輝的職業(yè) D.辛勤的園丁

3.學校體育的基本組織形式是( )

A.體育課 B.課外體育鍛煉

C.體育競賽 D.運動隊訓練

4.通常把一個國家各級分類學校的總體稱為( )

A.國民教育制度 B.學校教育制度

C.教育管理體制 D.學校教育結構

5.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起( )

A.決定作用 B.動力作用

C.主導作用 D.基礎作用

6.1949年美國學者泰勒出版的《課程與教學的基本原理》提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為( )

A.實踐模式 B.過程模式

C.環(huán)境模式 D.目標模式

7.目前我國普通高中課程設置的主要課程是( )

A.分科課程 B.綜合課程

C.活動課程 D.探究課程

8.學生在教師指導下進行數(shù)學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學方法( )

A.實驗法 B.參觀法

C.演示法 D.實習作業(yè)法

9.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是( )

A形式教育論 B.實質教育論

C.傳統(tǒng)教育論 D.現(xiàn)代教育論

10.針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德要求出現(xiàn)差異甚至對立現(xiàn)象，應強調貫徹的德育原則是( )

A發(fā)揚積極因素克服消極因素 B.理論聯(lián)系實際

C.教育影響的一致性和連貫性 D.正面啟發(fā)積極引導

【參考答案】

1.C

【解析】捷克教育家夸美紐斯最早論述了班級授課制。

2.C

【解析】夸美紐斯說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師是斯大林最初對作者的贊美，后來引用到教育界。

3.A

【解析】學校體育的基本組織形式是體育課。

4.B

【解析】一個國家各級分類學校的總體系稱為學校教育制度

5.C

【解析】影響人的身心發(fā)展有四個因素，分別是遺傳，環(huán)境，學校教育和個人的主觀能動性，其中學校教育在人的身心發(fā)展過程中起主導作用。

6.D

【解析】泰勒的課程編制模式被稱為目標模式，過程模式是斯滕豪斯提出的。

7.A

【解析】考查我國新課改的課程結構設置，目前我國小學以綜合課程為主，初中是綜合課程和分科課程相結合，高中課程以分科課程為主。

8.D

【解析】實習作業(yè)法指的是在老師的相應指導下，學生運用已經掌握的知識來進行實踐，獲取相關的技能

9.B

【解析】在教學過程中，強調知識的傳授而忽視能力的培養(yǎng)的是實質教育論，強調能力的培養(yǎng)而忽視知識的傳授的形式教育論。

10.C

【解析】要將家庭教育，學校教育這幾方面的教育形成合力，體現(xiàn)的是教育的一致性和連貫性原則

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文章來源:教師招聘網

責任編輯：大白