2020教師招聘-教育綜合知識模擬題25及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 11:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、選擇題(每題只有一個正確選項)

1.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于( )

A.復述策略 B.組織策略

C.精細加工策略 D.時間管理策略

2.當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的( )

A.準備律 B.練習律

C.動機律 D.效果律

3.中國第一個運用馬克思主義觀點寫作教育學的是( )。

A.陶行知 B.蔡元培

C.楊賢江 D.陳鶴琴

4.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是( )。

A.20% B.28%

C.33% D.36%

5.維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指( )。

A.最新獲得的能力

B.超出目前水平的能力

C.兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離

D.需要在不發(fā)展階段掌握的能力

6.素質(zhì)教育區(qū)別于應試教育的根本所在是( )。

A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng) B.讀寫能力的培養(yǎng)

C.聽說能力的培養(yǎng) D.交往能力的培養(yǎng)

7.考試是否達到了測驗目的，即是否測出了所要測出的東西是指( )。

A.信度 B.效度

C.難度 D.區(qū)分度

8.教學活動的本質(zhì)是( )。

A.學習活動 B.教師教的活動

C.學生學的活動 D.特殊認識活動

9.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是( )。

A.華生 B.加涅

C.柯爾伯格 D.皮亞杰

10.在德育工作中，要統(tǒng)一學校、家庭、社會各方面的教育力量，建立“三結合”的教育網(wǎng)絡。這主要遵循( )的德育原則。

A.集體教育和個別教育相結合的原則 B.正面教育與紀律約束相結合的原則

C.知行統(tǒng)一的原則 D.教育影響的一致性和連貫性原則

【參考答案】

1.C

【解析】編歌訣屬于記憶術的一種，記憶術屬于認知策略中的精加工策略。

2.D

【解析】所謂效果律是指，若學習者對某一特定的刺激做出反應后能獲得滿意的結果，那么反應與這一特定的刺激之間的聯(lián)結便會增強;若得到煩惱的結果，這種聯(lián)結便會削弱。

3.C

【解析】楊賢江是中國第一個馬克思主義教育理論家，其代表作《新教育大綱》是中國第一部用馬克思主義的原理闡述教育理論的書籍。

4.C

【解析】舒爾茨根據(jù)人力資本理論，通過教育資本儲藏量的分析方法，推算出教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是33%。

5.C

【解析】維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認為學生的發(fā)展有兩種水平：一種是學生的現(xiàn)有水平，另一種是學生可能的發(fā)展水平。兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，為學生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達到較高的發(fā)展水平，然后在此基礎上進行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。

6.A

【解析】創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于應試教育的根本所在。

7.B

【解析】效度是指考試是否測出了所要測量的東西及其程度。

8.D

【解析】學生的認識活動是教學中最主要的活動，教學過程是一種認識過程，并且具有特殊性。

9.C

【解析】柯爾伯格以“認知性道德發(fā)展模式”為理論依據(jù)提出道德兩難故事法。

10.D

【解析】教育的一致性與連貫性原則德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。

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