《教育知識與能力》高頻考點(diǎn)之“教育目的的價(jià)值取向”

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-02 10:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教育目的的價(jià)值取向

理論	觀點(diǎn)	代表人物
個人本位論	應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。	孟軻、盧梭、裴斯泰洛齊、帕克、夸美紐斯、福祿貝爾、馬斯洛、羅杰斯、奈勒等
社會本位論	應(yīng)該從社會需要出發(fā)，社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。	孔子、梁啟超、赫爾巴特、納托普、凱興斯泰納、巴格萊、涂爾干、孔德。
教育無目的論	“教育即生活”、教育過程就是教育目的	杜威
辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)	社會需要與個人發(fā)展的辯證關(guān)系。教育是培養(yǎng)人的活動，教育目的要考慮人的身心發(fā)展的各個要素。	馬克思主義

二、真題鏈接

1. 18世紀(jì)法國思想家盧梭認(rèn)為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的的價(jià)值取向?qū)儆? )。

A.個人本位論 B.社會本位論

C.國家本位論 D.生活本位論

【答案】A

【解析】本題考查教育目的價(jià)值取向的個人本位論。教育目的的個人本位論主張，確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。代表人物：中國的孟軻;西方的盧梭、裴斯泰洛齊、帕克、洛克、夸美紐斯、福祿貝爾、馬斯洛、羅杰斯、馬利坦、奈勒、薩特等。故本題選A。

2.在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧，發(fā)展才能，生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于( )。

A.個人本位論 B.社會本位論

C.知識本位論 D.能力本位論

【答案】A

【解析】個人本位論主張，教育應(yīng)從個體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對個人的價(jià)值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進(jìn)人的價(jià)值，促進(jìn)個體自我實(shí)現(xiàn)。在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人得到發(fā)展的觀點(diǎn)正屬于個人本位論。故本題選A。

三、鞏固練習(xí)

1.教育目的存在多種價(jià)值取向，以下不屬于個人本位教育目的論的代表人物是( )。

A.裴斯泰洛齊 B.盧梭

C.帕克 D.斯普朗格

2.“教育目的應(yīng)該由人的本性和本能的需要來決定”是( )的觀點(diǎn)。

A.洛克 B.孔德

C.柏拉圖 D.涂爾干

【參考答案】1-2 DA

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