教師招聘考試《教育學(xué)》章節(jié)重要的考點(diǎn)/關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（第九章）

http://neimenggu.hteacher.net 2019-03-28 13:46 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第九章 班級管理

第一節(jié) 班級管理概述

1、班級管理的含義、功能(作用)?

班級管理：班級管理是班主任按照一定的原則和具體要求，對班級中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的管理活動。

根本目的：是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、多面的發(fā)展。

功能(作用)：(1)提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);(2)維持班級秩序，形成良好班風(fēng);(3)鍛煉學(xué)生能力，提高自治水平。

2、班主任在班級管理中的地位和作用?

(1)班主任是班級管理中的組織者和靈魂;

(2)班主任是學(xué)生集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;

(3)班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)調(diào)員;

(4)班主任是聯(lián)系班級與班級的、班級與學(xué)校的紐帶。

第二節(jié) 班級管理的過程和原則

1、制定班級管理計(jì)劃的一般步驟?

(1)明確教育目標(biāo)的要求，認(rèn)識組織開展班級活動的意義;

(2)分析班級情況，掌握學(xué)生身心發(fā)展特征，了解學(xué)生的需求;

(3)構(gòu)思班級活動計(jì)劃的基本框架;

(4)就活動計(jì)劃的基本框架交多體學(xué)生或班干部討論，由學(xué)生參與制定計(jì)劃，確定班級活動計(jì)劃的思路;

(5)將比較完善的活動計(jì)劃寫成文字，并予以公布。

2、班級管理的概念及其原則?

含義：是根據(jù)班級管理規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制定的，班主任在開展班級管理時應(yīng)遵循的基本要求。

原則：(1)科學(xué)性原則;(2)民主性原則;(3)自覺性原則;(4)整體性原則;

第三節(jié) 班級管理的內(nèi)容

1、班集體的特征與作用

特征：是由班主任帶領(lǐng)學(xué)生有意識創(chuàng)建的并具有積極作用的集體。(1)堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo);(2)健多的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心;(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律;(4)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。

作用：(1)形成學(xué)生的集體意識;(2)培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力;(3)培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

2、班集體的形成與培養(yǎng)?各部分的基本要求?怎樣培養(yǎng)和建立良好的班集體?

(一)確立明確的奮斗目標(biāo);班集體的奮斗目標(biāo)是班集體前進(jìn)的導(dǎo)向和動力。是班主任及班級相關(guān)成員根據(jù)教育目的、學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生的發(fā)展水平共同制定的班集體經(jīng)過努力而實(shí)現(xiàn)的預(yù)期發(fā)展結(jié)果。

基本要求：(1)要將近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)結(jié)合起來;(2)要把“明天的快樂”和思想道德教育結(jié)合起來;(3)要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性，與學(xué)生共同商量來確定班集體的發(fā)展目標(biāo);(4)班集體的奮斗目標(biāo)要符合學(xué)生的年齡特征和班級實(shí)際情況。

(二)培養(yǎng)積極分子，形成班主任及班集體核心;基本要求：(1)班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子;(2)班主任應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

(三)形成良好班風(fēng);基本要求：(1)確立班風(fēng)目標(biāo);(2)培養(yǎng)正確輿論;(3)強(qiáng)化行為訓(xùn)練;(4)加強(qiáng)榜樣示范。

(四)健多班級規(guī)章制度;基本要求：(1)認(rèn)真討論，科學(xué)合理;(2)嚴(yán)肅慎重，相對穩(wěn)定;(3)反復(fù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行;(4)教育為主，不斷完善。

(五)加強(qiáng)班級常規(guī)管理;基本要求：(1)健多班級規(guī)章制度;(2)建立組織體系;(3)堅(jiān)持一貫。

(六)加強(qiáng)非正式群體教育;基本要求：(1)班主任要了解非正式組織的特點(diǎn);(2)認(rèn)識非正式組織的作用;(3)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

(七)組織形式多樣教育活動;要求：(1)要有明確的目的和要求;(2)要精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容;(3)注意形式的適齡化;(4)力爭把活動的開展過程變成教育學(xué)生的過程。

3、主題班會的形式與組織?

(1)主題班會的主要形式：主題報(bào)告會、主題匯報(bào)會、主題討論會、科技小制作成果展評會、主題競賽、主題晚會。

(2)主題班會的組織。一般包括確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個階段。

(3)組織主題班會應(yīng)注意的幾個問題。注意：主題不能過雜，要有的放矢;班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。

4、當(dāng)前班級管理中存在的問題?

(1)班主任對班級實(shí)施管理的方式偏重于專斷型;

(2)班級管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度較低。

5、班集體須須具備以下四個基本特征?

(1)明確的目標(biāo);(2)一定的組織結(jié)構(gòu);(3)一定的共同生活的準(zhǔn)則;(4)集體成員之間平等，心理相容的氛圍。

6、班主任班級管理的內(nèi)容和方法?

(1)了解學(xué)生，研究學(xué)生;(2)組織和培養(yǎng)班集體;(3)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量;

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