http://xinjiang.hteacher.net 2019-03-21 13:57 新疆教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1、教育學(xué)之父:夸美紐斯
其著作《大教學(xué)論》,使教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志
2、現(xiàn)代教育學(xué)之父(科學(xué)教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人物):赫爾巴特
其著作《普通教育學(xué)》,標志教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立的學(xué)科正式誕生,與夸美紐斯對比故被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父。提出了傳統(tǒng)三中心“教師中心”、“課堂中心”、“教材中心”,與杜威的新三中心比較,故被稱為傳統(tǒng)教育代表人物。
3、實用主義之父(進步教育代表人物、現(xiàn)代教育代表人物):杜威
提出了“從做中學(xué)”強調(diào)實用主義,故被稱為實用主義創(chuàng)始人。提出了新三中心“學(xué)生中心”、“活動中心”、“經(jīng)驗中心”,與赫爾巴特的傳統(tǒng)三中心對比,故被稱為現(xiàn)代教育代表人物。
4、慈愛的兒童之父:裴斯泰洛奇
教育的首要功能應(yīng)是促進人的發(fā)展,尤其是人的能力的發(fā)展;最早提出“教育心理學(xué)化”的主張。
5、課程評價之父:泰勒
由于對教育評價理論、課程理論的卓越貢獻,泰勒被美譽為“當代教育評價之父”、“現(xiàn)代課程理論之父” 。出版了《課程與教學(xué)的基本原理》,提出了關(guān)于課程編制的四個問題,即“泰勒原理”。可概括為:目標、內(nèi)容、方法、評價。
6、終身教育之父:保羅·朗格朗
保羅·朗格朗《論終身教育》報告書的發(fā)表,標志著終身教育的概念化和體系化。
7、平民教育之父:晏陽初
提倡鄉(xiāng)村平民教育,“化農(nóng)民”與“農(nóng)民化”是晏陽初進行鄉(xiāng)村建設(shè)試驗的目標和途徑。
8、鄉(xiāng)村教育之父:梁漱溟
提出鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村教育理論,鄉(xiāng)村建設(shè)是一種力圖在保存既有社會的基礎(chǔ)上,通過鄉(xiāng)村教育的方法,由鄉(xiāng)村建設(shè)引發(fā)社會工商業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)經(jīng)濟改造和社會改造。
9、中國幼教之父:陳鶴琴
建立中國第一個幼稚園,南京鼓樓幼稚園。重視兒童教育,研究總結(jié)兒童生理心理發(fā)展的基本特征,明確提出了“活教育”主張。
10、世界幼教之父:福祿貝爾
創(chuàng)辦了中國第一所稱為“幼兒園”的學(xué)前教育機構(gòu),他的教育思想迄今仍在主導(dǎo)著學(xué)前教育理論的基本方向。
11、中國“職業(yè)教育”之父:黃炎培
教育要旨:為個人謀生之準備,為個人服務(wù)社會之準備,為世界、國家增進生產(chǎn)力之準備。教育目的:使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)
12、心理學(xué)之父:馮特
馮特1879年在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室,標志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。(也標志著心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來,作為一門獨立的科學(xué)正式誕生。)
13、教育心理學(xué)之父:桑代克
著作《教育心理學(xué)》,西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有