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2017年幼兒教師資格證教育學(xué)考點:幼兒園環(huán)境

http://m.shoucloud.cn 2017-01-20 14:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 第一節(jié)幼兒園環(huán)境

[概念]幼兒園環(huán)境定義:廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和。包括幼兒園內(nèi)部環(huán)境,又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中,對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。

幼兒園環(huán)境的分類:按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。好的材料、玩具除了安全、衛(wèi)生、美觀、耐用之外,應(yīng)有變換性、多功能性,即一種材料或玩具可以用多種方式去擺弄它,去玩它,這對于保持材料、玩具的新鮮性,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性是很有意義的。另外,材料、玩具應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟的,有的昂貴的玩具玩法固定,有容易損壞,其實并沒有太大的發(fā)展價值。而水、沙、粘土等自然材料以及各種廢舊物資如果加以有效利用,是非常符合幼兒特點及活動需要的。

幼兒園環(huán)境的特點:環(huán)境的教育性、環(huán)境的可控性:具體表現(xiàn)在兩個方面,一方面社會上的精神、文化產(chǎn)品,精心地篩選甄別,取其精華,去其糟粕,以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,根據(jù)幼兒需求,有效調(diào)控環(huán)境中的各種要素,維護環(huán)境的動態(tài)平衡,使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。

第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則[重點簡答]

5點:環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則(體現(xiàn)教育性,符合幼兒全面發(fā)展的需要)、發(fā)展適宜性原則(符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展)、幼兒參與性原則(幼兒與教師共同合作,共同參與的過程,培養(yǎng)幼兒主體精神,發(fā)展幼兒主體意識,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、合作精神,要注意幼兒的參與是權(quán)利,不是“幫忙”,幼兒在參與中發(fā)展,克服“幼兒無能的思想”開發(fā)性原則:創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)把大、小環(huán)境有機結(jié)合,形成開放的幼兒教育系統(tǒng)。經(jīng)濟性原則:應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況,做到因地制宜、因陋就簡。

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