http://jiangxi.hteacher.net 2016-01-27 08:55 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
本期每日一練主要考察以下模塊:班級管理模式
1. 班級文化是班級中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式,不包括( )。
A.班級環(huán)境布置 B.班級人際關(guān)系和班風(fēng)
C.班級制度與規(guī)范 D.教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系
2. 班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的模式是( )。
A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理
3. 把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是( )。
A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理
4. 目標(biāo)管理是一種以( )為中心的管理。
A.上級管理 B.自我管理 C.平行管理 D.民主管理
5. 班級管理常見的幾種模式( )。
A.常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理
D.制度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理
6. 班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo),然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo),形成目標(biāo)體系,以此推動班級管理活動的管理方法是( )。
A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理
7. 著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是( )。
A.民主管理 B.常規(guī)管理 C.平行管理 D.目標(biāo)管理
8.目標(biāo)管理由美國管理學(xué)家( )提出。
A.德魯克 B.馬卡連柯 C.皮亞杰 D.布魯納
9. 班級規(guī)章制度包括( )。
A.教學(xué)方法 B.考勤制度 C.學(xué)生心理 D.學(xué)習(xí)成績
10. “導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的( )。
A.德國 B.法國 C.英國 D.美國
1.【答案】D
【解析】班級文化是集體問題,教師和個別學(xué)生的親密關(guān)系不包含在內(nèi)。
2.【答案】C
【解析】班級民主管理 班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的模式。實(shí)質(zhì)是在班級管理的全過程中,調(diào)動學(xué)生自我教育的力量,發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁精神,使人人都能積極主動地參與班級事務(wù),讓每個血色還能夠都成為班級的主人。
3【答案】B
【解析】班級平行管理是指班主任既通過對機(jī)體的管理去間接影響個人,又通過對個人的之間管理去影響集體,從而把對機(jī)體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。
4.【答案】B
【解析】目標(biāo)管理的理論核心是將傳統(tǒng)的他控式管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽钥厥焦芾矸绞?,是一種以自我管理為中心的管理。
5.【答案】A
【解析】班級管理常見的幾種模式主要有:常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。
6.【答案】D
【解析】班級目標(biāo)管理是 班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo),然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo),形成目標(biāo)體系,以此推動班級管理活動,實(shí)現(xiàn)班級,目標(biāo)的管理方法。
7.【答案】C
【解析】馬卡連柯認(rèn)為,教師要影響個別學(xué)生,首先要影響學(xué)生所在的班級,然后通過這個集體與教師一起去影響這個學(xué)生,這樣就會產(chǎn)生巨大的教育力量。
8.【答案】A
【解析】目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家德魯克提出來的,其理論的核心是將傳統(tǒng)的監(jiān)控式的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)自我、自控的管理方式,是一種以自我管理為中心的管理,目的是更好地調(diào)動被管理者的積極性。
9.【答案】B
【解析】班級規(guī)章制度主要包括班級紀(jì)律、衛(wèi)生管理制度、班干部定期會議制度等。
10.【答案】C
【解析】19世紀(jì)初,英國學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”
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