2010年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)考核精要

2012年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)考核精要
第一章 教師與教育心理學(xué)
第一節(jié) 怎樣才是合格的教師一、專家型教師專家型教師主要指在教學(xué)工作中，具有豐富的組織化了的專門(mén)知識(shí)，能勝任某一學(xué)科教學(xué)任務(wù)，富有職業(yè)的敏銳洞察力，其教學(xué)效績(jī)優(yōu)于一般教師的一類(lèi)教師。專家教師的一般特征主要有以下兩方面：1．有豐富的組織化的專門(mén)知識(shí)，并能有效運(yùn)用2．熟練掌握教學(xué)技能專家教師所熟練掌握的技能主要有：(1)課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，具有預(yù)見(jiàn)性；(2)教學(xué)技能實(shí)現(xiàn)程序化、自動(dòng)化；(3)教學(xué)監(jiān)控能力強(qiáng)；(4)采用深入的方法針對(duì)班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題制訂計(jì)劃；(5)關(guān)于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，有很強(qiáng)的洞察力。二、從新教師到專家型教師(一)影響教師成長(zhǎng)的因素