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北京市崇文門中學
公立區(qū)重點
北京市崇文門中學（原崇文區(qū)幼兒師范學校）是一所完全中學，位于環(huán)境優(yōu)美的東花市小區(qū)內，占地面積9890平方米，建筑面積9894平方米。有教學樓、實驗樓、琴房和近5千平方米的操場。學校曾被國家教委、全國教育總工會授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。曾多次被評為市、區(qū)教育系統(tǒng)先進單位、科技教育傳統(tǒng)學校、優(yōu)美校園、北京市計算機考級培訓點。1998年被北京市教委確定為“藝術傳統(tǒng)項目學校”1999年被市教委命名為“金帆藝術團舞蹈分團”。 學校治學嚴謹，師資力量雄厚、教學設備完善、專用教室齊全、教學手段先進、辦學效益顯著，是一所具有較高知名度的完全中學。學校共有教職工136人，專任教師中55%為高中級教師?，F(xiàn)有32個教學班，高中部設有“空勤乘務”、“涉外辦公”、“導游”、“幼教”等專業(yè)，培養(yǎng)空中乘務員、文秘辦公人員、旅行社導游員、幼兒教師等具有較高素質的實用型、復合型人才。學校已有15屆畢業(yè)生，為社會培養(yǎng)了大批實用型人才，受到社會和用人單位的普遍好評。 學校經(jīng)市、區(qū)教委批準于2000年納入普高系列，保持專業(yè)特色，開辦綜合高中。擬構建與社會主義市場經(jīng)濟體制和教育內在規(guī)律相適應、職普教育相互溝通、相互銜接的教育體制，拓寬人才成長的道路，形成“立交橋式”的培養(yǎng)模式。學生通過高中會考可以取得普高畢業(yè)證書，畢業(yè)后可以進入高等院校繼續(xù)深造，也可以直接參加工作。該校綜合高中的培養(yǎng)目標是：全面貫徹黨的教育方針，以提高學生素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的、既有高中學歷又有一種或幾種專業(yè)能力和實踐能力的畢業(yè)生。
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北京市私立匯才中學
私立普通
匯才中學成立于1993年，為一所私立完全制中學，擁有一個校園，位于東城區(qū)永外大街。匯才聘有特級、高級教師160名，學校的教育、教學管理由資深的教育專家承擔。匯才吸引了來自北京和全國其他省、市的初、高中1400余名學生就讀。師資力量 匯才以其獨特的魅力凝聚了一批來自京城內外的名師，其中有正、副教授10人，博士、碩士26 人，市區(qū)教研員36人，市區(qū)學科帶頭人13人，特級教師2人，高級教師158人。特、高級教師占任課教師近90%。匯才的這批中、老年教師是教學領域的頂尖高手，幾十年的教學研究使他們在各自的學科中各懷“絕技”。 匯才同時擁有一批年富力強、勇于開拓的青年教師，他們主要承擔音樂、美術、計算機等科目的教學工作，全力拓展學生的發(fā)展空間。教學實績 匯才獨創(chuàng)的教育模式確保為學生提供個性化教育。匯才針對每個孩子的具體情況設計有針對性的教學思路和方法，精耕細作、揚長避短。專職班主任制度和小班授課是匯才“個性化”教學模式的基礎。匯才教育教學的一系列個性化創(chuàng)新舉措加上專職班主任工作的高效實施，保證了每個孩子茁壯成長，成績穩(wěn)步升。 匯才中學自創(chuàng)辦以來，得到了社會各界和政府各有關部門的大力支持。全國人大教科文衛(wèi)委員會委員陶西平同志，原北京教育局局長、現(xiàn)北京教育學會副會長侯維城同志以及眾多有關部門領導，在匯才中學的創(chuàng)立與發(fā)展過程中都給予學校極大的幫助和充分的肯定?！侗本┦薪逃觇b》年年將匯才中學同其他重點中學一起收錄其中。北京市政府教育督導室和西城區(qū)政府教育督導室一致認為，匯才中學辦學目標明確、教學質量過硬，是一所讓家長和社會放心的高質量學校?！ ?002年匯才中學被中國科協(xié)教育專家委員會指定為全國第一所教育專家指導校，2004年匯才中學辦學成果得到北京市教委充分肯定，被教委譽為北京市先進民辦學校。2005年匯才中學在全國值得信賴的教育品牌評鑒活動中榮獲品牌教育最佳成就獎，并被評為影響中國北方的十大中小學品牌。
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師大二附中 北京師范大學第二附屬中學
公立區(qū)重點
北京師大二附中始建于1953年，是一所校園優(yōu)美、設備先進、師資優(yōu)秀、校風好學風正、教學質量高、在社會上享有很高聲譽、在國際上有一定影響力的市重點中學，是北京市首批重點建設的普通高中示范校之一。目前學校已形成一校三址的發(fā)展格局，即高中部、初中部、國際部。 學校在管理上的特色是“人文管理”，具體表現(xiàn)是“學校管理要‘目中有人’，重視觀念的定向和指導作用，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，營造博愛思想的高品味文化氛圍”，核心是“人本”與“和諧”。 學校堅持“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環(huán)境熏陶，強調道德實踐”的教育主張，形成“人文素質教育”和“自主性發(fā)展”的育人特色。 學校實施“欣賞型德育”，倡導德育的人文性，自主性，強調通過立美創(chuàng)造實現(xiàn)德育過程德美交融，引導學生在欣賞中完成道德自主構建；學校倡導“有效教學”的理念，保持優(yōu)質的教學質量，滿足不同層次學生的情感需求、認知需求和升學需求。 學校開展一系列重要的國際交流活動，不斷開闊師生的國際視野，引導師生關注人類發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，不斷提升跨文化意識，提高對中外文化異同的探究意識和鑒別能力。 我校自上世紀九十年代以來，一直秉承“三兼優(yōu)一發(fā)展”的育人目標，既繼承了優(yōu)良的傳統(tǒng)，又與時俱進，開拓創(chuàng)新，在教育、教學、科研、管理等方面進行了科學、有效、深入的探索和實踐，取得了驕人的成績，使這所傳統(tǒng)名校煥發(fā)出新的生機與活力。 教育特色 人文教育、自主發(fā)展教育理念 構建學生的健全人格 打好學生的發(fā)展基礎教育主張 尊重學生自主 倡導人文教育 重視環(huán)境熏陶 強調道德實踐培養(yǎng)目標 三兼優(yōu)一發(fā)展 ：優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，經(jīng)過三年的高中培養(yǎng)，應當成為人格發(fā)展和身心發(fā)展兼優(yōu)，知識基礎和能力基礎兼優(yōu)，人文素養(yǎng)和科學（自然）素養(yǎng)兼優(yōu)，個性得到健康發(fā)展的高中優(yōu)秀畢業(yè)生。發(fā)展特色 發(fā)展以人文教育為基礎 育人以學生發(fā)展為根本 管理以人為精神為主導。
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北京市三帆中學
公立普通
北京三帆中學是北京師大二附中的初中部，是一所校園環(huán)境優(yōu)美，設備先進，師資優(yōu)秀，校風良好，教學質量高，在社會上享有很高聲譽，北京市知名的初級中學。 學校的校訓是“篤志、博學、質樸、方正”。學校治?！皬膰?、務實”，注重人文管理，重視校風建設，傳承北京師大二附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在實踐中形成了“奉獻、務實”的群體精神，“爭創(chuàng)一流”的群體意識，“勤奮、廉潔、奉公”的干風，“團結、模范、求實”的黨風，“正己、敬業(yè)、愛生”的教風和“勤學、文明、樸素”的學風。 學校的教育理念是“以人為本，科研興校；培養(yǎng)學生的健康人格，打好學生的發(fā)展基礎”。教育主張是“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環(huán)境熏陶，強調道德實踐”。學校貫徹國家教育方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，重視學生個性差異，發(fā)展學生健康個性，培養(yǎng)目標是“為北京市重點高中（示范性高中）和其它高一級中學培養(yǎng)習慣良好，人格健康的德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”。 學校以“人文素質教育”和“培養(yǎng)學生四個良好習慣”為育人特色。學校引導學生，通過學習豐富人文知識，通過開展豐富多彩的人文實踐活動提高人文素養(yǎng)。學校根據(jù)學生的特點，在實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣、良好的學習習慣、良好的生活習慣和良好的健身習慣，為學生學會做人奠定堅實基礎。 學校積極推進義務教育階段課程改革，認真規(guī)范地落實國家課程和地方課程，大力開發(fā)校本課程，開設豐富多彩的綜合實踐活動。堅持“有效教學”的課堂教學理念，堅持師生雙主體互動式的課堂教學方式，以學生為本，以強化基礎知識和技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，滿足不同興趣愛好、不同發(fā)展方向、不同層次的學生的需求，促進學生全面而有個性地發(fā)展。 學校開展了多層次、多形式的國際友好交流活動，目前有多名外籍學生隨班就讀。學校與新加坡、俄羅斯等國的學校結成友好學校，師生多次應邀互訪。國際化的雙向交流，開闊了學生的眼界，使學生有更多機會直接“面向世界”。 學校發(fā)展健康和諧，近年來取得了優(yōu)異的成績。學生學業(yè)成績名列市、區(qū)前茅，60%以上畢業(yè)生考入北京市重點（示范性）高中，其中很多學生考入北京大學、清華大學等知名學府。學校也榮獲多種榮譽，被評為“全國童心紅絲帶同伴教育活動先進?！?、“全國中小學信息技術道德教育示范?！?、“全國JIP實驗先進?！薄ⅰ昂椭C中國·首屆全國中小學校園文化建設十佳示范創(chuàng)新學?！?、“首都文明單位”、“北京市基礎教育課程教材改革實驗先進?！?、“北京市教育科研先進校”等。 面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，北京三帆中學將與時俱進，在深化課程改革，全面推進素質教育的過程中，自強不息，再創(chuàng)輝煌。
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北京市裕中中學
公立普通
北京市裕中中學創(chuàng)建于1992年7月，位于西城區(qū)最北端，中國科技館西側的裕中小區(qū)內。是為裕中社區(qū)配套興建的一所公辦初級中學，學校占地面積7200平方米，其中教學樓4100平方米。十四年來在各級領導的關懷和全校干部教師的共同努力下取得了許多可喜的成績。建設了現(xiàn)代化的實驗室、計算機房、電子圖書館、現(xiàn)在班班有多媒體投影網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。目前有一支熱愛教育事業(yè)，有敬業(yè)精神，朝氣蓬勃的教師隊伍，其中，高、中級教師25人占任課教師總數(shù)的56%，區(qū)兼職教研員2人，區(qū)學科帶頭人1人，校學科帶頭人8人。目前，學校有13個教學班。規(guī)范化的管理、良好的校風、豐富多彩的校本課程，贏得了廣大學生和家長的好評。 裕中中學全面貫徹黨的教育方針，以德育為首，把育人放在首位。德育工作以培養(yǎng)學生良好習慣為重點，通過各類活動激發(fā)學生愛國情感、集體主義精神和社會責任感，形成了良好的校風， 學校連續(xù)多年被評為西城區(qū)青少年教育綜合治理優(yōu)類校，無犯罪率。規(guī)范化的管理、良好的校風、豐富多彩的校本課程，贏得了廣大學生和家長的好評。目前，學?，F(xiàn)有14個教學班?！ ≡Ｖ兄袑W堅持開放辦學，1995年率先打開大門，將操場無償向社區(qū)居民開放。被國家體委授予“全國群眾體育先進集體”，學校連續(xù)被評為西城區(qū)青少年教育綜合治理優(yōu)類校，被評為北京市健康促進學校、西城區(qū)文明單位等稱號。
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7中 北京市第七中學
公立普通
北京市第七中學位于西城區(qū)德勝門外安德路德勝科技園區(qū)。占地面積約23000平米，建筑面積12000平米，是一所有近80年悠久歷史，辦學質量較高的花園式普通完全中學。 學校秉持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，貫徹“以德立校，依法治校、以能創(chuàng)校、以勤持校、以績強?！钡霓k學思想，始終把科學規(guī)范管理、創(chuàng)造和諧校園、師生共同發(fā)展放在首位。為了進一步提升學校的辦學水平和辦學質量，我們將“學校有凝聚力，課堂有生命力，對社會有吸引力”作為學校未來三年的發(fā)展定位。 百年大計教育為本，教育發(fā)展教師是關鍵，學校堅持“創(chuàng)新為內涵，活動為載體，科研為先導，質量為核心，育人為根本”的辦學風格，最大限度地調動全校教職員工的積極性，提高辦學質量。經(jīng)過多年的努力，學校已逐步建立起一整套科學的管理機制和行之有效的管理措施，并逐步形成了一支敬業(yè)精神強，業(yè)務水平高、科研能力強的干部和骨干教師隊伍。 學校緊緊抓住全面實施新課程改革的有利契機，尋找課改的亮點和突破點，形成了“信息技術助力課改，不斷提高教育教學管理水平，提升教育教學質量”的學校特色。近年來學校初中畢業(yè)合格率、高中高考升學率長期穩(wěn)定在較高的水平上，并逐年提升。2008年我校中考示范高中升學率12% ，普高升學率高75% 。高考升學率一直穩(wěn)定在95%以上，本科率在50%左右，2008年高考上線率100%，文科本科率達到66.7%。
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56中 北京市第五十六中學
公立普通
北京市第五十六中學創(chuàng)建于1955年，位于教育發(fā)展領先的西城、海淀交界處，地處動物園交通樞紐，周邊環(huán)境優(yōu)越，交通十分便利，是西城區(qū)一所環(huán)境優(yōu)美、校風優(yōu)良、辦有特色的完全中學。
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鐵路三中 北京市鐵路第三中學
公立普通
北京市鐵路第三中學簡稱北京鐵三中，1962年建校，是一所完全中學，原名北京鐵路分局職工子弟第三中學。自2004年5月18日起，根據(jù)有關文件完全歸屬西城教委管轄并更用現(xiàn)名?！ ¤F三中地處西長安街北側的三里河東路，交通便利，地理條件優(yōu)越；現(xiàn)有44個教學班，近1500名學生，170余名教職工；建有三座教學樓，一座辦公樓，總建筑面積近14000平方米；樓群中央有4800平方米的運動場，可以滿足學生體育活動的需要；校內廣植花木，巧筑花壇，形成四季不同的校園景觀。學校總綠化面積達到3200平方米，1995年即被評為“北京市花園式學校”?！ ¤F三中是市教委批準的辦學體制改革試點學校。自2001年起，實行改革試點,學校高中招生范圍由原來的面向本區(qū)，逐步擴展到面向全市，并且不再受考生家長是不是鐵路職工的限制。按物價局規(guī)定,學費標準是6000元/生.年?！ ¤F三中實行改制試點是為了更好地服務社會,服務考生,服務家長。試點五年來，學校高中招生人數(shù)逐年增加，從01年的4個班增至04年的12個班。招生范圍也從本區(qū)擴展到全市。我們就是要讓把子女送到鐵三中來求學的每一位家長感到，他們的付出與他們獲得的教育服務是相稱的，是物有所值甚至是超值的。我們要讓每一個想上普高的初中畢業(yè)生都有學可上，讓在中考競爭中未達到重點校、示范校或其他名校入學標準的考生，同樣獲得接受優(yōu)質高中教育的機會，讓他們也能成為合格的高中畢業(yè)生，也有考大學、上大學的可能。鐵三中希望擇優(yōu)，但不拒絕成績處于弱勢的考生，特別是那些成績居中或略低于中等的考生。他們有著強烈的升學愿望，暫時卻缺少足夠的應試競爭的能力，他們是鐵三中目前主要的服務對象。如果選擇了鐵三中，鐵三中將通過良好的教育服務，為他們將來的發(fā)展插上奮飛的翅膀。
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