嘉興市秀洲現(xiàn)代實驗學校

嘉興市秀洲現(xiàn)代實驗學校簡介

秀洲現(xiàn)代實驗學校創(chuàng)辦于1999年6月，自辦學以來，始終堅持社會主義的辦學方向，以育人為本，以“打好扎實基礎，塑造完美人格，發(fā)展個性特長，服務現(xiàn)代社會”為辦學宗旨，以“高起點，高素質，現(xiàn)代化、標準化”為特色，注重基礎知識掌握與綜合能力的培養(yǎng)，注重學生的全面發(fā)展，使每一個學生學有所長，學有所成，學有所樂，以適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。校址位于嘉興市洪殷路485號（嘉興高級中學旁）。

秀洲現(xiàn)代實驗學校，為嘉興市及秀洲區(qū)教育科研基地、嘉興市陶行知研究會實驗學校，本校集優(yōu)秀教師于一體，他們中有浙江省優(yōu)秀教師、嘉興市和秀洲區(qū)的學科帶頭人、教壇新秀、教學能手、“高質量、高效率”課獲得者，有19名教師為32個省、市、區(qū)學術團體或學會會員，他們在教育教學上已屢出成果，樂于用自己的愛心、信心、操心贏得家長與社會的安心與放心，這是一支穩(wěn)定精干的充滿生機的教師隊伍。學校經過幾年的發(fā)展，充分發(fā)揮國有民辦的辦學優(yōu)勢，教學生活設施齊全，有語音室、電腦室、每班的多媒體教室，裝備先進的閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)保證了校園信息的暢通。學校生活設施配套齊全，各寢室配有空調，每班都配備生活指導教師，學校有專門的校醫(yī)。學校有嚴格的作息制，以保證學生在24小時內做到“時時有事做”（包括學習、活動、娛樂、休息）。學校有嚴格的安全保障機制，學生實行寄宿管理，每周由家長負責接送，并實行“人卡分離”制度。學校食堂與嘉興第二醫(yī)院營養(yǎng)室合作，科學配置學生用餐，實行一日“三餐三點”，保證學生每天有充足營養(yǎng)的攝入。學校嚴格管理學生的零食、零用錢，在校一律穿校服，對學生中存在的比吃、比穿、比用等攀比現(xiàn)象予以正確引導、批評教育，直至改正。

 

一．辦學初衷：

 

學校以“三個面向”為指導思想，堅持“高起點、高標準、規(guī)范化、現(xiàn)代化”辦學目標，設想用較短的時間（3—5年）使之成為秀洲區(qū)的窗口學校、示范學校，對秀洲區(qū)教育教學工作（尤其是初中）產生了積極的指導作用。學校確立了明確的辦學宗旨：打好扎實基礎，塑造完美人格，發(fā)展個性特長，服務現(xiàn)代社會。學校堅持社會效益第一的指導思想，全面貫徹國家的教育方針，加強素質教育，嚴格執(zhí)行教育法律、法規(guī)及有關政策，依法治校，并以此逐步形成以“全面發(fā)展、全體提高、全程育人”的“三全”辦學特色。

 

二．辦學理念：

 

使學生懂得在現(xiàn)代社會中為人、立業(yè)、處世的道理，以人為本，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展需要的公民。努力創(chuàng)設適應學生健康成長的校園環(huán)境，為學生一生的發(fā)展奠定為人、立業(yè)、處世基礎。注重教育的可持續(xù)發(fā)展，對學生的發(fā)展負責。

 

三．辦學目標：

 

三年奠定辦學基礎，成為秀洲區(qū)示范學校。學校依托嘉興高級中學的辦學優(yōu)勢，利用其先進的教育設施，積極發(fā)展學校規(guī)模，吸引優(yōu)秀教師加盟，建章立制，規(guī)范管理，形成一定的辦學優(yōu)勢，成為秀洲區(qū)的示范學校。

 

五年探索辦學道路，成為嘉興市有影響力的學校。在前三年基礎上，通過深化教育改革，完善規(guī)章制度，聘請名家指點，實行科學辦學，不斷提高辦學質量，成為嘉興市有影響力的學校。

 

十年形成辦學特色，成為嘉興名校。

 

四．初步成績：

1、加強師資隊伍的建設。

素質教育的關鍵是教師，教師的素質如何，直接關系到素質教育的成敗。首先對教育觀念進行更新，認清教育發(fā)展的方向，站在一定的高度來審視教育，明確素質教育的重要性和緊迫性。其次加強教師職業(yè)道德教育，重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的師德修養(yǎng)，開展學習身邊的優(yōu)秀教師的活動，堅定教師從事教育工作的信念。學校初步形成教學特色，課堂教學模式初步具備；實施名師工程，力爭有1名特級教師產生，3—5名在嘉興市有較大影響力的名教師，10名以上市級學科帶頭人，學校形成“特級教師—名師—骨干教師—待發(fā)展教師”金字塔結構體系教師隊伍；以教科研和現(xiàn)代教育技術為先導，保證教學質量穩(wěn)中有升。第三充分發(fā)揮教學骨干的作用，爭做名師，并努力向科研型、學者型、交流型、特色型“四合一”型教師轉化。各類學科帶頭人、教學能手、雙高課、優(yōu)質課獲得者在原有基礎上繼續(xù)提升，克服制約自身提高的各類不利因素，盡快走出“瓶頸”制約，克服“高原現(xiàn)象”，力爭再上一個臺階。學校積極為各類骨干教師創(chuàng)造成長的條件，鼓勵他們參加各類進修學習與培訓，拓寬他們的視野，提高他們的教育教學科研水平。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，采用師徒結對、請骨干教師作報告、講座、上示范性公開課等方式，充分發(fā)揮骨干教師在本校及秀洲區(qū)的輻射作用，使他們“人盡其才，才盡其用”。第四加強對新教師的培養(yǎng)，目標要求：一年站穩(wěn)講臺，勝任教學，二年能上好一門課，并能承擔片、校教學公開課任務，三年成為骨干教師，加速青年教師培養(yǎng)的進程。第五重視教師的繼續(xù)教育。依托繼續(xù)教育，采取自學與專題學術報告相結合的形式，進行現(xiàn)代教育理論的學習和教育心理學理論的學習，并作好學習記錄。在已經進行計算機應用能力培訓的基礎上，進一步進行多媒體課件制作的培訓和普通話水平測試的培訓工作。鼓勵學歷已達標的教師向更高層次學歷進修，學校給予經濟上的補助。學校利用每年的寒暑假，集中組織教師學理論、談體會、寫論文。第六關心教師，創(chuàng)設宜人的工作環(huán)境。我校是寄宿制學校，教師的工作量大，工作時間長，勞動強度高，因此，更需要對教師多方面、多層次的關心，我們努力創(chuàng)設適宜教師工作生活的環(huán)境，從政治上、思想上、業(yè)務上、生活上加以更多的關注。學校在不同的場合，以創(chuàng)業(yè)者的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神激勵教師，以學校的發(fā)展成績鼓勵教師，做到“事業(yè)留人”，極大的激發(fā)了教師愛校、愛生的熱情。學校積極引導在教師中形成和諧的人際關系，樹立“大家庭”意識，使教師在和睦相處中舒心的工作，形成學校的凝聚力，從組織文藝活動中，從學校運動會上，我們都能感受到這種家庭般的默契。學校為教師解決住房，出資30萬元，使教師能安居樂業(yè)。對新引進的教師，每人提供較為舒適的集體用房。在物質待遇上，也基本點能做到“待遇留人”。學校在社會上的影響力也越來越大。

 

2．建立健全規(guī)章制度

建校以來，我們十分重視學校規(guī)章制度的建立和健全，依法治校，根據我校“國有民辦”的特點，從教育教學的實踐中，我們逐步摸索出一套適合我校實際的管理制度，先后出臺了《教務處工作條例》、《政教處工作條例》、《教科室工作條例》、《教職工上班辦公守則》、《關于塑造學校良好公眾形象的準則》、《值日教師職責》、《班主任崗位職責與工作常規(guī)》、《教職工基本職業(yè)道德要求》、《生活指導教師崗位職責與工作常規(guī)》《學校安全管理條例》、《師徒結對管理辦法》、《課題管理辦法》、《住校生守則》、《學生作業(yè)量暫行規(guī)定》、《學生文明規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》、《學生課堂學習規(guī)范》、《關于自修課管理的若干規(guī)定》、《學生違紀處理辦法》、《關于校產損壞賠償?shù)囊?guī)定》、《學生寢室內務規(guī)定》、《學校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，這些制度的制定進一步規(guī)范了辦學行為，收到了良好的效果。同時，還出臺了意在獎勵教師的考核細則，如《班主任工作考核條例》、《教師教學常規(guī)考核條例》、《校內結構工資分配方案》等。

 

3．教育質量得到保障

由于有了明確的辦學思想，規(guī)范的教學行為，學校教育教學工作正常、有序開展。德育工作取得了良好的效果，學生的行為規(guī)范有了很大的改觀，得到了家長的好評。教學質量始終保持秀洲區(qū)第一，在嘉興市本級也名列前茅。2002年、2003年中考各項指標均列嘉興市本級第一。2005年中考在前幾年的基礎上，在全校教職工的共同努力下，取得了更為優(yōu)秀的成績，公費錄取人數(shù)名列市本級第一，在市本級前100名中我校占22名，楊冬梅同學更以738分的高分成為秀洲區(qū)中考狀元。

學校文化、體育活動豐富多彩，極大的激發(fā)了學生愛校、樂學、創(chuàng)新的積極性。學校呈現(xiàn)良好的可持續(xù)發(fā)展的勢頭。

 

4．教學科研成績喜人

學校高度重視教育科研，有極強的教育科研意識。自辦學以來，就立足科研興校，科研興教，堅持把教育研究作為學校工作的重要組成部分，在建校幾年設想中，把教育科學研究納入發(fā)展規(guī)劃中。學年初制定工作計劃，定期討論全校性的教育科研工作，做到有計劃、有措施、有總結。學校領導能帶頭參加教育科研，并承擔了《寄宿制學生社會適應能力的培養(yǎng)的探索》等嘉興市級課題的研究工作，努力為學校教育科研工作的開展提供良好的環(huán)境和條件。學校有良好的科研氛圍。教科研活動正常開展，能有計劃的組織教師學習教育教學理論撰寫教育科研論文，據統(tǒng)計，已有獲獎論文200篇左右。學校積極鼓勵教師結合教育教學實際，撰寫論文，并制訂了獎勵措施。學校編有《現(xiàn)代人*教研版》定期出刊，積極宣傳教科研知識，及時反映教科研動態(tài)。學校有一套行之有效的教研管理制度。能照章辦事，課題的申報、論證、立項、實施、結題、評審和成果獎勵、推廣等各項工作運轉有序，科研檔案完整。學校在2001學年被評為秀洲區(qū)教科研工作先進集體、2002學年被評為市教科研工作先進集體，2005年被評為秀洲區(qū)教育科研工作一類達標學校。

 

5．社會效益和經濟效益協(xié)調發(fā)展。在取得較好的社會效益的同時，學校也實現(xiàn)了經濟上的較高收益，三年共籌集資金約1700萬，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

 

6．倡導的十大現(xiàn)代教育意識已成為全體教師的共識

學校積極倡導十大現(xiàn)代教育意識：規(guī)則意識、科研意識、合作意識、案例意識、安全意識、人本意識、過程意識與特色意識、全面質量意識、服務意識、雙贏意識。目前，這些意識已成為全體教師的共識。

嘉興市秀洲現(xiàn)代實驗學校在哪里

準確位置：浙江省嘉興市洪賢路135號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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