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溫州市龍灣區(qū)永昌第一小學(xué)(永昌一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
龍灣區(qū)永昌第一小學(xué)創(chuàng)建于1904年，座落在國(guó)家級(jí)文保單位——永昌堡的東北角，學(xué)校的百年歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，享有很高的社會(huì)聲譽(yù)。曾多次被命名為市、區(qū)級(jí)文明單位。近年來(lái)在全體師生的努力下，獲得了區(qū)級(jí)先進(jìn)集體等榮譽(yù)7項(xiàng)，市級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校等集體榮譽(yù)8項(xiàng)、省級(jí)少年兒童平安行動(dòng)示范學(xué)校等集體榮譽(yù)2項(xiàng)，還獲得全國(guó)第七屆智力七巧板科普系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)?！ W(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)19個(gè)，學(xué)生數(shù)830人，教職工46人，取得本科學(xué)歷的有25人，占55%，研究生學(xué)歷1人，小學(xué)高級(jí)教師20人，市名班主任1名，市、區(qū)級(jí)骨干教師3人，區(qū)教壇新秀1名。校園用地面積15031平方米，校舍建筑面積4081.7平方米，配置有電腦語(yǔ)音室，簡(jiǎn)易多功能教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材室、圖書(shū)閱覽室，音、體、美及科技與勞技專用教室和校園廣播系統(tǒng)。建有200米環(huán)形跑道的操場(chǎng)和一個(gè)3000多平方米的活動(dòng)場(chǎng)地，還開(kāi)辟了一個(gè)校園勞動(dòng)基地。校園綠化面積2118平方米，擁有圖書(shū)20653冊(cè)。學(xué)校建筑風(fēng)格仿古，環(huán)境清幽，綠化宜人，是一所既涵蘊(yùn)著深厚的歷史文化傳統(tǒng)又洋溢著現(xiàn)代教育教學(xué)氣息的學(xué)校。 近年來(lái)，學(xué)校不斷深入挖掘?qū)W校百年辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“人文校園、科技校園、和諧校園、精神家園”為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為教育的終極追求，開(kāi)始了基于“崇實(shí)求真”的校訓(xùn)文化的特色化辦學(xué)實(shí)踐,形成以校訓(xùn)文化以核心的價(jià)值追求，并在教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生星卡評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)、古詩(shī)文誦讀、航?；嘏c七巧科技、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)等方面具備亮點(diǎn)。同時(shí)我們積極開(kāi)展教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，不斷完善管理制度，以古詩(shī)文誦讀、書(shū)香校園建設(shè)、科技特色學(xué)校的創(chuàng)建來(lái)達(dá)成育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力使每個(gè)永昌一小畢業(yè)班擁有較高的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備自覺(jué)的課外閱讀習(xí)慣，獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。
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杭州市周浦中心小學(xué)
公立普通
杭州市周浦中心小學(xué)位于富春江畔。始建于1928年，至今已有75年歷史。經(jīng)過(guò)75年的發(fā)展與積淀，學(xué)校形成了“快樂(lè)校園、人人成功”的辦學(xué)理念，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)?！ W(xué)校曾涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人，省教壇新秀1人，省春蠶獎(jiǎng)1人，杭州市教壇新秀4人，杭州市優(yōu)秀教師2人，杭州市優(yōu)秀班主任1人?！ 榱?ldquo;規(guī)模辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)”，為了適應(yīng)時(shí)代的要求，周浦中心小學(xué)于2002年易地新建中心校區(qū)，并于2003年8月建成投入使用，新校區(qū)占地34畝，總投資1400余萬(wàn)元。校內(nèi)建有250米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，風(fēng)雨操場(chǎng)和可容納250人的大型多功能教室及師生閱覽室，配備有設(shè)施齊全的電腦房、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、書(shū)法教室、勞技教室等20多個(gè)專用教室。整座校園在設(shè)計(jì)上符合現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)理念，學(xué)校管理五大系統(tǒng)齊全：校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園音響背景系統(tǒng)、校園通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)、校園安全防范報(bào)警系統(tǒng)?！ ∧壳?，學(xué)校共有教學(xué)班37個(gè)，專任教師89人，在讀學(xué)生1700余人。學(xué)校歷來(lái)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)“新老、新能”教師掛鉤等形式，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，使一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)骨干，使學(xué)校的教育教學(xué)工作充滿了生機(jī)。近五年來(lái)，已涌現(xiàn)出杭州市教壇新秀2人，杭州市優(yōu)秀教師2人，杭州市優(yōu)秀班主任1人，西湖區(qū)一星級(jí)教師3人，西湖區(qū)學(xué)科帶頭人7人，西湖區(qū)教壇新秀16人。
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杭州市長(zhǎng)青小學(xué)
私立普通
杭州市長(zhǎng)青小學(xué)是杭州市長(zhǎng)青教育集團(tuán)領(lǐng)銜學(xué)校，成立于2004年8月，擁有長(zhǎng)青、三塘兩個(gè)校部，108名負(fù)責(zé)敬業(yè)的教職工，44個(gè)個(gè)性鮮明的班級(jí)，1500余名活潑可愛(ài)的學(xué)生。獨(dú)具特色的“長(zhǎng)青藤”文化是學(xué)校文化的精髓，意味著學(xué)校、教師、學(xué)生如同柔韌而富有倔強(qiáng)生命力的“長(zhǎng)青藤”，汲取著世界文明營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，根須盡力向下爬，枝芽努力向上生長(zhǎng)、蔓延，最終綠樹(shù)成蔭；在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是地下的黑暗之苦，還是地面上櫛風(fēng)沐雨之樂(lè)，不斷成長(zhǎng)才是生命的本質(zhì)與真諦。理想，是長(zhǎng)青前進(jìn)的風(fēng)帆。在“長(zhǎng)青藤”文化的潤(rùn)澤中，長(zhǎng)青人堅(jiān)守“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力；把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育成為充滿智慧的事業(yè)”的辦學(xué)理念；遵循“促進(jìn)教師、學(xué)生和諧、自由、創(chuàng)造性地成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨；追求“做一個(gè)健康的人，做一個(gè)有文化的人，做一個(gè)好人”的教育目標(biāo)。書(shū)香，是長(zhǎng)青獨(dú)特的品牌。學(xué)校教育的目的不是使孩子知識(shí)化，而是讓孩子們更智慧。好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，閱讀讓孩子走進(jìn)偉大的心靈，走進(jìn)自然，走進(jìn)自我；閱讀，讓老師、孩子乃至家長(zhǎng)在讀書(shū)中感受幸福，擁有美好的人生，讓先賢的智慧與現(xiàn)實(shí)的契機(jī)融合，幸福地觸及和抵達(dá)人的根本需要，生長(zhǎng)出更多的思想。學(xué)校圍繞書(shū)香特色推出了校長(zhǎng)按語(yǔ)、教師讀書(shū)會(huì)、閱讀考級(jí)、親子共讀、親子書(shū)信、文學(xué)沙龍等一系列活動(dòng)，又于2006年推出了“藏書(shū)印刻”的特色，嘗試在文學(xué)和藝術(shù)中尋求完美的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)涵養(yǎng)的雙豐收，為“長(zhǎng)青藤”文化添枝加葉。行動(dòng)，是長(zhǎng)青成長(zhǎng)的見(jiàn)證。2015年1月，學(xué)校在下城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作中達(dá)到了優(yōu)秀四星級(jí)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，作為城北教育的中堅(jiān)力量，學(xué)校充分彰顯了發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的首肯，成為了下城教育的一顆新星。學(xué)校還在教育科研方面尋求突破口，在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面取得了令人矚目的成績(jī)，先后成為聯(lián)合國(guó)教科文組織教育行動(dòng)研究項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、浙江教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院實(shí)習(xí)基地，還獲得了全國(guó)少先隊(duì)魅力杯、浙江省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、浙江省紅十字示范學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)系學(xué)校、杭州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、下城區(qū)滿意校園、下城區(qū)書(shū)香校園等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。境界，是長(zhǎng)青不懈的追求。十余年的歷練，長(zhǎng)青人在學(xué)校的發(fā)展中完滿地詮釋了自我，在汲取人類文明精華的同時(shí)直追教育的本源，辦一所有境界的學(xué)校是長(zhǎng)青人努力的方向。有書(shū)、有愛(ài)、有理想、有陽(yáng)光的日子，長(zhǎng)青的教師與學(xué)生擁有了生命最溫情的關(guān)懷，積蓄著人生發(fā)展最有價(jià)值的儲(chǔ)備！
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寧波市鄞州區(qū)東裕小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
東裕小學(xué)前身是六村小學(xué)。因所處的六村小學(xué)規(guī)劃于寧波市高教園區(qū)，所以于2001年9月搬遷至顧家村即現(xiàn)命名的東裕新村。學(xué)校地處未來(lái)繁榮的鄞州中心區(qū)，位于高教園區(qū)的北堍，占地面積近18畝，建筑面積6800平方米。是一所蓬勃向上發(fā)展的學(xué)校。 學(xué)校擁有先進(jìn)的多媒體教室，多媒體語(yǔ)音室和計(jì)算機(jī)房。有專用的美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、閱覽、勞技、體育、團(tuán)隊(duì)等教室。有演播室，校園音響系統(tǒng)，教學(xué)設(shè)備齊全。 學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)班級(jí)，學(xué)生1000多人，教職工45人，有高級(jí)教師12人。學(xué)歷層次高，本科占35%以上，大專占95%以上。具有一支結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛(ài)崗，教研風(fēng)氣濃厚的師資隊(duì)伍。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生：“以教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”為宗旨;以“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)個(gè)性，創(chuàng)造特色，全面育人”為目標(biāo);“以求實(shí)、創(chuàng)新、勤奮、樂(lè)學(xué)”為校訓(xùn);以“生動(dòng)、扎實(shí)、清晰、新穎”為教風(fēng)。走教學(xué)興校之路。 托起一輪紅日。高揚(yáng)時(shí)代風(fēng)帆，濃縮歷史的厚望，讓東裕人攜起手來(lái)，共鑄輝煌!
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溫州瑞安市廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立普通
溫瑞塘河畔，學(xué)子書(shū)聲朗。師生同凝神，共賞美文章。坐落于溫瑞塘河畔的瑞安市廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承傳統(tǒng)，吸納經(jīng)典，遵循“博 恭 省 新”校訓(xùn)，樹(shù)立“讓孩子擁有天然的童年” 的教育理念，提出“為鑄就學(xué)生和諧發(fā)展的人生奠基”的育人目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)辦于1927年，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，環(huán)境清幽，占地面積18000㎡,綠化面積6100㎡，擁有適合現(xiàn)代化教育教學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、閱覽、多媒體電教、監(jiān)控等專用教室，建有250m環(huán)形塑膠跑道田徑場(chǎng)，配有閉路電視、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)館……學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1542名。學(xué)校師資力量雄厚，72位教師中有省教改之星1人，溫州骨干教師8人，溫州優(yōu)秀教師（園丁獎(jiǎng)）5人，瑞安市教壇新秀5人，瑞安市骨干教師6人；中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師61人；本科學(xué)歷44人。近幾年來(lái)，學(xué)校不斷致力于師資隊(duì)伍建設(shè)，推行多維校本教研形式，積極建設(shè)特色組織——青藍(lán)工作室，實(shí)行師帶徒制度，長(zhǎng)期聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師與本土專家加強(qiáng)指導(dǎo)的方式，不斷提高教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，造就了一支充滿教學(xué)生命力的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校注重特色辦校，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“博、恭、省、新”具有可持續(xù)發(fā)展能力的合格小公民。學(xué)校增設(shè)閱讀課程、訪學(xué)課程、節(jié)日課程、俱樂(lè)部課程等特色課程，舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，實(shí)施校園“孝道文化”建設(shè)品牌戰(zhàn)略，逐漸形成校園文化體系。各項(xiàng)活動(dòng)受到了《瑞安日?qǐng)?bào)》、《錢江晚報(bào)》等多家媒體的關(guān)注。
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樂(lè)清市北白象鎮(zhèn)第一小學(xué)(白象一小)
公立普通
古人云：“天不生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜。”今人說(shuō)：“文字的出現(xiàn)，是人類開(kāi)始進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。”毋庸置疑，教育是推進(jìn)人類社會(huì)文明進(jìn)步的不竭動(dòng)力。白象小學(xué)及其前身金鰲書(shū)院的創(chuàng)辦，為白象社會(huì)的文明進(jìn)步點(diǎn)燃了一盞長(zhǎng)明燈?！ ?807年，鄭瑞云（瑞里村人）、戈印清（磐石西門人）等22位鄉(xiāng)賢，在白象山金鰲峰南坡山腰文昌閣旁筑舍五楹創(chuàng)辦了“金鰲書(shū)院”。這是白象地區(qū)有史以來(lái)第一個(gè)面向社會(huì)的教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)創(chuàng)了我們白象地區(qū)社會(huì)化教育之先河。 1907年，金鰲書(shū)院改辦成“白象鄉(xiāng)第一國(guó)民初級(jí)小學(xué)”，地點(diǎn)在白象山“鼻梁”北側(cè)山麓的“三圣閣”（白象禪寺旁）。首任校長(zhǎng)位黃挽臣先生。是年，乃白象小學(xué)誕生之年。從此，白象教育的發(fā)展，開(kāi)始了嶄新的篇章?！ ?927年，白象及附近地區(qū)的有識(shí)之士王錦帆、倪悟真、黃挽臣、高興樸等13位先賢，考慮到“三圣閣”范圍小，且“初小”的四年學(xué)制不能滿足兒童進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的需求，發(fā)起創(chuàng)辦了“樂(lè)清縣立第六高等小學(xué)”（倪悟真先生為校長(zhǎng)），并籌資在現(xiàn)今的教育東路南興建了校舍。這是白象小學(xué)發(fā)展史上具有里程碑意義的大事?！ 《兰o(jì)二十年代，一位革命家預(yù)言“試看明日之中國(guó)，必是赤旗之天下”。1949年，中華人民共和國(guó)誕生了。樂(lè)清縣人民政府接管了白象小學(xué)。從此，白象小學(xué)的歷史，翻開(kāi)了全新的一頁(yè)?！ 〉?，學(xué)校在前進(jìn)的道路上也曾幾經(jīng)曲折?！ ?942年前后，日寇兩次把校舍焚燒成廢墟。然而，教育前輩們?cè)谇酆屠щy面前義無(wú)反顧地選擇了堅(jiān)毅和奮斗。正如老校歌所唱的“雖幾經(jīng)浩劫，雖幾經(jīng)浩劫，卻依舊精壯依舊精壯而年青。” 1966年，爆發(fā)了史無(wú)前例的文化大革命，學(xué)校遭到了空前的浩劫。 改革開(kāi)放后，迅速增長(zhǎng)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)為教育的發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)支持。1995年，白象中學(xué)遷至西巉村，其占地15畝的老校園整體有償并歸白象小學(xué)。至此，白象小學(xué)校園的范圍由9畝多擴(kuò)至約24畝，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的又一次飛躍。
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北白象鎮(zhèn)第二小學(xué)
私立普通
北白象鎮(zhèn)二小僅有十五年的時(shí)間（90年創(chuàng)辦），前身是石船小學(xué)，石船小學(xué)是解放后開(kāi)辦的，解放前這里只有車頭小學(xué)，1932年就有車頭小學(xué)。數(shù)十年里，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，為上級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批的合格人才。 一、基本情況：第二小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生661人。學(xué)校占地面積6畝，建筑面積2000m2，其中去年新建的500m2?，F(xiàn)在已立項(xiàng)的擴(kuò)建占地面積是2公頃，擴(kuò)建建筑面積1000m2。征地已付款200多萬(wàn)元。校舍總面積為2257平方米，其中平房1268平方米，樓房989平方米，共容納13個(gè)教學(xué)班，2個(gè)音樂(lè)室，，學(xué)校有綜合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，儀器室1個(gè)，準(zhǔn)備室1個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)1臺(tái)。語(yǔ)音室1個(gè)，可供50人使用，圖書(shū)室1個(gè)藏書(shū)冊(cè)數(shù)10000冊(cè)。新教學(xué)樓使用面積300平方米，可容納2個(gè)教學(xué)班，有辦公室，會(huì)議室，圖書(shū)閱覽室，設(shè)有儀器室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，多功能活動(dòng)室等多種專業(yè)教室，教學(xué)條件和環(huán)境將得到很大改善。 二、師資情況： 學(xué)?，F(xiàn)有教職工23人，其中專任教師23人，年齡結(jié)構(gòu)人均33歲，平均教齡12年，大專以上學(xué)歷的13人，占專任教師的57%，中師學(xué)歷的7人，占專業(yè)教師的46%，專任教師合格率達(dá)到100%，小學(xué)高級(jí)教師6人，占專任教師的29%，小學(xué)一級(jí)教師13人，占專任教師的57%，小學(xué)二級(jí)教師1人，占專任教師的5%，未晉級(jí)5人，占專任教師的22%。三、學(xué)校成績(jī)：十五余年里，第二小學(xué)通過(guò)全體教職工的努力，教育之樹(shù)結(jié)下碩果累累，曾先后獲樂(lè)清市文明單位，市衛(wèi)生先進(jìn)單位等。第二小學(xué)會(huì)在新世紀(jì)的新校園創(chuàng)造新的輝煌。
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杭州市青藍(lán)小學(xué)(青華校區(qū))
公立區(qū)重點(diǎn)
青藍(lán)小學(xué)105年的歲月，始終以開(kāi)闊、豁朗的胸懷和堅(jiān)韌不跋的步履行進(jìn)在不斷發(fā)展的大道上。1906年（光緒32年），杭州知府世善先生創(chuàng)辦了杭州市最早的小學(xué)之一----“杭府初等小學(xué)堂第二所”，后改名為“仁和縣初等小學(xué)堂”，“市立域區(qū)第九初級(jí)小學(xué)”，“新橋初等小學(xué)”，“市立新橋小學(xué)”，“杭州市第三區(qū)新橋中心國(guó)民學(xué)校”。解放后，學(xué)校更名為“杭州市下城區(qū)第三中心小學(xué)”。2001年9月，“下城區(qū)第三中心小學(xué)”和“東海小學(xué)”、“新華路第二小學(xué)”移址合并，命名為“青藍(lán)小學(xué)”。2004年10月，“青藍(lán)小學(xué)”、“青藍(lán)小學(xué)勝藍(lán)分校”、“新華分校”和“青華分校”組成了“杭州市青藍(lán)教育集團(tuán)學(xué)校”，同時(shí)，學(xué)校與浙江教育學(xué)院長(zhǎng)期合作，另名為“浙江教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)” “溫馨校園，我們的家”，這是青藍(lán)小學(xué)學(xué)校文化的集中體現(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)校傾力提升青藍(lán)教師教育品質(zhì)，努力為教師搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)、交流平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、反思平臺(tái)，努力為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校依托高校資源，充分借用浙江教育學(xué)院的專家群體，幫助教師快速成長(zhǎng);主動(dòng)與國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀學(xué)校結(jié)盟，定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討和交流，運(yùn)用“星級(jí)評(píng)比、循環(huán)聽(tīng)課、特色規(guī)劃”等管理策略，激勵(lì)教師努力前進(jìn);建立督教引領(lǐng)機(jī)制，推行“名師督教”和“組內(nèi)互督”制度，讓校本教研更具實(shí)效;成立“科研俱樂(lè)部”，著力打造青藍(lán)科研品牌。學(xué)校悉心關(guān)愛(ài)青藍(lán)學(xué)子健康成長(zhǎng)。“青青、藍(lán)藍(lán)”卡通人物，在全體師生的共同設(shè)計(jì)下，極具青藍(lán)特色。幾年來(lái)，學(xué)校致力通過(guò)常規(guī)活動(dòng)，督促孩子養(yǎng)習(xí);開(kāi)展主題活動(dòng)，導(dǎo)引孩子明志;舉辦特色活動(dòng)，促進(jìn)孩子煉能;推進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，幫助孩子厚基。
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杭州市明德小學(xué)
公立普通
杭州市明德小學(xué)位于石祥路170-1號(hào)，實(shí)踐“讀圣賢書(shū)、立君子品、做有德人”的明德教育思想，建設(shè)“明德書(shū)香”，讓書(shū)香致遠(yuǎn)。
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溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)黃田小學(xué)
公立普通
我校前身為黃田鎮(zhèn)中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1927年，有80多年的辦學(xué)史，2009年實(shí)施校區(qū)辦學(xué)模式以后，與甌北鎮(zhèn)三岙小學(xué)、白巖小學(xué)、楓埠小學(xué)合并，設(shè)立黃田小學(xué)本部和三岙、白巖、楓埠校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積23450.6㎡，建筑面積6972.04㎡，44個(gè)教學(xué)班，在校生1879人。學(xué)校擁有250m和200 m環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)各一個(gè)，一套閉路電視系統(tǒng)、一套校園網(wǎng)系統(tǒng)，44個(gè)教學(xué)小平臺(tái)，210臺(tái)電腦， 28931冊(cè)圖書(shū)。學(xué)校教職員工83人，教師學(xué)歷合格100%，本科42人，大專34人，小高職稱51人，中共黨員21人，市級(jí)教壇中堅(jiān)1人，市骨干教師1人，縣教壇新秀5人，縣教壇中堅(jiān)5人，縣骨干教師2人。近幾年來(lái)，我校在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教職工的共同努力下，以“為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)”為辦學(xué)理念，以新課程改革為契機(jī)，緊扣素質(zhì)教育主旋律，圍繞“夯基礎(chǔ)、抓特色、創(chuàng)示范”的工作中心，牢固樹(shù)立德育為首和教學(xué)中心地位，團(tuán)結(jié)一致，更新觀念，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，德育工作富有特色，教育科研成效顯著，校園環(huán)境明顯美化，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了一個(gè)又一個(gè)令人鼓舞的成績(jī)。近幾年來(lái)，我校先后被評(píng)為：縣“中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、縣“文明單位”、縣“普實(shí)教學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、縣“圖書(shū)館工作達(dá)標(biāo)學(xué)校”、縣首批“德育規(guī)范學(xué)校”、“縣治安安全單位”、縣“先進(jìn)黨支部”、縣“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、縣“教科研先進(jìn)單位”、市“雛鷹紅旗大隊(duì)”、“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市文明單位”、縣“德育工作特色學(xué)校”、市“中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、省“雛鷹紅旗大隊(duì)”、縣“校本培訓(xùn)先進(jìn)基地”、縣“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)單位”、縣 “農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”，市“中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“省三類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“縣小學(xué)發(fā)展性評(píng)估一級(jí)學(xué)校”、“市教育裝備先進(jìn)學(xué)校”、“縣綠色學(xué)校”、“縣規(guī)范化管理優(yōu)良學(xué)校”、“市雛鷹特色學(xué)校”、“市示范小學(xué)”、“市信息化達(dá)標(biāo)一類學(xué)校”、“市綠色學(xué)校”、“縣教育工會(huì)先進(jìn)組織”、“縣教育工會(huì)先進(jìn)組織”、“縣校務(wù)公開(kāi)工作集體”，先后被命名為縣“教科研基地”、“省雛鷹網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、 “全國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)教科研基地”。
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