成都市樹德實驗中學(xué)

成都市樹德實驗中學(xué)簡介

    　　成都市樹德實驗中學(xué)是成都市第一所“公辦民助”辦學(xué)體制改革學(xué)校。　　她是以樹德中學(xué)為依托，由成都一中和樹德中學(xué)共同舉辦的國家所有、實行“公辦民助”的全日制學(xué)校，為獨立建制的市教委直屬中學(xué)；是一所集樹德中學(xué)和成都一中兩校辦學(xué)經(jīng)驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學(xué)模式優(yōu)勢的新機制學(xué)校。　　1996年原全國人大常委會副委員長吳階平來我校視察，給我校題詞“人才第一，教育為本”； 2000中國教育學(xué)會會長、著名教育專家顧明遠教授欣然為我校題詞“從改革求效益、以創(chuàng)新求質(zhì)量”；2000年教育部副部長王湛、基教司司長李連寧等領(lǐng)導(dǎo)來我校視察；1999 年省委副書記陶武先等省、市領(lǐng)導(dǎo)來我校視察時，高度評價樹德實驗中學(xué)的成功舉辦是“圖強式改革，開創(chuàng)性工作”?！　∥倚ＶI造和諧、陽光的教育氛圍，培養(yǎng)陽光少年?！　W(xué)校確立了教育“雙主體”平衡和諧發(fā)展的教育理念，十分關(guān)注“教”的主體——致力于教師專業(yè)化和師資隊伍建設(shè)；十分關(guān)注“學(xué)”的主體——致力于學(xué)生全面和諧地發(fā)展；教育“雙主體”平衡和諧的發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益始終處于成都市一流水平。　　高素質(zhì)、高品位、高水平的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。在8年的改革實驗中，我校構(gòu)建起了以“名師促進民助，民助呼喚名師”為特征的內(nèi)外因互動的師資隊伍建設(shè)新機制?！肮k民助”辦學(xué)體制使每一位教職工清醒地認識到，優(yōu)質(zhì)、高效的教育是實現(xiàn)“民助”的根本；新的辦學(xué)體制有效地激發(fā)了教職工教育育人的內(nèi)在潛能，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，形成辦學(xué)核心競爭力提供了有力的體制保證。教職工全員聘用制、激勵機制、培訓(xùn)機制、科研機制和目標(biāo)機制逐步成熟，教師隊伍結(jié)構(gòu)得到迅速優(yōu)化。我?，F(xiàn)有省、市優(yōu)秀（青年）教師、模范班主任31人次，特級教師、學(xué)科帶頭人（后備人選）5人、青年骨干教師后備人選10人、中高級教師占任課教師總數(shù)的78%，有3人考取在職教育碩士研究生、有10余人研究生課程進修班結(jié)業(yè)，有幾十位青年教師參加全國、省、市的賽課活動獲獎?！　∥倚猿肿呖蒲袕娦Ｖ?，“工作課題化，課題工作化”的教育科研機制逐步形成。近年來，學(xué)校承擔(dān)了3項國家科研課題，現(xiàn)正在申報3項國家科研課題，承擔(dān)了2項四川省科研課題，4項成都市科研課題，還有10余項校級科研課題。我校的教育教學(xué)科研成果獲得“四川省人民政府普教教學(xué)成果二等獎”和“成都市教學(xué)成果一等獎”；“四川省優(yōu)秀電教科研成果一等獎”、“四川省優(yōu)秀電教科研成果二等獎”和“成都市現(xiàn)代教育技術(shù)科研成果一等獎”，教師制作的CAI課件，被中央、省、市電教館評為優(yōu)秀課件?！　W(xué)校每年堅持開展高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、研究課、匯報課；每年度上期全校性的“教育教學(xué)研討會”和“德育工作專題研討會”；舉辦面向?qū)W生的各種類型的學(xué)術(shù)講座和教育專家、學(xué)者面向教師的專題講座。近年來，教職工撰寫各類論文350多篇，在市級以上刊物發(fā)表交流或獲獎150余篇，學(xué)校每年編輯《實驗之路——教育教學(xué)論文集》、《實驗之路——教育藝術(shù)案例集》系列資料集?！　W(xué)校以教育信息化和終身學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建起了“校外與校本”相結(jié)合的教師教育機制。堅持對教職工分層次進行計算機、普通話、英語培訓(xùn)，廣泛開展聽課、評課、說課等教學(xué)研究活動；鼓勵教師參加研究生課程進修、學(xué)術(shù)交流和短期培訓(xùn)，已有有38人次的教師出國考察學(xué)習(xí)。    我校是“北師大信息科學(xué)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”和“中國青少年素質(zhì)教育實踐研究基地”。北師大每年派出30余名專家、教授到我校培訓(xùn)我校教師，并指導(dǎo)我校教師開展現(xiàn)代教育實驗?！　∥倚Ｖ铝τ谔岣哒n堂教學(xué)效益，優(yōu)化教學(xué)全過程，追求優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效益，形成教學(xué)特色、培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展?！　》e極探索課程改革，初步構(gòu)建起“優(yōu)化必修課，拓展選修課，豐富活動課”為特征的課程體系；形成了“科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、高效”為特色的課堂教學(xué)特色；實現(xiàn)了“面向全體、分類輔導(dǎo)、分層推進、共同提高”的教學(xué)工作格局；數(shù)學(xué)、英語和計算機學(xué)科教學(xué)特色十分突出?！　∥倚＝逃虒W(xué)質(zhì)量取得大面積豐收，學(xué)科特色和學(xué)生特長十分顯著。1999年至2004年歷屆畢業(yè)年級的一次合格率、優(yōu)生率、重點率都處于成都市一流水平；畢業(yè)生有60%考入樹德中學(xué)、有80%的學(xué)生考入其他重點高中學(xué)習(xí)。　　我校學(xué)生參加全國、省、市級數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、信息學(xué)競賽和藝術(shù)、體育比賽取得優(yōu)異成績。1999年—2004年在“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽競賽”中，我校學(xué)生獲全國“滿分獎”和“一、二、三等獎”的人數(shù)名列四川省前茅，學(xué)校已四次被評為“四川省數(shù)學(xué)競賽十佳學(xué)?！?；參加“全國中學(xué)生英語能力競賽”有2人獲全國“特等獎”；參加“全國初中物理競賽”有3人獲全國“一等獎”；參加“全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悺?人獲全國“一等獎”；各項學(xué)科競賽獲全國“一、二、三等獎”的學(xué)生人數(shù)名列成都市前茅；參加02、04年“全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）”有17人獲全國“一、二、三等獎”。在征文、小論文評比和民樂、羽毛球、田徑、舞蹈、合唱、美術(shù)、書法、棋類等比賽中我校學(xué)生取得優(yōu)異成績。我校“學(xué)生民樂團”現(xiàn)有90余名成員，與樹德中學(xué)聯(lián)合已成功舉辦三場專場民族音樂會，04年在北京參加教育部舉辦的首屆“全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動”獲“全國一等獎”；02年我校師生編演的小品《課桌》獲“成都市首屆中小學(xué)生‘校園禮儀劇’比賽”一等獎；04年在“第六屆蓉城十佳少兒藝術(shù)新苗大賽”5人獲“十佳”、“十優(yōu)”稱號；02年在“成都市首屆中小學(xué)生藝術(shù)人才選拔賽”中有38人獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，學(xué)校獲團體總分第二名；學(xué)校田徑隊04、05年參加“成都市中學(xué)生田徑運動會”，女、男團體雙雙連續(xù)團體獲得總分第一、二名；04年我校羽毛球隊參加四川省、成都市“中小學(xué)生羽毛球比賽”均獲得“男、女團體冠軍”；我校是第四、五、六、七屆“成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)先進集體”。2004年我校被市教育局命名為首批“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄！　∥倚３?004級學(xué)生陳夢被授予“成都市十佳少先隊員”稱號，作為成都市初中學(xué)生唯一代表，獲得全國“宋慶齡獎學(xué)金”。　　我校有先進的“校園網(wǎng)”和“閉路電視系統(tǒng)”、64座“計算機網(wǎng)絡(luò)教室”兩間、多媒體教室一間、裝配多媒體電子白板系統(tǒng)的階梯教室一間、教師課件制作室一間，為師生掌握應(yīng)用信息技術(shù)提供了無限的空間。醒目的“樹德廣才”校訓(xùn),全塑膠運動場,安全衛(wèi)生的學(xué)生食堂,學(xué)生書畫走廊,高雅優(yōu)美的透綠圍墻,構(gòu)成了和諧向上的育人環(huán)境?！　∥倚Ｊ恰八拇ㄊ〉掠ぷ飨冗M單位”、“成都市文明單位”、“成都市校風(fēng)示范學(xué)?！?、“成都市德育工作先進集體”、 “成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“成都市愛國衛(wèi)生紅旗單位”、“成都市民主管理先進集體”、“成都市校務(wù)公開先進集體”、“成都市學(xué)校食品衛(wèi)生先進單位”；團隊組織被評為“成都市先進團委”和“成都市少先隊工作先進單位”。

成都市樹德實驗中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：青羊區(qū)東馬棚街9號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車