成都龍王廟正街小學(xué)

成都龍王廟正街小學(xué)簡(jiǎn)介

"知書而達(dá)理"這是中國(guó)傳統(tǒng)的育人觀，表現(xiàn)了千百年來人們對(duì)知識(shí)的崇尚。我們確信：書是有香味的。當(dāng)一個(gè)孩子被書香所沁潤(rùn)時(shí)，他的心靈會(huì)變得寧?kù)o；當(dāng)一個(gè)孩子能聞到書的馨香時(shí)，他的情感會(huì)變得豐富，思想變得睿智，內(nèi)心變得博大。最能致遠(yuǎn)是書香。當(dāng)我們的孩子在成長(zhǎng)路上擁有了書香，他就擁有了能為一生精彩奠基的幸福與快樂。

成都市龍王廟正街小學(xué)座落在風(fēng)景優(yōu)美的府南河畔，小巧精致。在近百年的辦學(xué)歷程中，以其深厚的文化底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)享譽(yù)錦江區(qū)乃至成都市教育界，為高一級(jí)學(xué)府輸送許多優(yōu)秀學(xué)子。

從2003年至今龍王廟正街小學(xué)致力于書香校園的建設(shè)，從書香班級(jí)、書香課堂到書香家庭，從書香教師、書香家長(zhǎng)到書香孩子的培養(yǎng)，將能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的一切因素都納入到辦學(xué)之中，講"為孩子一生的精彩奠基"作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。

書香沁潤(rùn)，浪漫校園。精美的校園處處散發(fā)"書"的芳香。大廳中，古樸的"漢字演變"和"百家姓"展示著中華民族悠久的歷史；以書為造型的別致噴泉，在嘩嘩的流水聲中詮釋著"知識(shí)就是源泉"，池中的浮萍、游魚顯示著生命的靈動(dòng)；操場(chǎng)上綠樹掩映，花香襲襲，樹蔭下、花影中，孩子們或私語、或伴讀、或休憩；教學(xué)樓中的一幅幅山水畫，一本本繪本故事，演繹著人世間的真善美，蘊(yùn)含著"讀萬卷書，行萬里路"的深刻哲理；教室里精致的書架上擺放著的一本本經(jīng)典童書，那是孩子們共讀的養(yǎng)分。每班不超過35人的班額設(shè)置，讓每個(gè)孩子得到充分的關(guān)注。長(zhǎng)短課程、活動(dòng)課程的安排，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)提供保障。每日清晨的古文誦讀，從各班教室傳出的朗朗書聲，是可以和任何樂曲媲美的；午間的大聲讀，讓師生在共讀中契合心靈，那般景象如陽光般燦爛；半小時(shí)的家庭閱讀，那是屬于孩子個(gè)性化閱讀的空間，任思緒天馬行空、自由馳騁；每周一節(jié)的班級(jí)讀書會(huì)，則是孩子們思想與心靈的交融與碰撞......書，就這樣自自然然地進(jìn)入到每一個(gè)學(xué)生的生活之中，閱讀的種子就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地撒播在每一個(gè)孩子的心靈深處。課堂變得簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)變得輕松。于是，親子閱讀、睡前閱讀、周末閱讀成為校園生活的延續(xù)；書城、圖書館成為孩子流連的場(chǎng)所。書就這樣走進(jìn)了每一個(gè)家庭，點(diǎn)燃了每一個(gè)家庭那盞最溫馨、最幸福的燈。

當(dāng)書香沁潤(rùn)著孩子，浪漫也舞動(dòng)著孩子的心靈；當(dāng)每一位孩子擁有夢(mèng)想和邁向未來的勇氣時(shí)，他就擁有一生幸福的基石。

為孩子一生的精彩奠基，并不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，然而它就這樣簡(jiǎn)單地在龍小的校園中變成了現(xiàn)實(shí)。

 

成都龍王廟正街小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：四川省成都市龍王廟正街84號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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