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成都七中嘉祥外國語學(xué)校小學(xué)部
私立市重點(diǎn)
（原成都七中育才學(xué)校（東區(qū)））和各國家級(jí)、省級(jí)示范性高中。2001年，學(xué)校為了改變中小學(xué)教育脫節(jié)的現(xiàn)狀，在全省率先開展了有優(yōu)秀的中學(xué)教師參與的“小學(xué)一初中教學(xué)銜接研究”，在小學(xué)教學(xué)中滲透初中的思維方式和學(xué)習(xí)方法，采取快節(jié)奏、大容量、課內(nèi)外結(jié)合的方式。通過七年的教育實(shí)踐，小學(xué)部在不盲目趕進(jìn)度，不搞題海戰(zhàn)，語文、數(shù)學(xué)在不擠占其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間的前提下取得了優(yōu)異成績，不僅優(yōu)生率都是100%，而且進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)、思維靈活、個(gè)性鮮明、特長突出、成績優(yōu)異、發(fā)展全面，深受家長和中學(xué)教師的喜愛與好評(píng)。
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四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(小學(xué))
私立市重點(diǎn)
川師實(shí)外，天府明珠，地屬青羊，襟連金沙，是由四川師范大學(xué)、成都市青羊區(qū)教育局、中房集團(tuán)成都總公司合辦的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的資產(chǎn)國有、民辦運(yùn)作的全新公有股份制學(xué)校?！ W(xué)校成立于2001年4月，占地 108畝，現(xiàn)有80個(gè)教學(xué)班，在校師生4000多人，擁有一流的教育教學(xué)設(shè)施和師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念前衛(wèi)、結(jié)構(gòu)合理的穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。學(xué)校致力于內(nèi)涵式發(fā)展，傾力打造學(xué)校的核心競爭力，創(chuàng)建一所市內(nèi)一流、省內(nèi)外知名的品牌學(xué)校?！ W(xué)校秉持“立身立德、學(xué)匯中西、張顯個(gè)性、銳意創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，踐行“做學(xué)生喜歡的老師、辦家長滿意的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。“培養(yǎng)具有中國情懷和世界眼光的現(xiàn)代人，為每一位孩子的幸福人生奠基”的教育觀念已深入人心，“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)觀念已初見成效，“學(xué)生主體、自主教育”的實(shí)踐已碩果累累。學(xué)校先后被確立為“國際生命樹”基地、“十五”國家級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地、國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)重點(diǎn)課題研究基地、成都市現(xiàn)代信息技術(shù)教育示范學(xué)校、成都市誠信民辦非企業(yè)單位、成都市示范性學(xué)生公寓、成都市“民辦教育先進(jìn)集體”、青羊區(qū)“民辦教育先進(jìn)集體”等?！ W(xué)校堅(jiān)持“適度”教育原則，形成了讓學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)最大發(fā)展的教風(fēng)和“讀書、明理、做人、成才”的學(xué)風(fēng)，“規(guī)范的學(xué)生、規(guī)范的教室、規(guī)范的校園”已成為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)校風(fēng)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，引進(jìn)國外原版教材，每班配備一名專職英語教師，口語課由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師任教，“英語廣場”、“赴美夏令營”、“英語文化節(jié)”等活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生在中西文化的學(xué)海中暢游，鑄就了獨(dú)特的英語辦學(xué)特色。學(xué)校國際部與四川師范大學(xué)國際交流學(xué)院合作，推出中美校際交流——“赴美直通車”項(xiàng)目，讓學(xué)生通過三年高中學(xué)習(xí)后，既能具備到國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)力，又為赴國外繼續(xù)留學(xué)深造打下全面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)國際競爭的世界公民?！ 〈◣煂?shí)外教師以高度的敬業(yè)精神，滿腔的教育熱忱，譜寫著教育事業(yè)的華美篇章：小學(xué)已被社會(huì)、家長高度認(rèn)可;初中辦學(xué)成績年年列青羊區(qū)前茅、全市一流;高中教育教學(xué)工作年年受到市、區(qū)教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì);高中畢業(yè)生成績一流，居成都市省級(jí)示范校前茅;培養(yǎng)了李貞恩、王彥堯、朱林等學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等海內(nèi)外著名學(xué)府……
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成都市沙灣路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
沙灣路小學(xué)，位于成都市金牛區(qū)沙灣路76號(hào)，06年學(xué)校正式更名為沙灣路小學(xué)。是四川省首批重點(diǎn)小學(xué)、四川省少先隊(duì)理論研究基地、成都市籃球協(xié)會(huì)會(huì)員單位，園林式綠色學(xué)校，有教師70名，學(xué)生1300名。 沙灣路小學(xué)，位于成都市金牛區(qū)沙灣路76號(hào)，始建于1956年，原為鐵道部下屬的第二工程局的第三子弟小學(xué)，是鐵二局的四所附小之一，06年學(xué)校正式更名為沙灣路小學(xué)?！ ?0年代后期與鐵四小合并，一直是鐵道部的重點(diǎn)小學(xué)。21世紀(jì)初，隨著政府機(jī)構(gòu)改革，鐵三小交由地方政府（成都市金牛區(qū)政府）管理。與在風(fēng)風(fēng)雨雨的50多年里歷經(jīng)了熱血的青春、拼搏的歲月、奮進(jìn)的輝煌。學(xué)校在現(xiàn)代教育創(chuàng)新精神旗幟的召喚下，活力飛揚(yáng)，開始了不懈的探索、大膽的創(chuàng)新、層層的積淀，并立足規(guī)教改科研，鑄造特色學(xué)校。70名老師放眼未來，引領(lǐng)導(dǎo)航點(diǎn)生命之燈，1275名學(xué)生睿智活潑，吸納接受展鴻鵠之志。體制與資源多次整合，沙小積淀了多元文化內(nèi)涵和豐富人文資源。2007年學(xué)校校園改造工程竣工。校園成為一座現(xiàn)代化的園林式綠色學(xué)校，新的校園體現(xiàn)了“生命、和諧”的主題，現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施;充滿童趣的校園;綠色、生態(tài)式的人文景觀，使沙小成為錦官城西一顆璀璨的明珠?！ ≈袊逃龑W(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、 中國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、全國反饋教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省企事業(yè)中小學(xué)先進(jìn)單位、四川省首批重點(diǎn)小學(xué)、四川省少先隊(duì)理論研究基地、成都市籃球協(xié)會(huì)會(huì)員單位、成都市綠色學(xué)校、成都市校風(fēng)示范校、成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校、成都市重點(diǎn)游泳學(xué)校、成都市少兒足球俱樂部會(huì)員學(xué)校、 金牛區(qū)安全文明單位、金牛區(qū)校風(fēng)示范校、愛國衛(wèi)生紅旗單位、 社會(huì)治安綜合治理模范單位。
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成師附小萬科分校
公立普通
在成師附小總體發(fā)展規(guī)劃思想的指導(dǎo)下，成師附小（東區(qū)）以“探索高尚社區(qū)配套學(xué)校的辦學(xué)及管理模式”為發(fā)展目標(biāo)，以情知教育為特色，以實(shí)施創(chuàng)新教育為核心，有效促進(jìn)學(xué)生情知和諧、生動(dòng)主動(dòng)、成功發(fā)展?！ W(xué)校構(gòu)建了以必修課為主，校本課程與實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合的，適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要的課程結(jié)構(gòu)體系，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)范圍，豐富了學(xué)生的文化生活。學(xué)校積極地整合了社區(qū)的教育資源，著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過豐富的德育體驗(yàn)活動(dòng)及富有特色的“紅領(lǐng)巾揚(yáng)帆之旅”、“紅帆五小”系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、誠信態(tài)度、健康身心，使學(xué)生在情知交融的活動(dòng)中和諧、生動(dòng)、主動(dòng)地發(fā)展?！ ∞k學(xué)三年來，學(xué)校已由建校初期200余名學(xué)生迅速上升到現(xiàn)在的766名學(xué)生，擁有教師50名，其中市學(xué)科帶頭人2名，區(qū)學(xué)科帶頭人7名，受國家、省、市、區(qū)各級(jí)教育行政部門表彰的教師占教師總數(shù)的80%，高質(zhì)量的辦學(xué)得到了學(xué)生、家長、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
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成都市巴金小學(xué)(成都市東城根小學(xué))
公立省重點(diǎn)
成都市巴金小學(xué)（原東城根街小學(xué)）興建于1963年，坐落在四川省成都市東城根下街18號(hào)。是一所規(guī)模不大、精致典雅，特設(shè)鮮明、質(zhì)量上乘的學(xué)校。 學(xué)校曾榮獲全國“紅旗大隊(duì)”、全國“雛鷹紅旗大隊(duì)”、成都市“校風(fēng)示范校”、成都市文明單位、成都市德育工作先進(jìn)集體、成都市“健康教育示范校”等殊榮，還被定為中央教科所國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”實(shí)驗(yàn)基地、四川省對(duì)外交流窗口學(xué)校;教師職業(yè)技能示范學(xué)校;四川省“小公民”道德建設(shè)實(shí)踐基地;中國營養(yǎng)促進(jìn)會(huì)“學(xué)生營養(yǎng)工作好單位”;四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校?！ 『⒆觽兣c巴金老人十五年的情緣故事，氤氳著一份獨(dú)特的校園文化。學(xué)校以巴金品質(zhì)為核心，深刻挖掘其教育內(nèi)涵，用智慧眼光、人文關(guān)懷，從“理念、環(huán)境、制度、行為、課堂、課程、活動(dòng)、讀書”8個(gè)方面來詮釋校園文化。完成了寓教于景、寓教于物，寓教于情、寓教于美的文化構(gòu)建。校園文化熏染無處不在。
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四川師范大學(xué)附屬小學(xué)(川師附小)
私立市重點(diǎn)
四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身是1953年2月建立的四川師范學(xué)院附屬小學(xué)，1956年由南充遷至成都，1985年更名為四川師范大學(xué)附屬小學(xué)，2001年學(xué)校完成"公辦民助"的轉(zhuǎn)制，更名為四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 五十余年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校從透風(fēng)的竹籬、搖搖欲墜的茅草屋到今天花團(tuán)錦簇的高樓大廈;從成立之初不足一百學(xué)生的袖珍學(xué)校到今天近三千莘莘學(xué)子的大家庭;從毫無影響力、知名度的無名之輩到今天擁有"全國青少年科普活動(dòng)示范學(xué)校"、"全國航空模型示范學(xué)校"、"中國教育學(xué)會(huì)外語教育實(shí)驗(yàn)基地"、"四川省德育先進(jìn)集體"、"成都市民辦教育先進(jìn)集體"等桂冠的重點(diǎn)名校，一顆風(fēng)雨中的幼苗已茁壯地成長為枝繁葉茂的大樹。
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成都市高新區(qū)芳草小學(xué)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校成立于1996年，原名高新三小。2005年8月更名為成都高新區(qū)芳草小學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000余人。 學(xué)校秉承“崇尚個(gè)性，享受成長”的辦學(xué)理念，“讓每一個(gè)生命都開出自己的花”成為學(xué)校的追求，以“享受快樂童年，奠基幸福人生”為育人目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍和教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)每個(gè)老師的個(gè)性和潛能，營造和諧、愉悅的辦學(xué)氛圍，努力辦一所凸顯個(gè)性化教育特質(zhì)的精品學(xué).. 學(xué)校成立于1996年，原名高新三小。2005年8月更名為成都高新區(qū)芳草小學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000余人?！ W(xué)校秉承“崇尚個(gè)性，享受成長”的辦學(xué)理念，“讓每一個(gè)生命都開出自己的花”成為學(xué)校的追求，以“享受快樂童年，奠基幸福人生”為育人目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍和教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)每個(gè)老師的個(gè)性和潛能，營造和諧、愉悅的辦學(xué)氛圍，努力辦一所凸顯個(gè)性化教育特質(zhì)的精品學(xué)校，使芳草馨香，芬芳天涯?！ W(xué)校先后被評(píng)為全國百所少兒信息研究基地，全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位、少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)、四川省示范家長學(xué)校、成都市教師校本研究示范基地、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市文明單位、成都市思想政治工作先進(jìn)單位、成都市綠色學(xué)校、、成都市“十佳”紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、成都市科技教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2005年9月獲得四川省人民政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000余人。現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師40余人;四川省特級(jí)教師1人，成都市學(xué)科帶頭人1人，高新區(qū)學(xué)科帶頭人9人，高新區(qū)兼職教研員3人;全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、課改先進(jìn)個(gè)人5人，四川省優(yōu)秀教師、省骨干教師6人;成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師9人，高新區(qū)優(yōu)秀青年教師10人。
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四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)( 川師實(shí)驗(yàn)圣菲小學(xué))
私立市重點(diǎn)
四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)位于四川省成都市航空港黃河中路二段（藍(lán)光“圣菲TOWN城”小區(qū)內(nèi)），是四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校憑借60年辦學(xué)積淀和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，以超前的眼光，以高品質(zhì)國際化為目標(biāo)，著力打造的一所嶄新學(xué)校?！ ∪筠k學(xué)優(yōu)勢： 一是辦學(xué)實(shí)力雄厚?！ ∷拇◣煼洞髮W(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所歷史悠久的名校，有近60年辦學(xué)的深厚積淀，經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力雄厚，目前已經(jīng)發(fā)展為集小學(xué)、初中、高中于一體，走讀、寄宿雙軌運(yùn)行的教育集團(tuán)，在校學(xué)生5000余人，擁有獅山北校區(qū)（小學(xué)）、獅山南校區(qū)（中學(xué)）和圣菲小學(xué)三個(gè)校區(qū)，在家長和社會(huì)中有很高的品牌影響力?！ 《菐熧Y隊(duì)伍優(yōu)秀?！ ∈シ菩W(xué)有省內(nèi)知名專家組成的顧問團(tuán)，并從校本部遴選特級(jí)教師、高級(jí)教師及優(yōu)秀班主任、年級(jí)組長、教育組長到圣菲小學(xué)任教。他們中有全國、省市區(qū)賽課一等將獲得者，有省市區(qū)優(yōu)秀教師、有教育科研論文全國省市一等將獲得者。老師們師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，極富愛心和責(zé)任感，極富親和力和團(tuán)隊(duì)精神，具有多方面才能，很受學(xué)生喜愛和歡迎?！ ∪菍?shí)施高品質(zhì)的教育?！ ∈シ菩W(xué)的教育工作者認(rèn)為每一個(gè)生命都是一種獨(dú)特，圣菲的培養(yǎng)目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的潛能并讓孩子得到充分的發(fā)展。圣菲的孩子要做到習(xí)慣良好、身體強(qiáng)健、頭腦睿智、學(xué)業(yè)優(yōu)異、全面發(fā)展并勇于創(chuàng)新。
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成都師范附屬小學(xué)(成師附小)
公立省重點(diǎn)
成師附小具有九十多年的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校被授予全國“巾幗文明示范崗”、四川省“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“文明單位”首批“校風(fēng)示范學(xué)校”、成都市義務(wù)教育示范學(xué)校等稱號(hào)，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，是一所具有一定示范性的省、市、區(qū)窗口學(xué)校?！ W(xué)校分為本部（位于學(xué)道街）和東區(qū)（位于萬科城市花園）兩個(gè)校區(qū)，共有33個(gè)教學(xué)班，教職員工88人。除普通教室外，學(xué)校建有多媒體階梯教室、舞美室、書畫室、語音室、乒乓室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等專用教室以及信息技術(shù)中心、紅帆電視臺(tái)和圖書館和電子音像館，為現(xiàn)代化教育的實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障?！ W(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，已經(jīng)具有了以“情知結(jié)合”為鮮明特色的、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、帶有整體性的個(gè)性風(fēng)貌。情知結(jié)合教學(xué)模式的探索，使教師樂教、善教、創(chuàng)造性地教，學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，創(chuàng)造性地學(xué);情知結(jié)合活動(dòng)模式的探索，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng);情知結(jié)合的管理模式探索，促進(jìn)了管理的靈活高效。學(xué)校努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛的研究型教師隊(duì)伍，注重校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走教學(xué)科研相結(jié)合的路子，并根據(jù)教師各自的個(gè)性特點(diǎn)和能力特長，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長，促其成長。學(xué)校大力推進(jìn)“名師工程計(jì)劃”，為名優(yōu)教師向教育專家型人才鋪路，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，始終保持了學(xué)校師資的整體高水平態(tài)勢。多年來，附小都是優(yōu)秀教師與管理干部成長的搖籃。依托科學(xué)與情感相結(jié)合的管理，學(xué)校形成了一支師德高尚、技藝精湛、富有創(chuàng)新精神和多元化教學(xué)風(fēng)格的研究型教師隊(duì)伍，擁有了一支以特級(jí)教師、市教育專家、成都市勞動(dòng)模范為首的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。80%以上的教師受到全國、省、市、區(qū)不同級(jí)別的表彰?！ W(xué)校堅(jiān)持科研興校。“小學(xué)情知結(jié)合教育”研究在深化素質(zhì)教育的探索中為全省乃至全國樹立了典范。2001年舉辦的“傅先蓉情知教育藝術(shù)觀摩研討會(huì)”，較為全面地展示了傅先蓉老師和附小全體教師多年來的情知教育研究成果。 近兩年，學(xué)校作為國家新課程新教材培訓(xùn)的四川省培訓(xùn)基地，四川省首批以校為本教研基地校，成都市校本研修示范校多次承擔(dān)國家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)示范課。 2003年，學(xué)校主辦了“小學(xué)語文新課程國家級(jí)骨干培訓(xùn)者研修班現(xiàn)場研討會(huì)”,展示了附小在構(gòu)建開放充滿活力的語文課程中的豐碩成果。 學(xué)校注重活動(dòng)育人，德育工作成效顯著，被授予“全國紅旗大隊(duì)”的稱號(hào)。學(xué)校多次被評(píng)為四川省德育工作先進(jìn)集體。少先隊(duì)系列主題活動(dòng)獲全國一等獎(jiǎng)。一個(gè)小隊(duì)和一個(gè)中隊(duì)先后被全國少工委授予“全國特色小隊(duì)”和“全國特色中隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校從2002年起探索并全面推行ISO9001——2000國際質(zhì)量管理體系，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與國際接軌、建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化的道路上又邁出了超前的一步。為學(xué)校管理工作注入了全新的“改進(jìn)”和“創(chuàng)新”理念。ISO的引進(jìn)與創(chuàng)造性的運(yùn)行，促使了教職工觀念的更新，“提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，重視工作的持續(xù)改進(jìn)”成為全體教職工的工作理念。學(xué)校教職員工抖緊緊圍繞提高過程質(zhì)量、提升滿意度而努力工作，學(xué)校持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)?！ W(xué)校不斷挖掘內(nèi)部潛力，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，對(duì)外進(jìn)一步加強(qiáng)教育的開放與合作，已與英國希爾托普小學(xué)建立了友好學(xué)校關(guān)系。學(xué)校在改革中不斷創(chuàng)造出適合學(xué)生的教育，開拓出一條具有附小特色的發(fā)展之路，向創(chuàng)建現(xiàn)代化精品學(xué)校和中華名校，進(jìn)一步與國際接軌的目標(biāo)奮進(jìn)。
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成都市蒙彼利埃小學(xué)
公立普通
2012年，為了進(jìn)一步加快高新區(qū)基礎(chǔ)教育國際化、現(xiàn)代化、均衡化進(jìn)程，成都市與友城法國蒙彼利埃市為深化雙方的國際交流合作而達(dá)成意向，在成都高新區(qū)興建一所小學(xué)，為孩子和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)，“成都蒙彼利埃小學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生?！ 〕啥济杀死ＰW(xué)建筑地面共5層，地下一層。占地40余畝，規(guī)劃建設(shè)面積為23699平方米，建筑面積19510平方米。象征著現(xiàn)代智慧的校園擁有完善的硬件設(shè)施，包括標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)體育館，藝術(shù)中心，1個(gè)300米環(huán)形跑道的室外運(yùn)動(dòng)場、開放閱讀區(qū)及20余個(gè)功能齊全、富有個(gè)性化的多功能教室，36間普通教室都是現(xiàn)代化智能教室，國際互聯(lián)網(wǎng)、交互式電子白板教學(xué)系統(tǒng)等一應(yīng)俱全，為孩子們的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∥覀冎铝τ诖罅σM(jìn)先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、實(shí)踐創(chuàng)新性的管理理念和評(píng)價(jià)機(jī)制、積極參與地方課程改革、主動(dòng)研發(fā)校本課程（特色國際理解教育課程：每周開設(shè)法語課一節(jié)，英語課4節(jié)，國際理解課程一節(jié)），既注重中國傳統(tǒng)文化的理解，又感受西方經(jīng)典文化的浸潤。我們著眼于孩子能否適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展，注重培養(yǎng)具有國際競爭力（具有良好的外語的應(yīng)用能力、跨文化的溝通能力、信息處理能力、創(chuàng)新能力、良好的心理素質(zhì)）的孩子?！ W(xué)校辦學(xué)規(guī)模為36班，孩子總?cè)藬?shù)為1620人。 成都蒙彼利埃小學(xué)的全體教職員工秉承“為每一個(gè)孩子最大可能的發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，努力“營造影響孩子一生的氛圍”，致力于實(shí)現(xiàn)共同的教育愿景——將學(xué)校建成一所高度信息化、智能化的“創(chuàng)新學(xué)園”;關(guān)注孩子國際競爭力培養(yǎng)的“國際家園”;感受生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)懂生存的“生活樂園”;人人愛讀書、飄滿書香的“書香校園”;人與環(huán)境互動(dòng)、親近自然的“綠色公園”。
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