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成都十二中華智學校
公立普通
成都市十二中華智學校是經(jīng)成都市教育局批準，由成都市成華區(qū)教育局、四川大學附屬中學（原成都十二中）和四川華智教育投資有限責任公司聯(lián)合創(chuàng)辦的精品中學?！ ∪A智學校位于成都市區(qū)雙橋路211號，交通便利，地理位置優(yōu)越，校舍精致，環(huán)境幽靜。學校教學設備完善先進，有校園網(wǎng)絡、閉路電視、音頻廣播系統(tǒng)；標準的理、化、生實驗室；多媒體語音、網(wǎng)絡教室和心理放松室、音樂欣賞室、美術室等，為學生學習和成長提供了優(yōu)質的教育資源保障。華智學校由川大附中選派校長對學校教育教學進行全面管理。教師隊伍由川大附中派出的部分教師和通過考核招聘的優(yōu)秀教師組成。華智的管理注重科學化、結構化、精細化；致力于構建勤學善導、嚴謹求實的教風，鼓勵教師在工作實踐中開展教學研究；全力營造充滿人文關懷、師生和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)建愉悅輕松的學習氛圍。學校永遠關懷每一個學生，關注學生的學習能力和學業(yè)成績，完善學生的個性心理品質，培養(yǎng)學生的自主適應能力。華智學校兩屆初中畢業(yè)生中共有15%的學生直升川大附中。
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成都籍田中學
公立普通
座落于巍巍二峨山麓、綿綿柴山河畔的市重點中學——四川省雙流縣籍田中學，宛如一顆璀璨的明珠，閃耀著雙流教育的光輝；她是教壇的一朵奇葩，開放在成都市的東南隅?！ 〖镏袑W始建于1947年，1976年劃歸成都市雙流縣，學校占地面積104畝，有專任教師95人（中高級58人），有教學班30個（高中22個），在校學生1425人，各類設備設施一應俱全，學校實行校長負責制、全員聘任（用）制、責任目標制，堅持依法治校、民主治校，遵循文明、勤奮、團結、進取的校訓，著力實踐“三名工程”。 學科大比武獲獎者 全校教師都積極投入到各種形式的教育科研和教學改革的實踐中去，教師素質不斷提高，涌現(xiàn)出16位國、省、市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。近幾年，教師在縣級刊物上發(fā)表論文161篇、著有論著6本，教師參加學科大比武有13人分別被評為學科帶頭人或獲一、二、三等獎。 國、省、市、縣優(yōu)秀教師 學校堅持“一人為本，使學生成才，讓教師成功”的辦學宗旨，使學生得到全面發(fā)展，教學成績裴然，連續(xù)11年超額完成縣教育局下達的責任目標，受市、縣教育局表彰。在學生全面發(fā)展的同時，加強學生的特長培養(yǎng)，使學生特長有長足進步，近四年學生在各類競賽中獲國家獎10人次，省級獎24人次，市級獎75人次，縣級獎148人次。 教學大樓 籍田中學辦學效益得到社會高度贊許，學校領導班子被命名為“先進基層黨組織”、“四好領導班子”；學校先后被命名為市“文明單位”、市“校風示范校”、市“先進教工之家”、市“德育工作先進集體”、市“綠化先進單位”、市“體育傳統(tǒng)項目學校”等；2001年4月被評為“成都市重點中學”，2003年1月被命名為市“文明單位標兵”，現(xiàn)正在“三個代表”重要思想指導下，繼往開來，向省級“文明單位”、省級“校風示范校”、“省級示范性高中”邁進。
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綿陽南山中學實驗學校
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綿陽南山中學實驗學校是綿陽市委市政府于2010年創(chuàng)辦的市直屬、高起點、高規(guī)格、新機制、寄宿制優(yōu)質高中學校。學校傳承百年南山的豐厚底蘊，集約全國優(yōu)質高中資源，倡導全校師生“讓改變發(fā)生，與優(yōu)秀同行”，以“讓學生做成長的主人，為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學理念，發(fā)展深化讓學生在南實三年過得好、學得好、考得好、進入大學發(fā)展得好、進入社會適應得好的“五好教育”目標。南山中學實驗學校與南山中學本部屬于“一校兩區(qū)”的關系，主要承擔對南山中學外地市學生和補習生的教育任務，兩個校區(qū)管理團隊一致，優(yōu)質師資互補，優(yōu)質資源共享，教育教學聯(lián)動。
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成都市大邑縣晉原初中
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大邑縣晉原中學是一所環(huán)境優(yōu)美、教學設施先進、師資力量雄厚、教育科研先進、管理科學、教學理念超前的現(xiàn)代化重點中學。學校始終堅持“以人為本”的辦學理念，主倡“團結、拼搏、求索、奉獻”的精神，致力推行素質教育，讓不同層次和不同特長的學生發(fā)揮潛能，贏得了社會各界的廣泛好評。大邑縣晉原中學有七十三年的辦學歷史。.是大邑縣人氏川軍旅長余如海所創(chuàng)辦。校園占地105畝，建筑面積30000多平方米，整體布局科學，結構合理，基本設施配套，具有現(xiàn)代化氣息和濃厚的文化氛圍。是省級校風示范校、市級綠化先進單位、市級愛國衛(wèi)生紅旗單位、市級精神文明先進單位。自1998年被評為省級重點中學以來，學校的辦學水平和辦學質量一年上一個臺階，并取得了保送高中學生直接進入大學的資格，連年獲市教委表彰。學校有一流的師資隊伍，他們中有全國優(yōu)秀教師，省、市優(yōu)秀教師、市學科帶頭人、縣拔尖人才、縣教育科研標兵及一大批高、中級教師，并常年聘請外籍教師，省、市教育專家、學者來校講學，堪稱名師執(zhí)教，水平一流。
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成都市郫縣四中
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郫縣四中位于成都市西郊的犀浦鎮(zhèn)，與金牛區(qū)接壤，和高新區(qū)毗鄰，是蜀都犀浦唯一的百年學府，多年來，一直承載著蜀都學子的希望與夢想。百年砥礪，歷精圖治，勤勞務實的一代代四中人，在這片教育的熱土上耕耘、奉獻，創(chuàng)造了一個個教育奇跡，譜寫了一篇篇輝煌的華章。 學校始建于民國二年（即1913年），1958年辦成初級中學，1972年開始招高中班，1978年正式定名為“郫縣第四中學”。在近百年的辦學歲月中，郫縣四中為國家培養(yǎng)了大批人才。有名震世界歌壇的男中音歌唱家廖昌永，著名學者西南石油大學黨委書記朱世宏，清華大學畢業(yè)生留美博士付振宇；近年來，更是人才輩出，有張川、張濤、但萍、李陽、周克克、張靜等學生考入清華大學、北京大學。 郫縣四中是郫縣最早獲得保送生資格的學校。學校高中教學質量連續(xù)20年獲成都市教育局表彰及表揚，三次被評為成都市“德育先進集體”，連續(xù)25年保持“市級文明單位”稱號。學校被評為“成都市藝術教育先進集體”，成都市體育傳統(tǒng)項目學校，國家“十一五”規(guī)劃課題“有效教學途徑研究”實驗學校，成都市“十一五”課題《農(nóng)村中小學心理健康教育區(qū)域活動模式研究》課題實驗學校。學校重視特長生培養(yǎng)，在成都市藝術節(jié)上，學校文藝演出和美術作品均多次獲一等獎。 新建成的郫縣四中占地115畝，建筑面積52574平方米，總投次1.8億元。按國家重點中學標準設計修建和配置。校園宏偉氣派，引領時代潮流，廊腰漫回，縈繞人文，漂亮舒適的學生公寓猶如溫馨的港灣。藝術樓、實驗樓、信息樓、高規(guī)格體育館、塑膠運動場樣樣齊備。寬帶網(wǎng)引進了每一間教室，班班有適應現(xiàn)代教學的多媒體教學設備。目前學校有46個教學班，其中初中15個班，高中31個班，學生2600余人；教職工170余人，其中特級教師1人、全國優(yōu)秀教師1人、高級教師48人、中級教師71人、成都市學科帶頭人1人、省市勞動模范既優(yōu)秀教師25人。 光榮已寫入既往，輝煌還必須重鑄。我們這一代四中人，負有繼往開來的神圣使命和與時俱進的歷史責任，我們將立足于再次騰飛的新起點，傳承歷史之精華，成就現(xiàn)實與未來之偉大，“以變應變，變中覓機遇，變中求發(fā)展”，竭誠讓郫縣四中在銳意創(chuàng)新、開拓進取中逐步展現(xiàn)它卓越的風姿，譜寫嶄新的歷史篇章。
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成都人民北路中學(人北中學)
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地處萬福橋西側白馬寺街道的成都市人民北路中學,校園內花壇水池點綴，綠樹鮮花掩映，與彩色塑膠操場相互映襯，是一所環(huán)境優(yōu)雅、玲瓏別致、社會口碑較好的初級中學。 人北中學是一所校風正、學風濃、管理嚴、環(huán)境美、質量高的單設初級中學。學校在職教工74人，其中：中、高級職稱53人，研究生學歷3人，省市區(qū)優(yōu)秀骨干教師10人。 這里有良好的育人環(huán)境，這里是培養(yǎng)合格和優(yōu)秀初中畢業(yè)生搖籃，這里是新世紀人才的起飛點。近年來，學校嚴格貫徹執(zhí)行<<義務教育法>>，培養(yǎng)和輸送大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生進入高一級中學。 成都人民北路中學的辦學宗旨：讓學生健康、快樂、幸福、成長。 成都人民北路中學的辦學目標：把“人北”打造成為初中學生的“成長樂園、精神家園、知識殿堂”。
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成都市邛崍平樂中學
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邛崍市平樂中學始建于1958年，是一所成都市級重點高中。地處全國歷史文化名鎮(zhèn)——平樂，是一所校風好，學風濃，教育質量高，辦學效益突出，受社會、家長和莘莘學子青睞的好學校。學校占地70余畝，建筑面積40000多平方米，學生3000余人，教職工近200人。學校近年來不斷加大硬件設施投入，新建有適應現(xiàn)代化教學需要的校園寬帶網(wǎng)、多媒體計算機教室、標準語音室、實驗室和藏書六萬多冊的閱覽室，寬敞明亮的教室配備了大屏幕彩電和投影儀，學校是邛崍市目前唯一一所“成都市級實驗示范學校”。 學校堅持“以人為本，主動發(fā)展”的辦學理念，秉承“團結協(xié)作，求實奮進，遵紀守法，尊師愛生”的校風，實施封閉式管理，開放式教育，在全校教職工的努力下取得了豐碩的成果：04年高考，上線絕對人數(shù)在成都市近160所高中學校中居47位，05年、06年、07年、08年高考一次性上本科線連年突破100人大關，為邛崍教育寫下了輝煌篇章！連續(xù)十年獲邛崍市高考一等獎并受到成都市教委的表彰。"嚴謹”是我們的治學態(tài)度，“務實”是我們的工作作風，“團結”是我們的優(yōu)良品質，“進取”是我們的拼搏精神，“創(chuàng)新”是我們的辦學靈魂。學校立足學生終身發(fā)展，不斷創(chuàng)造適合學生主動發(fā)展的教育，為每一位學生的成功學習和終身幸福奠定堅實的基礎。名師在平中誕生，教壇新星在平中升起，莘莘學子從平中起飛，自豪地邁進“重點”、“名牌”，走向四面八方，走進夢寐以求的神圣大學殿堂。
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天府新區(qū)華陽第一中學
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成都市天府新區(qū)華陽第一中學創(chuàng)建于1979年，位于華陽街道辦二江路262號，緊鄰人民南路延伸段，交通方便。學校占地37.419畝，建筑面積2800m2, 運動場面積7796 m2, 現(xiàn)有24個教學班，1139名學生，106名教職工。 學校緊緊圍繞“仁智勇和精”的辦學理念，在“大集體、大愛、大榮譽”一中精神指引下，在“和諧”教育理念指導下，堅持以“特色活動、特色課程和特色課堂”（簡稱“三特”）為學校的辦學特色，以特色活動開展育多元復合型人才；以特色課程建設，改變課程結構，全面提升學生綜合素養(yǎng)；以“精時、輕負、優(yōu)質”策略構建特色課堂。學校堅持以教育教學抓手，以提高教育教學質量為中心，堅持內涵發(fā)展，走特色強校的道路，創(chuàng)新教育理念，全面推進素質教育。 近年來，“一中”人在黨支部和行政的引領下，全體黨員學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員，全體教職工精細管理，務實工作，堅持以人為本，狠抓教育質量提高；學校工作正朝著激勵師生，服務師生，成就師生，和諧發(fā)展，科學育人的方向不斷推進，譜寫了華陽一中教育新篇章。學校先后被評為“雙流縣地方名校”、 “雙流縣最佳文明單位”、“學校年度目標考核一等獎”、“學校教育教學質量評估一等獎”、 “雙流縣綜合質量評估先進學校” 、“雙流縣教育技術示范先進學校”、“雙流縣最佳文明單位”、“雙流縣園林式單位” 、“成都市體育傳統(tǒng)項目學校” 、“成都市計算機教育合格學校”等榮譽稱號。 學校航模運動隊先后組隊參加了成都市“九運會”、“十運會”、 “十一運會”及省、市空模、車模、海模、建筑模型等比賽。在市“九運會”上，有兩名學生進入前八名，市“十運會”汪洋同學榮獲“電動線操縱模型飛機”冠軍，另有6名學生獲得建筑模型團體第六名。2015年12月25日，2017級4班學生鄧暄翰入選國家青年射擊隊，學校為進一步促進學生全面可持續(xù)發(fā)展，組建了賽艇隊，面向國家、省、市培養(yǎng)優(yōu)秀賽艇運動員。 如今邁步從頭越，快馬揚鞭不停息。面對新區(qū)的挑戰(zhàn)和面對中共中央政治局常委、國務院總理李克強考察天府新區(qū)成都科學城所提出的“新區(qū)要做新經(jīng)濟核心區(qū)，新動能拓展區(qū)，打造四川發(fā)展新引擎”的新機遇，“一中”人將以高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和與時俱進、開拓創(chuàng)新的拼搏精神，高歌猛進，續(xù)寫著更加輝煌的新篇章。
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江油一中
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學校創(chuàng)建于1914年，原名省立二中，首任校長是“影響中國文化的20大奇人怪杰”之一的知名學者李宗吾。學校于2000年創(chuàng)辦成省重點中學，2002年晉升為首批省示范高中。學校有著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，豐厚的文化底蘊，優(yōu)異的辦學業(yè)績。學校占地面積100余畝，教職工233人，學生3800余人， 58個教學班（應屆）。教師方面：有教育專家1人，全國優(yōu)秀教師3人，特級教師2人，省級名優(yōu)教師12人，綿陽市級各類名優(yōu)教師51人，江油市名優(yōu)教師23人。有高級教師66人，中級教師94人。繼承和發(fā)揚“繼承傳統(tǒng)，團結協(xié)作，求實自礪，追求卓越”的學校精神，堅持“以人為本，和諧為本，發(fā)展為本；管理重在辦學品質的優(yōu)化，德育重在師生品行的塑造，質量重在辦學品位的提升”的“三本三品”辦學理念，堅持“全面發(fā)展，特長發(fā)展，多元發(fā)展”宗旨，努力培養(yǎng)“智能并重，身心兩健”的優(yōu)秀高中學生。學校堅持“以人為本、和諧為本、發(fā)展為本”的辦學理念，以提升行政的執(zhí)行力、示范力為抓手，構建了具有學校自身特色的管理體系，營造了和諧的人文生態(tài)教育環(huán)境。設立了校長信箱，及時解決師生訴求；實行了行政簽到制，學校年級副主任以上的管理者每天早晨7：20到校簽到，提早安排當天工作，檢查當天工作的準備情況；實行了校級領導駐校、帶班巡查制，每天一位校級領導帶領兩名中層干部巡查校園常規(guī)、及時處置發(fā)現(xiàn)問題；開展了周末交心活動，每周星期天上午安排一名校級領導帶領一名中層干部接待來訪教師、學生、家長，答難釋疑，加強了溝通，增進了了解。
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