上海市宛平中學

上海市宛平中學簡介

上海市宛平中學于2001年5月由原宛平中學和原龍山中學優(yōu)質教育資源整合重組的新興學校。曾榮獲 “市行為規(guī)范示范校”、連續(xù)十屆“區(qū)級文明單位”、“德育先進集體”、“科技特色學校”、“綠色學校”、“心理健康教育先進集體”等榮譽。學校在棋牌和藝術教育、科學環(huán)境教育、雙語教學、探究性學習等方面有扎實的基礎和開展校本課程改革。是一所教育設施齊全、功能完善的公辦初級中學。在徐匯區(qū)教育局的正確領導下，于通過“達標工程”后，又加入了“加強初中建設工程”。經全體教職工的共同努力，學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，確立了學校的教科研主課題《實施“主體教育”研究初中生學習態(tài)度和學習方法的校本培養(yǎng)》，此課題被列為區(qū)級重點科研項目。三年來，全體教職工以奮發(fā)有為的精神投入到教師專業(yè)化發(fā)展的研究之中，為提高課堂教育教學質量和效益、提升學生綜合素質，扎實推進素質教育作了有效的探索和實踐，為實現“創(chuàng)建地區(qū)信譽良好的公辦初級中學”的辦學目標和率先基本實現基礎教育現代化、均衡化而努力。在“課題統(tǒng)領、專家引領”下，以提升教研組建設為契入口，來規(guī)范教師教學行為和提升教師專業(yè)化水平，通過領導、專家的報告會、案例指導，定期的教師論壇、讀書學習會等校本研修模式，組建一支教科研的骨干隊伍扎實推進學校的主課題的研究實踐。在教科研實踐中，確立了各學科按年段的學習目標和要求，制訂了學生各年段的各學科的學習態(tài)度培養(yǎng)和學習習慣養(yǎng)成的系列目標，以及教師教育教學策略；改革家校教育模式，成立“家長學校”，針對初中學生生理和心理特點進行系列的家庭教育心理輔導報告，定期開展教學開放日活動，啟動“每周家校直通車”和“學習型家庭”評比活動，形成學校是家庭教育輔導的主導者和組織者新局面；聚集教學，進行教學方法改革的研究，根據學生實際存在的差異情況，引入目標－分層－導學的教學方法；方法培養(yǎng)評價的研究，建立學習態(tài)度和方法培養(yǎng)過程的評價和結果的評價的策略。經過兩年多的研究實踐，該課題已獲徐匯區(qū)第八屆教育科研成果二等獎。學校堅持搭建平臺促使教師專業(yè)發(fā)展順利進行，通過師德師風教育，使得教師對教育的事業(yè)心、對工作的責任心和對學生的愛心充分體現，通過“耕耘獎”、“駿馬獎”和“育人獎”等教育教學評比活動，已有多名教師獲市、區(qū)園丁獎、區(qū)“駿馬獎”、“金愛心獎”，涌現出一批優(yōu)秀班主任、教學能手和服務之星，形成了良好育人氛圍和教育教學質量的穩(wěn)步提高。

上海市宛平中學在哪里

準確位置：上海市徐匯區(qū)宛南六村46號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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