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山東東營市海河小學

公立 全國重點 山東 東營 東營區(qū)

成立日期:1995年 學費:400元/學期

學校政策:排隊招生;面試招生;區(qū)域招生

聯系電話:0533-26321101 隸屬單位:東營教育局

學校地址:海河路102號

山東東營市海河小學簡介

在共和國最年輕的土地---黃河三角洲上,教育園圃里升騰起一顆璀璨的新星---東營市海河小學。她自1995年9月開辦以來,本著“實施素質教育,培養(yǎng)高素質人才”的宗旨,以教育科研為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面貫徹教育方針,教育教學改革取得了可喜成績。 自建校始,海河小學就在全體師生中倡導形成“胸寬如海,競進似河,敢為天下先”的學校精神,以激勵師生創(chuàng)新思進?!靶貙捜绾!本褪且龑熒刂杏凶鎳?,胸中有他人,富有團隊精神,善于與人合作;“競進似河”就是引導師生各展所長,比學趕幫,千帆競進,百折不回;“敢為天下先”要求師生敢辟新路,敢立新言,敢為人之未為。學校倡導“讓學生主動和諧發(fā)展,為人生幸福充實奠基”的教育理念,充分體現教學活動中學生的主體作用。 創(chuàng)建一個環(huán)境幽美、氣氛和諧、風氣向上的校園環(huán)境,對于凈化學生心靈、陶冶師生情操、振奮師生精神、激發(fā)師生教與學的積極性有著十分重要的意義。海河小學按照“規(guī)劃一張圖,建校三原則,創(chuàng)意出特色”的思路,遵循實用性、教育性、藝術性原則,整體規(guī)劃,合理布局,巧設創(chuàng)意,把學校建設成服務于人、教書育人、幽美宜人的綜合載體,使校園環(huán)境文化建設獨具特色:①建筑設施小品化;②綠化美化人格化;③文化氛圍立體化;④德育工作系統化。整個校園呈現出整潔、清新、花紅草綠、文化氣息濃、風氣昂揚向上的良好氛圍,促進了學校工作的全面開展和學生素質的全面提高。 課堂教學是實施素質教育的主渠道。海河小學將活動課程管理辦公室與教導處分設,在課程安排上采取學科課程與活動課程雙軌驅動,協調運行機制,杜絕了學科課程擠占活動課課時的現象,使“開全課程,開足課時”得以落實;備課管理實行先周簽批制度,輔之以抽簽獨立備課評比、集體備課、說課等活動,引導教師把工作精力重點用在課前,實現了備課充分、上課高效的良性循環(huán);每學期一次的“創(chuàng)新杯”課堂教學展評活動,促進了教師教學觀的轉變和課堂教學水平的穩(wěn)步提高。自1999年以來,該校以實施教育現代化工程、開展創(chuàng)新教育實驗與研究為抓手,改變傳統的教學模式,探索構建創(chuàng)造性教學模式,讓學生在自主性、創(chuàng)造性活動中自我培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。幾年來,該校已涌現出省級教學能手2人,市級教學能手12人;3人入選國家級骨干校長、教師培訓工程,8人入選省級骨干教師(校長)培訓工程。1名教師代表山東省參加華東六省一市賽課活動,獲二等獎;一名教師在全國課改研討會上出示示范課,2名教師的課堂教學錄象在中國教育電視臺播放,6名教師代表東營市參加山東省賽課活動,獲一、二等獎;17名教師參加東營市賽課活動,獲一等獎。有4人分別獲山東省特級教師、全國優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師。學生獲上級表彰獎勵或在市級以上各類比賽中獲獎600多人次。 以改革考試、評價辦法為突破口,減輕學生心理壓力,引導學生全面、主動地發(fā)展,是該校實施素質教育的一項有益探索。該校創(chuàng)設了把學生分類型評價的辦法,即把每一個學生按綜合表現及學科學習情況劃型評價。一是綜合評價。綜合評價由班主任牽頭完成,這一評價內容分為思想道德素質(A)、科學文化素質(B)、身體素質(C)、審美素質(D)、勞動素質(E)、心理素質(F)六項指標。具體操作辦法可通過平時觀察、知識考查、學生座談、問卷、聽取任課教師意見等形式公正合理地對每個孩子進行評價,如果某一同學六項都達到要求則為“ABCDEF”型,若六項中哪一項是該生的強項,就在那一項上面加一“ 小皇冠”,若哪一項目前情況不是很理想,但稍加努力即達到要求,可在此項上加一“啟明星”,若哪一項目前情況離要求有一定距離,卻有潛力,可可在此項上加一“小彈簧”。二是學科評價。這一評價由任課教師完成,具體操作時可根據學科特點,把知識能力依據大綱要求通過口試、筆試、討論、操作等形式進行考查,分類型評價。如數學學科可依據大綱把考查內容分為基礎知識(A)、計算(B)、操作(C)、應用(D)、創(chuàng)新(E)、興趣(F)、方法(G)、習慣(H)八項指標對學生進行考查,其方法與綜合評價一樣。這種評價辦法,從縱的方面看,讓每個孩子都能看到自己的長處與不足,明確自己的努力方向,尊重了學生的個性發(fā)展。從橫向上看,劃型無好壞之分,帶有一定的模糊性、動態(tài)性,負面刺激小,重在評價孩子的發(fā)展態(tài)勢,有利于孩子良好心理素質的培養(yǎng),也便于教師挖掘每個學生的發(fā)展?jié)撃堋? 短短幾年間,東營市海河小學以學校精神凝聚師生之心,以科學的態(tài)度,爭先創(chuàng)優(yōu)的意識狠抓校園環(huán)境文化建設、課堂教學改革、評價辦法創(chuàng)新,以卓有成效的辦學實績在黃河三角洲教育系統脫穎而出,該校曾被表彰為“東營市素質教育示范學校”、“市級文明單位”、“東營市師德建設先進集體”、“東營市綠色學?!?、“東營市藝術教育示范學?!?、“東營市示范家長學校”、“山東省師德建設十佳先進集體”、“山東省職業(yè)道德建設先進集體”、“山東省創(chuàng)新教育實驗研究先進單位”、“山東省家庭教育工作先進單位”、“山東省規(guī)范化學校”、“全國嘗試教學實驗研究先進單位”、“全國校園環(huán)境文化藝術建設先進單位”、“全國少先隊雛鷹大隊”等。二OO一年十月被確定為“山東省多媒體網絡教學實驗研究基地”,二OO二年五月被確定為“東北師范大學信息化教育實驗?!?

山東東營市海河小學在哪里

準確位置:海河路102號

公交車站:附近500米內沒有公交站

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