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榮成市第四中學
私立普通
榮成四中原名“榮成十三中”，于1960年8月創(chuàng)建于原黃山人民公社，2000年8月，遷至人和鎮(zhèn)，并更名為榮成四中。學?，F(xiàn)占地9.2萬平方米，建筑面積3.9萬平方米，綠化面積11500平方米，現(xiàn)有教職工166人，其中專任教師145人，教學班36個，在校生2000多人。 學校自搬遷以來，面臨的困難較多：原校舍只有一座能容納十二個班的教學樓，一幢面積為1700平米的試驗樓，一處能容納三百名學生住宿的平房，一個能供三百人就餐的餐廳，十二間的辦公平房，只能安排二十戶的家屬住房，現(xiàn)代化的教學設施基本空白，及其簡陋的辦學條件嚴重制約著四中的發(fā)展。七年里，學校先后建起了9000多平方米的教工住宅樓、5080平方米的教學樓、3500平方米的食堂餐廳、6700平方米的圖書閱覽、實驗、學術報告綜合樓、2700平方米的教學辦公樓、10500平方米的學生宿舍樓三幢，藝體館已投入使用，學?？偨ㄖ娣e達3.9萬平方米。建設了占地55畝的操場，硬化了八個籃球場地，重修圍墻1000多米，鋪設彩板路面7600平方米，硬化水泥路面8000多平方米，綠化面積達11500平方米，建設景點四個，重新鋪設了全校的排水、供水、供電線路。 在內(nèi)部設施建設方面，現(xiàn)擁有三個微機室和兩個語音室，每個教室都配備了電視機、微機、投影儀等電教設備，建成了校園網(wǎng)。新建和改建了8個實驗室和10個儀器（準備）室，并且所有的設備全部更新。購置了8萬余冊圖書，建起了三個學生閱覽室、一個教師閱覽室，還新建了勞技室、舞蹈室、音樂室、美術室和科技活動室，各室所有的設備均按國家的一類標準配備。 學校努力創(chuàng)造多元文化兼容并蓄的校園文化氛圍。定期舉行各種體育比賽，文藝比賽，演講比賽，書畫比賽等這些豐富多彩的活動，極大的豐富了學生的生活。學校還成立了書法、繪畫、舞蹈、音樂、棋類、球類和各學科的興趣小組，讓學生根據(jù)自己的愛好和特長自行選擇，自我調(diào)整，充分張揚學生的個性。在全面開展素質(zhì)教育的過程中，學校加強心理輔導，以教研教改為主體，以豐富的活動為紐帶，以創(chuàng)新的精神為手段，以學生的全面發(fā)展為目標，向國家輸送了一批批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。2007年，學校本科上線率達57％。 多年來，學校始終堅持“以人為本，以德治校，培養(yǎng)合格性學生，建設規(guī)范化學?！钡淖谥迹哟笠?guī)范化建設的力度，全面實施素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量一年一大步，年年新臺階，學校先后被評為“山東省規(guī)范化學校”、“山東省體育傳統(tǒng)項目學校”、“威海市電化教育示范學?！?、“威海市綠化美化先進單位”、“威海市語言文字規(guī)范化學?！?、“威海市綠色學?！?、“榮成市教學示范?！薄ⅰ皹s成市花園式學?！钡葮s譽稱號。 進步無止境，發(fā)展無限量，奮斗無盡頭。榮成四中將不斷開拓進取，一步一個腳印地朝著現(xiàn)代化的辦學目標邁進。
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紙坊鎮(zhèn)第二中學
私立普通
嘉祥縣紙坊鎮(zhèn)第二中學,建于1997年，位于青山之麓,洙水之畔。學校面積5.5萬平方米,建筑面積9880多平方米?，F(xiàn)有教學辦公綜合樓一棟,學生公寓樓一棟,體育場面積達5000多平方米，建有籃球場兩個，簡易三百米環(huán)行跑道。 學?，F(xiàn)有10個教學班，在校學生556人，教職工65人，其中濟寧市特級教師1人，嘉祥名師1人，中學高級教師5人，中學一級教師20人，獲省、市、縣級教學能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課等榮譽稱號的教師32人，師資力量雄厚，教學理念先進。學校立足現(xiàn)實，加強內(nèi)部管理，取得了可喜的成績。被評為縣級規(guī)范化學校，縣級實驗示范學校；綜合治理先進單位；獲得了縣督導評估進步獎，縣文明單位，縣教書育人先進單位等榮譽，被確認為山東省15重大課題實驗基地。校委會一班人認清形勢，勵精圖治，團結(jié)務實。管理上科學化、制度話、規(guī)范化，以模范的行為帶動人，以務實耐勞的精神感動人，以敢為人先的精神影響人，全校教職工上下一心，奮力拼搏，促進了學校的發(fā)展，取得了可喜的成績。2005年升入縣一中7人，縣三中正取86人。2006年升入縣一中8人，縣三中免費生16人，正取80人，2007年升入縣一中14人,其中奧賽班3人，縣三中免費生8人，正取94人，連續(xù)三年來升學人數(shù)突破200人大關，升學率達到了76%以上，深得學生的信賴、家長的稱贊、社會的認可。 現(xiàn)在全校教職員工正以昂揚的斗志、飽滿的熱情辛勤耕耘，無私奉獻，力爭2008年中考再創(chuàng)輝煌。
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淄博市高青縣木李初級中學
公立普通
學校位于黃河岸邊，學校占地61畝，建筑面積1.1萬千平方米，體育用地13600平方米，教學用房5270平方米?，F(xiàn)有教學樓兩幢，學生實驗樓一幢，學生公寓樓三幢。教職工49人，男教工24人，女教工25人，現(xiàn)有教學班14個，在校學生756人，其中初一8個班，406人;五年級6個班，350人。2008年合校前，有教職工86人，五個年級，26個教學班，在校學生1360人。 近年來，在上級黨委政府和教育主管部門的領導下，以全面推進素質(zhì)教育、堅持“以人為本、追求卓越”的辦學理念，嚴格落實《山東省普通中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定。借鑒洋思、東廬及杜朗口中學等先進的教育理念和管理模式，先后組織兩批48人到杜郎口中學學習參觀，努力探究“小組合作探究”課堂教學改革模式。通過抓常規(guī)，搞課改，改革課堂結(jié)構、優(yōu)化課堂模式、提高課堂效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。
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兗州礦業(yè)集團公司第一中學
公立普通
規(guī)模：占地面積近100畝，總建筑面積42000㎡。在崗教職工225人。在校生1242人。特色：素質(zhì)教育.榮譽：1999年榮獲全國國防教育先進學校稱號，2000年被評為山東省德育工作先進集體，2001年被評為山東省國防教育先進單位、濟寧市國防教育先進單位。2003年被濟寧市教育局評為“教學進步學校”。
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煙臺市第二十中學
公立普通
煙臺二十中自建校以來，至今已有40多年的歷史。 煙臺二十中始建于1958年7月，當時校址在高疃鎮(zhèn)古上村北，稱"高疃農(nóng)業(yè)中學"，建校舍7間，占地300平方米，當年招生80人，分為兩個教學班，有教職工9人。后因校址面積狹窄，無發(fā)展前途，遂于1959年移至本鎮(zhèn)松嵐村東高地上，采用各大隊包干的形式重建校舍。7月竣工，占地10畝，有校舍六七十間。學校遷入后更名為"煙臺第十一中學"，招收新生104名，教職工增至14人，從此校址至今未動。 1960年7月，學校更名為"煙臺第十七中學"。1962年4月改為"福山第四中學"。"文化大革命"中改為"高疃五七紅校"，開始時招生200名，分林水、紅醫(yī)、機電等專業(yè)班，分科講授專業(yè)知識，不按正常課程設置進行教學。1976年7月又改稱"五七"大學。這期間，先后套院墻602米。 1977年，學?；謴?福山第四中學"稱號。1981年開始招收初中生，成為完全中學。隨著學校學生數(shù)量的增加，校舍成為當務之急。1977年至1978年，又新建校舍50間。 1983年11月，因福山區(qū)劃歸煙臺市區(qū)，學校更名為"煙臺第二十中學"，沿用至今，當時直屬煙臺市教育局領導。1984年夏，復歸福山區(qū)教育局領導。1981年至1984年翻新校舍4間。至1985年校舍240間，占地40畝，在校學生831名，有教職工81名，其中教學人員62名，編為6個高中班，10個初中班，成為一所初具規(guī)模的中學。 根據(jù)福山區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，自1986年起學校停止招收高中生，只招收初中生。1992年高疃鎮(zhèn)政府又投資35萬元，為學校翻新校舍50間，使學校面貌有了較大改變。2001年又新建校舍9間，2002年重建校舍8間，至今共有校舍168間，占地50余畝，校內(nèi)甬路500多米。20世紀80年代后期至90年代，學校招生人數(shù)基本上呈上升趨勢，近年隨著獨生子女漸居主體以及不正當擇校行為的頻頻發(fā)生，學校生源銳減，對學校各方面工作及學校本身的穩(wěn)定性都產(chǎn)生了一系列影響。 學校近二十年來堅持以教學為中心，不斷加強學校管理，修訂完善各方面工作制度、規(guī)范，優(yōu)化內(nèi)部工作機制，在長期的教學實踐中積累了一定的教學經(jīng)驗，也取得了不少優(yōu)良傳統(tǒng)。在教育改革的新潮中，學校將繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，揚長避短，迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)學校教育教學事業(yè)的新局面而努力奮斗！
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利津縣利津鎮(zhèn)三中
公立普通
利津縣利津鎮(zhèn)三中坐落在山東省東營市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市薛莊中學
公立普通
棗莊市薛莊中學坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市張山子中學
公立普通
棗莊市張山子中學坐落在山東省棗莊市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棗莊市黃莊中學
公立普通
棗莊市中區(qū)永安鄉(xiāng)黃莊中學 位于山東省棗莊市市中區(qū)永安鄉(xiāng)黃莊, 是一所從事中學教育,自建校以來，縣委、縣政府高度重視學校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學校辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量、社會效益不斷發(fā)展。 學?，F(xiàn)有職工人數(shù)90名，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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