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淄博市淄川區(qū)太河東下冊小學
公立普通
創(chuàng)新德育工作,構建“六愛三雅”德育體系.制定了“六愛”教育（“愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己”）和“三雅” 教育（“行為儒雅、語言文雅、情趣高雅”）實施方案,編寫了《金茵小學禮儀教育校本課程》,按年級分別制定了學校、家庭和社會的禮儀目標.學校被中央教科所評為全國百所德育科研學校,他本人被評為全國百名德育科研專家和德育科研先進工作者.注重課堂教學創(chuàng)新,構建有效情智課堂.提出了實施有效情智課堂建設工程,確立了“教師有為,學生發(fā)展”、“教有情趣,學有樂趣”和“學生精彩,課堂有效”的課堂教學新理念.學校分學科構建了有效情智課堂教學模式.語文學科構建了“學—讀—研—悟”的課堂教學模式,數(shù)學學科構建了“學—展—評—練”的課堂教學模式;英語學科構建了情景激趣－學習新知－興趣調(diào)節(jié)－語言運用的課堂教學模式;綜合學科則以培養(yǎng)孩子的實踐能力為主,讓學生走出書本,走進生活,在老師家長的指導下,在伙伴的合作下,進行探究性學習.“構建有效情智課堂”被中央教科所確立為全國新教育實驗“十一五”重點課題.注重體育創(chuàng)新.主編了校本教材《陽光體育活動指南》,按照統(tǒng)一與個性結合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合、體育與藝術結合、體育與德育結合的原則,構建了“2＋1”體育大課間活動模式,為學生精心設計了呼啦圈、輪滑、踩高蹺、沙包傳遞、15人綁腿跑、竹竿舞、校園集體舞等60余項體育活動,提升了師生的生命質(zhì)量.
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淄博開發(fā)區(qū)石橋鎮(zhèn)北營小學
公立縣重點
近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持“嚴謹治學、勤奮求實、認真扎實、拼搏創(chuàng)優(yōu)”的育人原則，以“培養(yǎng)創(chuàng)新人才，爭創(chuàng)名師名校”為辦學宗旨，樹立了“向管理要質(zhì)量、向課堂要效益的辦學思想”，本著“規(guī)范加特色”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，向著“辦學思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化”的目標邁進。積極落實課改精神，實施教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的教育方略。教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力不斷提高，理論知識不斷更新?，F(xiàn)在我校已經(jīng)是一所市優(yōu)秀交通安全示范學校，縣規(guī)范化學校，縣花園式單位。受到了學生家長及社會各界的一致信賴與好評。
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淄博市博山區(qū)域城鎮(zhèn)桃花泉中心小學
公立普通
學校占地13畝，教學樓及附屬建筑1200平方米，能容納8個教學班。學?，F(xiàn)有教職工10人，教學班5個，在校生138人，服務村隊為侯家官莊村和范子峪村，服務人口2600人。 學校建于1996年，總投資50余萬元，其中山東教育出版社出資20萬元，侯家官莊村自籌資金10萬多元，社會捐款20萬元，在各級領導、社會各界和辦學村隊的大力支持下，學校面貌和辦學條件發(fā)生了巨大變化，但在現(xiàn)代化教學方面非常薄弱，學校僅有一臺辦公用微機。多年來，全體教職工發(fā)揚艱苦奮斗，開拓進取的沂蒙教育精神，克服了重重困難，集思廣益，強化了校園管理建設工作，學校呈現(xiàn)出教風正、學風濃、秩序井然的良好氛圍。
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淄博市修文外國語學校(小學部)
私立普通
淄博修文外國語學校是由淄博市教育主管機構批準設立，留美博士王修文先生投資創(chuàng)辦的一所全日制、高標準的民辦小學。學校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，功能完備。教室、計算機室、階梯教室、體育館、塑膠跑道等都高標準配置，實行小班化教學，為孩子們提供一個優(yōu)良的成才環(huán)境，讓孩子們在這里快樂學習，快樂成長。學校校長王修文博士獲美國愛丁堡羅大學教育碩士和教育管理碩士學位，美國賓夕法尼亞州立大學教育管理學博士學位，是中國大陸獲賓夕法尼亞州立大學教育管理專業(yè)博士的第一人。曾任美國康考杰大學兼職教授，并任世界上最大的國際語言文化交流機構——康考杰大學國際語言村執(zhí)行副總裁。曾在美國愛丁堡羅大學做訪問學者，擔任杜波依斯商學院國際部主任，同時兼任俄亥俄州大揚城地區(qū)華人主席。與全國各地30余所中小學名校合作國際語言交流項目，先后指導50多名學生到美國留學。對國內(nèi)外基礎教育有深刻的研究。學校在辦學理念、硬件設施、課程設計、素質(zhì)發(fā)展、教師水平等方面都向高標準看齊，低年級英語實行全外教教學，三年級以上中外教共同教學，學校秉承“無條件地愛每一個孩子”的理念，用真心的愛去幫助每一個孩子快樂的成長，把學校建成真正培養(yǎng)未來社會所需要的高素質(zhì)人才的基地。
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淄博市新城鎮(zhèn)韓家小學
公立縣重點
桓臺縣新城鎮(zhèn)韓家小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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山東中舜科技發(fā)展有限公司中舜小學
私立普通
經(jīng)過幾代實小人的努力，學校先后完成了二十余項教育課題實驗，獲得了國家重點課題實驗基地、全國綠色學校、全國紅旗少先大隊、省文明單位、市花園式單位等50余項榮譽稱號，積淀了豐實的校園文化，形成了文明、和諧、勤奮、創(chuàng)新的校風；關愛、欣賞、嚴謹、務實的教風和主動、善思、合作、創(chuàng)造的學風。小學在秉承“教育理念超前、教學管理規(guī)范、師資隊伍專業(yè)、育人質(zhì)量精良、辦學設施一流、校園環(huán)境雅致”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，不斷超越自我，創(chuàng)建特色文化，打造特色品牌，爭創(chuàng)中國和諧校園，讓家長更加滿意，讓社會更加認可，讓小學這面遼寧基礎教育的旗幟更加鮮艷奪目！
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淄博市桓臺縣田莊鎮(zhèn)胡家小學
公立普通
桓臺縣田莊鎮(zhèn)胡家小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市新城鎮(zhèn)中心小學
公立市重點
桓臺縣新城鎮(zhèn)中心小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市桓臺縣邢家中心小學
公立市重點
桓臺縣邢家中心小學坐落在山東省淄博市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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淄博市張店區(qū)第三中學(小學部)
公立市重點
山東省淄博市張店區(qū)第三中學是一所有五十年建校歷史的市屬完全中學，位于張店城區(qū)中心地段，淄博市體育場東鄰，現(xiàn)有教職工116人，其中省、市、區(qū)級教學能手、學科帶頭人19人，全國及省市級優(yōu)秀教師、先進工作者20人，研究生學歷和在讀研究生35人，教師學歷達標率100%?！ 埖陞^(qū)第三中學 ，即淄博市張店外語實驗學校位于張店區(qū)第三中學東鄰，張店城區(qū)中心地段，是依托張店三中舉辦的一所現(xiàn)代化民辦學校，擁有全市領先的教育教學設施?！ ?005年學校建成了高標準的學生餐廳公寓綜合樓，學生的學習和生活環(huán)境得到了極大的提高和改善。學校配有交互式電子白板實驗教室，處于現(xiàn)代教育技術的前沿。普通教室內(nèi)裝備有微機、多媒體投影儀、視頻展臺等現(xiàn)代化教育技術設備，微機全部接入國際互聯(lián)網(wǎng)，在全市率先實現(xiàn)了教育教學的信息化。
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