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青島白珊學(xué)校
公立普通
青島白珊學(xué)校建立于1993年，是山東省最早的私立中小學(xué)學(xué)歷教育學(xué)校，設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部及國際部。白珊學(xué)校坐落在青島市嶗山旅游風(fēng)景區(qū)內(nèi)，依山傍水，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有3萬余平方米的校舍。學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)分布合理，設(shè)施完善，為國內(nèi)外學(xué)生提供了一流的學(xué)習(xí)生活條件。白珊學(xué)校以“培養(yǎng)二十一世紀(jì)國際化人才” 為辦學(xué)宗旨，奉行“不求最大 但求更好”的辦學(xué)思想，把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格放在首位，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都力求為學(xué)生一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有中外學(xué)生600余名，采取小班制（每班28名學(xué)生）和因人而宜的教學(xué)形式，充分體現(xiàn)以人為本、素質(zhì)教育的教育理念。除完成國家規(guī)定的教學(xué)課程外，學(xué)校注重外語、信息技術(shù)以及學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。白珊學(xué)校被山東省批準(zhǔn)為“具有接受外籍學(xué)生資格學(xué)校”，為韓國、日本、美國等國際學(xué)生創(chuàng)造了良好的留學(xué)條件。白珊學(xué)校的畢業(yè)生有的就讀于北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)名牌大學(xué)，有的就讀于美國西點(diǎn)軍校、美國協(xié)和大學(xué)等國外名牌大學(xué)，隨著一批批成功的白珊學(xué)子走出校門，白珊學(xué)校的影響日益擴(kuò)大。白珊學(xué)校先后獲得“山東省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“青島市私立中小學(xué)A級學(xué)校”、“中央教育科學(xué)研究所‘九五’規(guī)劃國家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地”、“全國嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”和“全國嘗試教學(xué)先進(jìn)單位”、“青島市花園式單位”、“嶗山區(qū)精神文明單位”“優(yōu)秀非企業(yè)單位”等稱號，連續(xù)多年被評為青島市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體，白珊學(xué)校受到社會(huì)各界的普遍好評。
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青島市城陽第五中學(xué)
公立省重點(diǎn)
青島市城陽第五中學(xué)于1997年由原流亭中學(xué)、紅埠中學(xué)、南城陽中學(xué)三所中學(xué)合并新建，是一所現(xiàn)代化的省級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校位于城陽區(qū)流亭街道寶安路7號，投資2000余萬元。學(xué)校占地面積50662平方米，建筑面積13200平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校生1630名學(xué)生，教職工138人。學(xué)校擁有功能齊全、設(shè)施完善的教學(xué)樓、圖書館、體育館、實(shí)驗(yàn)室、塑膠體育場、網(wǎng)球場和多媒體語音室，配備校園網(wǎng)絡(luò)、高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、音樂管波系統(tǒng)、教學(xué)軟件、實(shí)驗(yàn)儀器、藝體設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
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青島第三十九中學(xué)(中國海洋大學(xué)附屬中學(xué))
公立省重點(diǎn)
中國海洋大學(xué)附屬中學(xué)（青島39中），是青島市規(guī)范化學(xué)校，山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校，青島市精神文明先進(jìn)單位?！ W(xué)校地處市南區(qū)中部，北依青島山，毗鄰中國海洋大學(xué)。占地面積18900平方米，建筑面積11000平方米?，F(xiàn)有教室47個(gè)，實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，專業(yè)教室15個(gè)。共有教職員工200余人,其中教師170人（特級教師、高級教師占59人），有教學(xué)班44個(gè)（初中36個(gè)、高中11個(gè)），學(xué)生2800余人。 中國海洋大學(xué)附屬中學(xué)（青島39中）是一所具有54年歷史的高初中兼?zhèn)涞耐耆袑W(xué)。2003年根據(jù)國家教育部的意見，青島市教育局與中國海洋大學(xué)共建青島三十九中，并加掛“中國海洋大學(xué)附屬中學(xué)”校牌?！ ”袃?yōu)良的傳統(tǒng)，吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想。近年來，學(xué)校不斷豐富并形成了獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育思想?！ ≡?ldquo;德智結(jié)合、德美一體、德體滲透”大德育觀指導(dǎo)下，采取“嚴(yán)、愛、細(xì)、實(shí)、恒”的方法，堅(jiān)持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統(tǒng)，學(xué)校德育工作積極發(fā)揮了管理、導(dǎo)向、保證、育人等方面功能，提升了校內(nèi)育人的品位?！ ≡谌鎸?shí)施新課改的進(jìn)程中，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。學(xué)校以創(chuàng)新教育為龍頭，以教學(xué)改革為重點(diǎn);以“演講進(jìn)課堂、討論進(jìn)課堂”為主要突破口;以“問題解決式教育”和“六步教學(xué)法”為主要內(nèi)容，注重學(xué)生求知欲、自學(xué)習(xí)慣、創(chuàng)造能力和科學(xué)精神的全面培養(yǎng)，實(shí)施“因材施教、分層次、個(gè)性化”教育，為學(xué)生的成功學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，得到島城人民的認(rèn)可和好評?！ ∷囆g(shù)教育是學(xué)校的特色教育。從80年代起，表演藝術(shù)人才層出不窮，被譽(yù)為“表演藝術(shù)家的搖籃”。唐國強(qiáng)、倪萍、王繪春、趙娜、王靜、張山、陳好等影視明星均出自該校。目前，學(xué)校每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特色班，同時(shí)成立了軍樂、民樂、管弦樂、合唱、舞蹈、表演等藝術(shù)團(tuán)，為藝術(shù)特長生的成長提供了最適宜的氛圍。學(xué)校先后被命名為“青島市藝術(shù)教育特色學(xué)校”，“山東省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校”。2002年，該校中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)赴澳訪問演出獲得成功。2003年，我校中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)與澳大利亞布萊頓中學(xué)藝術(shù)團(tuán)在青島聯(lián)合演出“中澳情”大型文藝晚會(huì)，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)?！ 〗陙?，學(xué)校先后與英國、澳大利亞、新加坡、韓國、德國、法國多所學(xué)校建立了友好關(guān)系或簽定了學(xué)生互訪、教師互派交流學(xué)習(xí)的意向，并同這些學(xué)校就聯(lián)合辦學(xué)方面進(jìn)行了一些深層次的探討。在吸收國外先進(jìn)教育思想與理念，發(fā)展國際教育合作與對接中搶占了先機(jī)?！ W(xué)校連續(xù)四年在全市素質(zhì)教育評估中獲優(yōu)秀等級。先后被評為青島市規(guī)范化學(xué)校、青島市精神文明先進(jìn)單位、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、青島市藝術(shù)教育特色學(xué)校、按章程自主辦學(xué)試點(diǎn)單位。同時(shí)，學(xué)校還擁有著青島市“教學(xué)示范學(xué)校”、青島市“依法治教示范學(xué)校”、青島市“語言文字工作示范學(xué)校”、青島市“安全校園”、青島市“五四”紅旗團(tuán)委等稱號。獲市級精神文明創(chuàng)新獎(jiǎng)、青島市衛(wèi)生先進(jìn)單位，青島市第一批辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校，青島市排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)，并取得了近四十項(xiàng)集體獎(jiǎng)。近三年時(shí)間，先后有六個(gè)國家的教育代表團(tuán)來學(xué)校訪問，來校參觀考察的省內(nèi)外同行有近百批次、二千多人。
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平度市西關(guān)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
2008年黨中央提出了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇、新的思路、新的動(dòng)力，特別是在這一思想的指導(dǎo)下，我們西關(guān)中學(xué)搬遷到了新校，環(huán)境優(yōu)美了，隊(duì)伍壯大了，學(xué)生增加了，一躍成為我市規(guī)模最大的初中學(xué)校，給學(xué)校在新時(shí)期的教育改革發(fā)展帶來了新機(jī)。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育，在認(rèn)真總結(jié)學(xué)校過去三年工作和分析學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制訂《2008——2010年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，不斷深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新發(fā)展為主題，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)突破，高水平發(fā)展，合作共融，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，全力創(chuàng)辦一所教育觀念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，教育質(zhì)量一流的現(xiàn)代化示范初中，力爭為平度的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和教育振興做出較大貢獻(xiàn)?！《?、工作思路注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持創(chuàng)新興校；強(qiáng)化依法治校，實(shí)施目標(biāo)管理，建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)制度管理與精細(xì)化管理；加大教育投資，加快信息技術(shù)建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)多樣辦學(xué)特色，力爭三年之內(nèi)，在學(xué)校硬件建設(shè)、辦學(xué)目標(biāo)、管理模式、教育教學(xué)質(zhì)量等諸方面實(shí)現(xiàn)更大的飛躍，爭創(chuàng) 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三、發(fā)展目標(biāo)（一）學(xué)校規(guī)模：辦學(xué)規(guī)模仍制在-個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)保持在-人左右。學(xué)生總體素質(zhì)符合時(shí)代要求，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有健康的身體和健全的人格。（二）德育工作：堅(jiān)持育人為本、德育為先，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育，提高德育的針對性、實(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀。大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，將德育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)中。努力構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，逐步形成“三位一體、合作互動(dòng)”德育工作模式，形成教育合力。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)：建設(shè)一支嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。著力培養(yǎng)教師觀念先進(jìn)，敬業(yè)愛生，爭先創(chuàng)優(yōu)，追求卓越的職業(yè)精神；提高教師專業(yè)能力、研究能力和現(xiàn)代信息技術(shù)使用能力，走教師專業(yè)化成長之路；培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作能力和團(tuán)體精神。三年內(nèi)，力爭培養(yǎng)3—5名省級骨干教師，5名左右青島市級教學(xué)名師，80名左右平度市級學(xué)科帶頭人，各類骨干教師比例占教學(xué)人數(shù)的70％左右。（四）新課改工作：作為國家課程改革青島實(shí)驗(yàn)區(qū)的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們應(yīng)積極總結(jié)推廣學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真從新課程體系在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面進(jìn)行理性的梳理，繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念，新課改課堂創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，積極探索與課改相配套的全面性、過程性、發(fā)展性評價(jià)方法的操作辦法，認(rèn)真研究洋思經(jīng)驗(yàn)、東盧經(jīng)驗(yàn)，為全市初中課堂教學(xué)改革作出示范。（五）信息技術(shù)裝備建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，采取整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步接近現(xiàn)代化的策略，分年級教室內(nèi)安裝多媒體教學(xué)設(shè)施；各辦公室、教室開通網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校建立網(wǎng)站，教師建立博客，利用網(wǎng)絡(luò)信息幫助師生工作學(xué)習(xí)，使用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的跨越式發(fā)展。（六）改善辦學(xué)條件：校園建設(shè)以花園式、環(huán)保性、學(xué)府性、現(xiàn)代化為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范整修。每年拿出部分資金集中使用，改善師生辦公、學(xué)習(xí)、生活的條件，逐步解決師生冬季取暖問題，逐年提高教職工福利待遇，真正使教職工體會(huì)到，人在西中，工作順心，生活放心，事業(yè)發(fā)展有信心?？傊旰?，使學(xué)校綜合校力、辦學(xué)水平、教育成果顯著性提高，標(biāo)志性跨入青島市現(xiàn)代化名校先進(jìn)行列。四、重點(diǎn)工作和實(shí)施措施（一）堅(jiān)持育人為本、德育為先，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程1、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育，提高德育的針對性、實(shí)效性。按照中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，確定不同教育階段的德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法。七年級著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀。八年級側(cè)重以大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神為主要教育內(nèi)容。九年級堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想，將德育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)中。2、開展豐富多彩的專題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力。通過征文、講座、國旗下講話、主題班會(huì)、新生軍訓(xùn)、清明祭掃、十八歲成人宣誓儀式等多種教育形式和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，把個(gè)人成才同國家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來。另外充分利用節(jié)假日和課余時(shí)間，開展參觀訪問、報(bào)告座談、公益勞動(dòng)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行多層次、多途徑、全方位的教育和鍛煉，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中長見識(shí)、增才干。3、加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校建設(shè)，創(chuàng)建中學(xué)生思想教育新平臺(tái)。中學(xué)生團(tuán)校是中學(xué)共青團(tuán)工作的重要陣地，是加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)組織建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的重要手段。學(xué)校要把團(tuán)校建設(shè)作為德育教育的一項(xiàng)重要工作，教育和引導(dǎo)廣大中學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。4、開拓創(chuàng)新，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治工作主動(dòng)權(quán)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展給人民的工作生活帶來了便利，也給學(xué)校的思想政治教育工作帶來了新的思考，為此學(xué)校的各類教育人員，必須緊跟時(shí)代的發(fā)展，積極掌握網(wǎng)絡(luò)政治思想工作的主動(dòng)權(quán)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，開展多樣的教育方式，如建立教育博客，QQ群等形式，實(shí)現(xiàn)校長、班主任、教師、學(xué)生之間的交往互動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、征求意見、反映問題、平等對話，及時(shí)解決學(xué)校在發(fā)展、教育中存在的問題。5、推動(dòng)班主任專業(yè)化，實(shí)現(xiàn)班主任工作創(chuàng)新。面對基礎(chǔ)教育改革的新要求，要重新認(rèn)定班主任工作的作用，重視班主任工作的基礎(chǔ)理論研究，賦予班主任工作應(yīng)有的專業(yè)形象，建立班主任專業(yè)化發(fā)展的長效機(jī)制，培養(yǎng)出一支專業(yè)化的班主任工作隊(duì)伍。（二）全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量1、以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，強(qiáng)化策略意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過程，有效提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)低耗時(shí)、高效率、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，開發(fā)每一個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性、潛能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)和能力，以及通過實(shí)踐探究問題的能力。 2、加大校本教研力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究創(chuàng)新。一是學(xué)校建立以“教學(xué)副校長—教務(wù)主任—教研組長—教師”為主體的教學(xué)研究機(jī)制，對教學(xué)研究進(jìn)行規(guī)劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)控、實(shí)施，并有落實(shí)、有記載、有評比、有獎(jiǎng)懲。二是以“精研教材”為重點(diǎn)，強(qiáng)化集體教研，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力水平全面提高，各學(xué)科各年級組每周一次集體教研時(shí)間，在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮骨干教師作用，將教材分解，責(zé)任到人，扎實(shí)細(xì)致的研究教材，通過研究統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓教師能夠準(zhǔn)確地把握教材，并在重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破上采取有效的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)能力。三是開展以研習(xí)名師課堂教學(xué)為主題的教研沙龍活動(dòng)。組織青年教師通過課堂觀摩、實(shí)錄研讀、名師自白、研究分析、名段賞析、經(jīng)典反哺、透視課堂、解構(gòu)表象、生成觀點(diǎn)等手段，分析名師課堂教學(xué)與片段，改革教研手段，理解與質(zhì)疑、修正與豐盈自己的課堂教學(xué)理念和行為。3、重視教學(xué)過程管理，使質(zhì)量意識(shí)貫徹教學(xué)全過程。針對三校合并后教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中要著重提高課堂教學(xué)效率，知識(shí)落實(shí)率、作業(yè)批改率和現(xiàn)代教育技術(shù)手段利用率。堅(jiān)持用科學(xué)有效的方法、手段加強(qiáng)對各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，“級部”把關(guān)，“年級組”落實(shí)，不斷研究總結(jié)，形成具有我校特色的、科學(xué)的教育教學(xué)分析方法和教育質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。4、落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行省基本規(guī)范。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”深入人心，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。將美育滲透于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀，陶冶情操，開啟心智，豐富想象力和創(chuàng)造力。因地制宜開發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。5、以教育科研為先導(dǎo)，突出辦學(xué)特色。突出辦學(xué)特色，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，打造學(xué)校品牌的切入點(diǎn)。近幾年來，圍繞著辦學(xué)特色的創(chuàng)建，學(xué)校做了大量的工作，逐步形成了科技教育特色和新課程改革特色，這些特色的創(chuàng)建，為學(xué)校的發(fā)展、品牌的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后三年中，我們要遵循“教研課題化、課題教學(xué)化”的理念，進(jìn)一步落實(shí)“以科研帶動(dòng)教研、以教研深化課堂教學(xué)改革、以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師水平提高”科研工作思路，構(gòu)建“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”三位一體的校本研究體系，完善 “研、訓(xùn)、教一體化”的校本研究模式，形成新的辦學(xué)特色。 （三）加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，讓教育實(shí)踐者成名成家實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，擁有一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。在今后三年中，我們將以教師專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心任務(wù)，積極倡導(dǎo)教師全面而有個(gè)性的發(fā)展，努力探索教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，逐步形成“寬領(lǐng)域、多層次、高品質(zhì)”的校本教師專業(yè)化發(fā)展模式，使教師教師專業(yè)化發(fā)展擁有一個(gè)更為廣闊的視野和空間。1、加強(qiáng)師德教育，探尋師德的時(shí)代意蘊(yùn)。以教育部新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以師德活動(dòng)月為載體，以教師職業(yè)性與生命性的統(tǒng)一為師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，以增進(jìn)教師對職業(yè)的理解為基本途徑，以促進(jìn)教師職業(yè)人生的完善為基本目標(biāo)，已敬業(yè)、悟業(yè)（領(lǐng)悟教師職業(yè)的內(nèi)在精神）、樂業(yè)為基本線索，解決當(dāng)前教師職業(yè)道德中的主要問題，啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)教師德行的自主形成，追求教師職業(yè)人生的幸福與卓越。2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)。我們將在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。重點(diǎn)做好課改過程中教學(xué)研究創(chuàng)新工作，學(xué)校將通過學(xué)習(xí)考察、理論培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)等渠道做好骨干教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，以使教師進(jìn)一步了解課改，進(jìn)一步更新教育觀念，進(jìn)一步更好地實(shí)施新課程。學(xué)校定期召開“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“科研沙龍”等形式的交流研討活動(dòng)，鼓勵(lì)推廣具有個(gè)性化的教學(xué)方法和教學(xué)模式。3、組建名師發(fā)展共同體，讓教育實(shí)踐者成名成家。教育發(fā)展的今天，面臨著許多前所未有的新問題，從知識(shí)本位到能力本位，從教師為中心演進(jìn)為學(xué)生為中心等等，這一切都意味著教育必須產(chǎn)生內(nèi)涵型的“裂變”，而實(shí)現(xiàn)這種“裂變”，必須有一批名優(yōu)教師的支撐。為此學(xué)校將組建名師發(fā)展共同體，通過個(gè)案解讀、特色提煉、互啟互動(dòng)、自我發(fā)現(xiàn)等手段，使細(xì)流成源，使經(jīng)驗(yàn)成理，使教者成家，讓他們有豐厚的教學(xué)業(yè)績來闡述自己的理論，用鮮活的實(shí)踐來檢驗(yàn)完善自己的理論體系，不斷反思經(jīng)驗(yàn)、提升理性、激活創(chuàng)造。（四）以人為本、規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園、平安校園學(xué)校管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效保障。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行學(xué)校管理機(jī)制改革，實(shí)施科學(xué)管理策略，努力實(shí)現(xiàn)管理工作民主化、規(guī)范化的目標(biāo)，為和諧校園、平安校園的創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以人為本就是要實(shí)現(xiàn)民主化管理。人的心態(tài)決定命運(yùn)，學(xué)校管理者的心態(tài)、教職工的心態(tài)也同樣決定著學(xué)校的命運(yùn)。為此我們要堅(jiān)持以人為中心，以情感管理為基礎(chǔ)、以科學(xué)管理為保證，尊重每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生。要注重處理好教職工之間競爭與合作的關(guān)系，形成爭創(chuàng)一流、追求卓越的爭先意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。要尊重學(xué)生的自主意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。我們原有的三處學(xué)校有著悠久的辦學(xué)歷程，經(jīng)過歷代人的努力，不斷吸收先進(jìn)的教育思想、教育方法、新的知識(shí)來改變自己的教學(xué)模式，優(yōu)化教育過程，形成自己的特色。和入新的學(xué)校后，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)和集體創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，努力使學(xué)校的事業(yè)有日新月異的發(fā)展，這就是我們以人為本、民主管理的新的追求。實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理就是要加強(qiáng)依法治教。面臨社會(huì)主義法制國家的逐步建設(shè)、義務(wù)教育法的逐步落實(shí)，教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，學(xué)校的管理要逐步走上法制化、規(guī)范化的歷程。我們要本著制度管理與情感管理相結(jié)合、層次管理與目標(biāo)管理相結(jié)合、行政管理與行為管理相結(jié)合的原則，進(jìn)一步修改管理規(guī)程，形成系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)校內(nèi)部管理體系，切實(shí)提高學(xué)校規(guī)范化管理的水平。我們要充分發(fā)揮工會(huì)、教職工代表大會(huì)監(jiān)督機(jī)制的作用，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，完善各類公開辦事制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用，使學(xué)校的管理水平邁上了新的臺(tái)階。（五）統(tǒng)一思想、合作共融、整合資源、做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展目標(biāo)為了實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源整合利用的區(qū)域辦學(xué)目標(biāo)，我我們目前已搬遷到城區(qū)西部教育區(qū)，新的西關(guān)中學(xué)在辦學(xué)規(guī)模上達(dá)到一個(gè)新的歷史水平，成為我市規(guī)模最大、學(xué)生和教師人數(shù)最多、辦學(xué)設(shè)施較好好的一所初中學(xué)校，這將是我們西關(guān)中學(xué)快速發(fā)展的有利時(shí)機(jī)。在競爭的年代，停止就會(huì)失去發(fā)展的機(jī)遇，落后于其他的學(xué)校。為此，我們必須統(tǒng)一思想、樹立信心、轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)。具體講就是要“站在新起點(diǎn)、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新跨越”。在“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本和以學(xué)校發(fā)展為本”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，拓寬思路，采取強(qiáng)有力的措施，打造新的教育品牌。利用新校合成的機(jī)遇，我們要與知名學(xué)校比管理、比水平、比特色、比質(zhì)量，進(jìn)一步提升西關(guān)中學(xué)在島城乃止全省全國教育的知名度和影響力。讓我們同心同德、和諧共進(jìn)，為西關(guān)中學(xué)向新的辦學(xué)層次、辦學(xué)品位、辦學(xué)目標(biāo)攀登而努力奮斗！
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青島華僑學(xué)校
公立普通
青島華僑學(xué)校座落于風(fēng)景秀麗的石老人度假區(qū)，依山傍海，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積2000平方米，建筑面積近10000平方米，教學(xué)生活設(shè)施現(xiàn)代化，校園環(huán)境舒適幽雅。學(xué)校再設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部及中英聯(lián)程高中部、在校學(xué)生500余人，聘任來自美國、英國、加拿大等國家持教師20余名。學(xué)校年年組織學(xué)生參加山東省、青島市的雙語及英語比賽，次次包攬大賽的全部最高獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生收獲了信心，學(xué)校收獲了希望。青島華僑學(xué)校是一所國際化雙語學(xué)校。自九九年成立以來，一直采用雙語小班制教學(xué)，探索出一套全面、完整、先進(jìn)的雙語教學(xué)模式。學(xué)校的“中外班主任共同管理”、“多學(xué)科的雙語及潛能開發(fā)教學(xué)”屬國內(nèi)首創(chuàng)。學(xué)校全部采用小班授課，除中文課由中國教師獨(dú)立上課，其它所有課程都由中外教本合完成，真正實(shí)現(xiàn)了雙語教學(xué)！為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足不同國家學(xué)和的需求，學(xué)校還開設(shè)了中國舞蹈、書法、跆拳道、射箭、剪紙、雙簧管等特色教程。
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青島十七中
公立普通
山東省青島第十七中學(xué)是一所全日制普通高中，創(chuàng)建于1954年，1961年被評為省重點(diǎn)中學(xué)，1996年被評為省規(guī)范化學(xué)校，是青島市最早的對外開放學(xué)校。學(xué)校先后獲得“教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目基地”、“教育部普通高中特色建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校”、“山東省教書育人先進(jìn)單位”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省職業(yè)道德先進(jìn)單位”“山東省五.四紅旗團(tuán)委”、“青島市文明單位標(biāo)兵”、“青島市先進(jìn)基層黨組織”、“青島市教科研先進(jìn)單位”、“青島市德育工作先進(jìn)單位”、“青島市職工職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”、 “青島市教科研先進(jìn)單位” 、“青島市中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、市辦學(xué)水平評估優(yōu)秀等級學(xué)校等四百余項(xiàng)市級以上各級各類榮譽(yù)稱號。學(xué)校占地42500平米，建筑面積20733平米，綠化面積逾10000平方米，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，是市區(qū)著名的花園式學(xué)校?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳樓、藝術(shù)樓、圖書館及電視臺(tái)、天文臺(tái)、閱覽室、錄像教室、微機(jī)教室、舞蹈教室、語音教室、地理教室、歷史教室、機(jī)器人教室等專用教室，整飭一新的塑膠跑道、體育館、籃球場、足球場，為同學(xué)們提供了舒適的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場所。教學(xué)設(shè)備全面更新，“班班通”、校園網(wǎng)、最新的電子白板，課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源、現(xiàn)代化技術(shù)裝備有機(jī)整合，課堂效率大幅提高。進(jìn)入新世紀(jì)特別是學(xué)校首批實(shí)施新課程改革以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，進(jìn)一步更新教育觀念，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、評價(jià)機(jī)制有了長足進(jìn)步，學(xué)校辦學(xué)得到市教育局、社會(huì)各界和廣大學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
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青島育才中學(xué)
公立市重點(diǎn)
山東省青島育才中學(xué)面對大學(xué)路，東與魯迅公園相鄰，西有海上長廊棧橋，南倚青島的象征——小青島，北望著名的小魚山。設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，具有一流的計(jì)算機(jī)教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、陶藝教室及各種專用教室，使用率高。學(xué)校還將進(jìn)一步加大投入，已經(jīng)建成一流的校園網(wǎng)，加速了實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)現(xiàn)代化。現(xiàn)已改名為青島實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)?！ W(xué)校目前有教職工144人，其中專職教師103人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。其中研究生學(xué)歷5人，相當(dāng)研究生學(xué)歷的13人，大學(xué)本科69人;高級教師25人，占24.3%，中級教師39人，占38%。特級教師、市拔尖人才2人，市優(yōu)秀教師4人、教學(xué)能手6人，省市先進(jìn)工作者24人，青年優(yōu)秀專業(yè)人才18人。青島育才中學(xué)有一批思想作風(fēng)過硬，勇于開拓進(jìn)取，教學(xué)業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，他們是該校寶貴財(cái)富，也是辦好學(xué)校、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校有干部10人，是一支團(tuán)結(jié)向上，勤政廉潔、精干高效，有高度事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神的干部隊(duì)伍?！ W(xué)校明確提出了“遵循國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培育世紀(jì)英才”的辦學(xué)宗旨和“把學(xué)校辦成起點(diǎn)高、體制活、質(zhì)量優(yōu)、聲譽(yù)好，能充分體現(xiàn)青島市教育體制綜合改革形象的新型窗口學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，稟承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)”的校風(fēng)和“敬教、樂學(xué)、育人、報(bào)國”的校訓(xùn)，利用青島二中70多年形成的獨(dú)特的優(yōu)秀校園文化，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境。學(xué)校確定了“堅(jiān)持教學(xué)改革與科研興校相結(jié)合，堅(jiān)持共性要求與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合”的辦學(xué)策略，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念，增強(qiáng)“為學(xué)生一生奠基，為民族未來負(fù)責(zé)”的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持“素質(zhì)教育”與“培優(yōu)教育” 的和諧統(tǒng)一，形成了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思的更新教育觀念，加強(qiáng)德育工作以提升學(xué)生素質(zhì)、加強(qiáng)溝通聯(lián)系以形成育人合力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育水平”的可喜的工作局面。學(xué)校連續(xù)兩年（1999年、2000年）素質(zhì)教育評估中獲優(yōu)秀等級。目前，學(xué)校面貌煥然一新，工作充滿生機(jī)和活力。
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青島市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)
公立省重點(diǎn)
山東省青島實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)是一所"公辦民助"性質(zhì)的初中學(xué)校。我校借助改制發(fā)展的良好機(jī)遇，確立了把學(xué)校辦成"起點(diǎn)高，體制活，質(zhì)量優(yōu)，聲譽(yù)好，能充分體現(xiàn)青島市教育體制綜合改革形象的窗口式學(xué)校"的辦學(xué)目標(biāo)和"為學(xué)生一生奠基，為民族未來負(fù)責(zé)"的辦學(xué)理念；明確提出了"遵循國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培育世紀(jì)英才"的辦學(xué)宗旨；稟承"勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)"的校風(fēng)和"敬教、樂學(xué)、育人、報(bào)國"的校訓(xùn)；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，著眼于培養(yǎng)具有健全人格、突出個(gè)性、適應(yīng)社會(huì)并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。 學(xué)校有一支思想作風(fēng)過硬、勇于開拓進(jìn)取、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，他們是我校寶貴財(cái)富，也是辦好學(xué)校、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 學(xué)校校園優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)。具有全市一流的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一流的計(jì)算機(jī)教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、陶藝教室及各種專用教室，使用率高。 學(xué)校成立五年多來，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的教育更有前瞻性、理念更有科學(xué)性、辦學(xué)更具個(gè)性、評價(jià)更加全面。全員育人成為共識(shí)，全面發(fā)展定為目標(biāo)。學(xué)校以優(yōu)良的教育教學(xué)成績和全面的管理效益，被評為山東省教學(xué)示范學(xué)校、青島市辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級學(xué)校、青島市規(guī)范化學(xué)校，并且已連續(xù)多年獲素質(zhì)教育評估優(yōu)秀等級；學(xué)校榮獲青島市十佳師德建設(shè)先進(jìn)集體、青島市德育工作先進(jìn)集體、教育改革十面紅旗等榮譽(yù)稱號。 山東省青島實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)在未來的發(fā)展中，堅(jiān)持走內(nèi)涵與外延并重的發(fā)展之路，內(nèi)涵的發(fā)展為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，外延的發(fā)展為辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大。2003年創(chuàng)建育才分校，目前育才分校有19個(gè)教學(xué)班，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，育才分校也呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。 富有實(shí)踐與創(chuàng)新精神的育才教職工將一如既往地邁好步，走好路，追求卓越，培育英才，實(shí)現(xiàn)育才中學(xué)由歷史名校向現(xiàn)代名校的騰飛。
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青島市第一中學(xué)(青島一中)
公立省重點(diǎn)
青島第一中學(xué),始建于1924年，攜島城開埠百年之滄桑，沐跨越世紀(jì)金色的陽光，老校新貌，英姿勃發(fā)，矗立于青島市南區(qū)前海岸畔、棧橋西側(cè)的單縣路46號?，F(xiàn)占地78畝，建筑面積三萬余平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班42個(gè)，其中高中班普通班30個(gè)，高中藝術(shù)班12個(gè) 青島一中，是新中國成立后，首批確定的省屬重點(diǎn)中學(xué)，1978年被定為首批辦好的省重點(diǎn)中學(xué)?，F(xiàn)為山東省規(guī)范化學(xué)校，青島市文明單位，省級田徑體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，青島市藝術(shù)示范學(xué)校?！ ∏鄭u一中，在島城中等學(xué)校中，其教育教學(xué)硬軟件建設(shè)已率先全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。全省規(guī)模最大、設(shè)施最齊全的綜合大樓坐落在美麗靜謐的校園中：學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室4個(gè)，多媒體教室52個(gè)，語音室2個(gè);校學(xué)生電視臺(tái)及校園因特網(wǎng)均已開通使用;每個(gè)教室均有多媒體教學(xué)的整套設(shè)施和自動(dòng)水洗無塵黑板。 80多年來，在數(shù)萬一中畢業(yè)生中，人才濟(jì)濟(jì)，群星璀璨。其中有中共中央政治局常委、中央政法委書記羅干，中科院院士、前南京大學(xué)校長曲欽岳以及中共中央候補(bǔ)委員、海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏等一大批杰出人士。這已充分證明：青島一中，優(yōu)秀建設(shè)人才的搖籃! 目前，該校擁有特級教師15人，高級教師72人，其中有一大批為全國、省、市級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及專業(yè)技術(shù)拔尖人才。青島一中堅(jiān)持走科研興校之路，高考升學(xué)率一直居全市第三?？既氡本┐髮W(xué)、中央音樂學(xué)院等名牌大學(xué)的學(xué)生逐年遞增。我們深信，青島一中憑借老校、名校“以人為本”的人文底蘊(yùn)和與時(shí)俱進(jìn)的高考效益，必將率先跨入全國千所示范高中行列。
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青島市第26中學(xué)
公立省重點(diǎn)
青島第二十六中學(xué)，是一所初中中學(xué)，是青島范圍內(nèi)聞名遐邇的初中。二十六中學(xué)校址所在解放前曾是青島著名的萬國公墓，二十六中學(xué)風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校對面是名人雕塑園，站在二十六中學(xué)的教學(xué)樓還可以看到青島蔚藍(lán)的大海，令人心曠神怡。作為一所優(yōu)秀的中學(xué)，二十六中學(xué)擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和雄厚的師資力量，其語文老師張惠勇老師更是教書育人的典范，而備受學(xué)生的尊重。 學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1800多人。教職工119人，其中省特級教師1人，市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師30余人。 學(xué)校理念： 沒有學(xué)校的發(fā)展就沒有教師個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn);沒有合作教學(xué)就沒有二十六中事業(yè)的發(fā)展;沒有對教育的深思和研究就不可能成為真正的教育者;沒有比教師和醫(yī)生更人道的職業(yè)了。幾年來學(xué)校獲青島市普通中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級、素質(zhì)教育年度目標(biāo)考核優(yōu)秀等級;山東省化學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位;中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)“十五”重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校;中央教育科學(xué)研究所中學(xué)物理教育改革研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校;Z Z智能教育平臺(tái)·數(shù)學(xué)課程整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校;青島大學(xué)師范學(xué)院教學(xué)研究基地。 學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)立校”的辦學(xué)宗旨，以“合作教學(xué)，有效管理，自主發(fā)展，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，贏得了社會(huì)和家長的認(rèn)可。
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