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銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
景岳小學(xué)位于銀川市興慶區(qū)回春巷73號(hào), 是一所愛國(guó)主義教育的窗口學(xué)校。學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班,近千名學(xué)生,45名教職員工,其中小學(xué)高級(jí)教師20人，小學(xué)一級(jí)教師18人，本科18人，?？?6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。一九九一年四月十七日，為了紀(jì)念崔景岳烈士，被銀川市人民政府正式命名為“銀川市興慶區(qū)景岳小學(xué)”，屬于自治區(qū)、銀川市、興慶區(qū)三級(jí)愛國(guó)主義教育基地。 學(xué)校近年來逐步形成了以德育教育為龍頭、素質(zhì)教育為目標(biāo)、體驗(yàn)教育為載體的辦學(xué)特色。積極發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地的窗口作用，深入開展革命教育和愛國(guó)主義教育。在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校少先大隊(duì)緊緊抓住“新世紀(jì)，我能行”、“民族精神代代傳”等活動(dòng)，在隊(duì)員中積極開展“繼承先烈遺志，走進(jìn)新世紀(jì)”、“今天我當(dāng)家”等主題教育活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)雙有活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子樹立了科學(xué)發(fā)展觀，注重以校為本，營(yíng)造濃厚校園文化氛圍，努力創(chuàng)建和諧的校園，開展了“三字經(jīng)誦讀”，“古詩(shī)詞吟誦”，“校長(zhǎng)講故事”“弟子規(guī)的講解”等系列教育活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以抓好教育教學(xué)為根本，不斷提升教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2006年我校青年教師的的語(yǔ)文課堂教學(xué)代表寧夏在全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲唯一的最佳教學(xué)手段運(yùn)用獎(jiǎng)及課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。學(xué)校還利用愛國(guó)主義教育基地的有利資源，組織編寫青年教師校本教材《三烈士的故事》。經(jīng)過反復(fù)的修改、整理、審閱，這本記載著崔景岳、孟長(zhǎng)有、馬文良感人事跡的教材，在去年4月，由銀川市黨委宣傳部組織印刷，成為本校第一本校本教材，銀川市市委書記崔波同志親自為本書做序。學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，向?qū)W生分別講述三烈士感人事跡，使學(xué)生們熟悉英雄、了解英雄，學(xué)習(xí)英雄，把愛國(guó)主義教育，民族精神教育進(jìn)行到底。 關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生繼承烈士遺志，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，激勵(lì)學(xué)生走向成功，讓景岳小學(xué)成為孩子們成長(zhǎng)的沃土。在“生本、師本、校本”三維發(fā)展目標(biāo)指引下，創(chuàng)建“理念新、管理新、模式活、質(zhì)量高”的特色品牌學(xué)校。
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銀川市興慶區(qū)萌春小學(xué)
公立普通
銀川市興慶區(qū)萌春小學(xué)是最早設(shè)立的民辦小學(xué)，從2002年辦學(xué)至今，已陸續(xù)接收過3500名學(xué)生，全部是農(nóng)民工及流動(dòng)人口子弟，“這些孩子流動(dòng)性太強(qiáng)，往往是剛在這兒熟悉了教學(xué)環(huán)境和教師的教學(xué)方式，又要隨著家長(zhǎng)四處流動(dòng)。”一年級(jí)學(xué)生賀平（化名）今年10歲，他告訴記者，今年已經(jīng)是第三次上一年級(jí)了，由于父親做裝修生意，每年到處跑，他上學(xué)就像打游擊一樣。樊華教師指著學(xué)生花名冊(cè)告訴記者，這是名副其實(shí)的“花名冊(cè)”，學(xué)生名字像走馬燈一樣地?fù)Q！我?guī)У倪@個(gè)班，不到一學(xué)期原來的學(xué)生就有40%%已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，當(dāng)然后面陸續(xù)又有學(xué)生進(jìn)來。由于孩子們的教育環(huán)境不穩(wěn)定，不少孩子僅1年級(jí)就上了三四遍。有的學(xué)生從外地轉(zhuǎn)來，連普通話都聽不懂，教師都得不停地糾正。尤其是每進(jìn)來一批一年級(jí)新生，教師又要重頭再教，費(fèi)力氣不說，還很難出成果。 這些孩子要么是成績(jī)實(shí)在很差，要么是家里經(jīng)濟(jì)條件不寬裕。 低收入，一周只能吃三頓葷菜 萌春小學(xué)總共有16名教師，未婚的占到了一半左右，他們就住在學(xué)校提供的宿舍里，平時(shí)在學(xué)校的食堂吃飯。在食堂的一塊小黑板上，記者看到，只有白菜、豆腐和小油菜等普通素菜。灶上的師傅坦言，食堂標(biāo)準(zhǔn)是兩個(gè)菜，每周一、三、五才供應(yīng)葷菜，平時(shí)老師們吃素。 教務(wù)主任陳鳳珍說，我們這里70%以上的教師畢業(yè)于正規(guī)師范?？茖W(xué)校，另30%%則畢業(yè)于本科院校。教學(xué)水平都不低，可是由于身份的原因，至今拿的工資不到正式教師的一半，更談不上任何福利。 目前萌春小學(xué)在校的有500余名學(xué)生。
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銀川市興慶區(qū)第七小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
銀川市興慶區(qū)第七小學(xué)位于永康北巷，始建于1962年。學(xué)校占地面積5052平方米，校舍建筑面積2360平方米。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教師49人，學(xué)生1134人。教師中大學(xué)本科10人，大專26人，正在進(jìn)修大專學(xué)歷的13人。 近幾年來，學(xué)校以“面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)”為辦學(xué)宗旨，確立了“科研立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過程管理為基礎(chǔ)，情感管理為動(dòng)力，質(zhì)量管理為核心”的建校原則，以“培養(yǎng)習(xí)慣、啟迪智慧、提升能力”為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了健康、和諧的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校先后獲得“全國(guó)手拉手先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)雙優(yōu)先進(jìn)集體”、“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、“銀川市文明單位”、“市衛(wèi)生綠化先進(jìn)單位”、“市擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位”等稱號(hào)，還被自治區(qū)教育廳評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)示范學(xué)校”。2003年、2004年年終考核我校榮獲興慶區(qū)教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校黨支部被興慶區(qū)黨委命名為“五個(gè)好黨支部”。2006年被興慶區(qū)黨委評(píng)為黨員先進(jìn)性教育“先進(jìn)集體”。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有圖書室、多功能小禮堂、計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、體育室等。安裝了閉路電路系統(tǒng)，成立了“陽(yáng)光電視臺(tái)”。給教室配備計(jì)算機(jī)、視頻展示臺(tái)。計(jì)算機(jī)人機(jī)比達(dá)到12：1，多媒體教室達(dá)100%，設(shè)置了寬帶聯(lián)通校園網(wǎng)和公開網(wǎng)站。2004年9月，學(xué)校開設(shè)了“城市小學(xué)校本課程探究”專題探究，打造了“陽(yáng)光校園”，形成了辦學(xué)特色。 打造品牌學(xué)校是七小人不懈的追求目標(biāo)。我們將“文明、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”，讓校園充滿陽(yáng)光，讓學(xué)生健康快樂，讓家長(zhǎng)滿意、認(rèn)可。
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