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沈陽市于洪區(qū)朝鮮族吳家荒中心小學
公立普通
沈陽市于洪區(qū)朝鮮族吳家荒中心小學是于洪區(qū)教育局直屬學校，始建于1918年，是省內最早建立的朝鮮族學校?！ W校環(huán)境幽雅，教學樓和綜合樓內部裝備現代化，各種專用教室齊全，完全可以滿足現代化教育需要。學生寢室、食堂與其他生活服務設施俱全?！ ‖F有580多名學生，19個教學班。在吳家荒小學就讀的學生主要來自于洪區(qū)10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街和新民市二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校現有52名在職教師和12名工人，在職教師中有14名本科畢業(yè)生，38名?？飘厴I(yè)生，有一名中學高級教師和40名小學高級教師?！ ≡邳h和國家優(yōu)越的民族政策的關懷下，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導和區(qū)教育局的具體指導下，在于洪區(qū)這塊教育發(fā)展的沃土上，吳家荒小學全面貫徹“教育方針，堅持教育“三個面向”，每一步都踏出了新的發(fā)展?！ ∽哌M吳家荒中心小學，首先映入眼簾的是高掛在教學樓上的十五個金黃色大字“以師德立校，以法規(guī)理校，以科研興校”。學校嚴格按這一辦學模式，加強師德建設，建設了一支師德高尚的教師隊伍?？梢赃@樣評價吳家荒小學：是幽雅清新的園林，也是學習和創(chuàng)造的科學園，更是用高尚的道德情操和向上的精神相互影響的人們生活的樣板?！ 熬?、五”伊始，吳家荒中心校就提出：學校的一切行為，包括教師的一言一行必須成為人們社會生活的榜樣的行為準則。全校師生共同舉行了承諾的簽名儀式——吳家荒中心校師生是美麗的，所以她曾停留過的地方也將變得美麗潔凈。愛清潔、講禮貌、守秩序的社會基本公德要求得到了較高水平的貫徹。在公共場合把方便讓給別人，撿垃圾等成了師生們良好的習慣，師生們所到之處都留下了路人贊譽的目光。“吳家荒中心校教師義務奉獻活動方案”規(guī)定：凡一個學期教師必須進行二天以上的義務奉獻活動，不足二天不能評為先進教師。教師們愛崗敬業(yè)、愛生如子，真正做到了讓學生做到的學校首先做到，教師首先做到。圖書、校園向社區(qū)開放，供社區(qū)居民學習、健身。較優(yōu)秀地完成著育人的天職和向社會傳播文明的義務。 健全制度、按章辦事、民主理校才能保證學校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。但吳家荒中心校的班子也深信，一所好的學校、好的教師、好的學生不是用制度約束來的，主要是用大家共同的事業(yè)心和真誠鑄就的。每位領導、每位教師能夠主動地把自己置于制度的約束之中，并以此為榮。多年來，吳家荒中心校一絲不茍地貫徹了學校制度，關鍵是有了班子成員的以身作則?！ 羌一闹行男W狠抓科研工作，建立統(tǒng)領學校各方面工作的教科研課題，更新了教師的教育觀念和教學方法，改革了學校的教育教學。學校一直搞了二個國家級課題，有40%的教師參加了市級以上課題的實驗研究。學校重新定位教育觀念和思維，重構育人模式，突出了學校教育的“三個面向”和以人為本的理念。逐步構建以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的使學生在社會實踐中、大自然中主動地、生動活潑地、健康持續(xù)發(fā)展的育人模式。根據今后社會對人才的要求和構建新的育人模式的需要，吳家荒中心小學重新制定了校訓、校風、教風、學風，教師隊伍建設目標和學生培養(yǎng)目標，改革了德育和教學管理方式。營造了民主、平等、和諧、寬松的學校育人氛圍，打破封閉式管理和無聲走廊，關注了培養(yǎng)學生明朗的表情和燦爛的笑容。注重培養(yǎng)學生自我修養(yǎng)的能力，明辨是非的能力，自我學習的能力，自我鍛煉的能力，實踐與創(chuàng)新的能力?！ 〗迥陙?，學校在全國性會議上交流三次經驗、省級會議上交流三次經驗，全校教師在市級以上刊物發(fā)表五十多篇文章。學校被評為省貫徹“二個條例”先進單位，省創(chuàng)新教育基地和教科研先進單位，市文明單位，市預防未成年人犯罪工作先進單位，德育、教學工作示范校等榮譽。廣泛開展國際交流，讓學生從小體驗開放與交流，成為沈陽市對外開放窗口學校。
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沈陽市于洪區(qū)大興朝鮮族鄉(xiāng)沙崗子中心小學
公立普通
于洪區(qū)沙崗子中心小學位于沈陽市于洪區(qū)大興街道沙崗子村， 304國道與秦沈鐵路交匯處。學校創(chuàng)建于1978年，于1991年7月遷入新校址?！ W校占地面積15984平方米，建筑面積2500平方米?，F有12個教學班，學生405人，教職員工35人（其中大學本科學歷8人，專科學歷27人；區(qū)級以上骨干教師6人，區(qū)級以上優(yōu)秀課教師30人）。多年來，學校堅持三全（全面貫徹教育方針，面向全體學生，對學生全面負責）、三愛（愛事業(yè)、愛學校、愛學生）、三服務（為學生服務，為家長服務，為社會服務）的辦學宗旨；以“一切為了孩子，一切為了明天”為辦學理念；以“以人為本，以德立校，依法治校，科研興?！睘檗k學原則。學校形成了勤奮學習，尊師敬長的校風；團結、勤奮、文明、創(chuàng)新的校訓；愛生嚴格，細致耐心的教風；全面、鉆研、靈活、扎實的學風。學校堅持“五育”原則，即教書育人，管理育人，活動育人，服務育人，環(huán)境育人；學校教師做到“五愛”，即愛教育事業(yè)，愛自己專業(yè)，愛學校，愛崗位，愛學生；努力培養(yǎng)做到“五強”，即自治能力強，自學能力強，自護能力強，創(chuàng)造能力強，現代觀念強。
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沈陽市于洪區(qū)東窯小學
公立普通
東窯小學地處沈陽市于洪區(qū)城鄉(xiāng)交界地帶，是于洪區(qū)教育局直屬學校。學校共有12個班級，學生近五百人，教職員工 26人，專任教師24人，專任教師學歷合格率為100%，其中全日制大學本科畢業(yè)的教師有3人，大專及以上學歷占 91.4%，小學高級教師 18人，沈陽市教學能手、區(qū)示范教師1人，區(qū)骨干教師2人，師德標兵1人，市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等5人。經過近幾年的共同努力，學校己發(fā)展成為一個講學習、講奉獻、齊心協力、求真務實、拼搏進取、勇于創(chuàng)新的先進集體?！ W校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，是沈陽市花園式學校先進單位。校園占地面積10657平方米，建筑面積1057平方米，綠化面積2944平方米，綠化覆蓋率達37.6%。優(yōu)良的校園環(huán)境營造了良好的教育氛圍。學?，F代教育設備齊全。擁有學生機房、多媒體教室、播放教室、圖書室、語音室、實驗室和音樂舞蹈室等專用教室，還有學生心理衛(wèi)生室，為學生的全面發(fā)展和健康成長奠定了基礎。 學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞辦學理念，以培育師生自主發(fā)展意識，提高自主發(fā)展能力為核心，以創(chuàng)建和諧校園為追求，不斷深化管理體制改革，推進民主化管理進程，實現學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展?！ W校以系列社團活動為載體，注重培養(yǎng)學生的自主發(fā)展能力。通過組織校外德育基地實踐等活動，讓學生得到鍛煉和展示，營造了生動活潑、積極向上的校園文化氛圍。調整和完善教研網絡，加強教研組建設，以校本研訓為載體，積極開展主題教研活動，為教師搭建平臺，促進教師專業(yè)成長。 幾年來，學校工作得到社會和家長的一致認可，先后被評為市平安校園、市衛(wèi)生先進單位、區(qū)優(yōu)秀工會小家，區(qū)文明單位、區(qū)文明學校、區(qū)綠化先進單位、區(qū)綠色學校、區(qū)藝術教育工作先進單位、區(qū)大課間活動優(yōu)秀單位、鄉(xiāng)體育特色先進單位、先進基層黨組織、區(qū)優(yōu)秀教工之家、教育宣傳工作先進單位、群眾滿意單位、校務公開先進單位、區(qū)工會工作先進集體。
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