小豆豆國(guó)際幼稚園

小豆豆國(guó)際幼稚園簡(jiǎn)介

課程簡(jiǎn)介： 小豆豆思維課程包含人際關(guān)系智能、自我認(rèn)知智能、空間智能和數(shù)理邏輯智能的主要內(nèi)容，讓孩子在豐富有趣的游戲世界里體驗(yàn)遵守規(guī)則，團(tuán)隊(duì)合作和理解他人的重要性，學(xué)會(huì)合理解決矛盾，得體的面對(duì)失敗與成功，延遲滿足和處理高壓下的情境，發(fā)展形象思維和觀察性思維，培養(yǎng)方向感和秩序感，有依據(jù)的計(jì)劃行動(dòng)，體驗(yàn)多種思維方法的運(yùn)用，最終提高思維能力和生活技能。 小豆豆思維課程根據(jù)不同年齡段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，開設(shè)了九期課程，每個(gè)年齡段有兩期課程（8-11歲有三期），每期課程有二十節(jié)課，每節(jié)課75-90分鐘。 課程的思維游戲： 盤古初開，思維游戲在人類文化中就扮演重要角色。在沙地上劃線，放置棋子，作為思維的訓(xùn)練。傳統(tǒng)游戲使一家人團(tuán)結(jié)，一起思考，一起發(fā)揮耐性、毅力和合作精神。小豆豆的思維游戲收集了古今中外近300種思維游戲，有單人闖關(guān)類、雙人對(duì)弈類和團(tuán)隊(duì)協(xié)作類，形式新穎獨(dú)特，主題豐富有趣，游戲過(guò)程引人入勝。 MindLab國(guó)際奧林匹克錦標(biāo)賽用棋：黑白球、八角大戰(zhàn)、圍追堵截、國(guó)王棋 課程的思維方法： 小豆豆思維課程中的每一個(gè)思維游戲都蘊(yùn)含一個(gè)或者多個(gè)思維策略和方法。思維策略包括候鳥法則、偵探法則、映射法則和智慧樹法則等。思維方法包括演繹思維、側(cè)向思維、逆向思維、遞進(jìn)思維、求異思維和統(tǒng)攝思維等二十一種思維方法。 學(xué)習(xí)策略和思維方法不僅是培養(yǎng)孩子的思維能力，更注重將游戲中的思維策略和方法運(yùn)用到生活中，指導(dǎo)孩子在生活中的行為。 課程的教育特色： ? 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：小豆豆思維課堂為孩子提供了豐富多樣的游戲情境教學(xué)，讓孩子通過(guò)體驗(yàn)各種情緒和感覺(jué)，在游戲的過(guò)程里用體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)。 ? 螺旋性上升：同一個(gè)游戲包含多個(gè)概念和思維方法，同一個(gè)概念和思維方法也可體現(xiàn)在多個(gè)游戲中。孩子在游戲和概念與思維方法的相互滲透中，在不同階段的有目的的引導(dǎo)下，逐步加深對(duì)概念和思維方法的理解和領(lǐng)悟。 ? 氣質(zhì)化教學(xué)：老師將以類比的形式將游戲世界和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。游戲通過(guò)一種與日常相似的方法來(lái)進(jìn)行推理。在游戲中，孩子會(huì)擺脫日常規(guī)則和慣性的束縛，但這并不意味著在兩種情形下，他們的行為會(huì)有很大不同，游戲中的思考、行為方式和現(xiàn)實(shí)生活是相似的。在游戲課程的自由氛圍里，孩子會(huì)放開自己，老師通過(guò)孩子在游戲中的不同行為去了解孩子的情緒、個(gè)性、氣質(zhì)，并針對(duì)不同的個(gè)性氣質(zhì)和情緒選擇適合孩子的教育方式。

小豆豆國(guó)際幼稚園在哪里

準(zhǔn)確位置：吉林長(zhǎng)春市小豆豆國(guó)際幼稚園

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車