長(zhǎng)春市白山小學(xué)

長(zhǎng)春市白山小學(xué)簡(jiǎn)介

　　長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)白山小學(xué)是長(zhǎng)春市一類一級(jí)學(xué)校，朝陽(yáng)區(qū)名校。學(xué)校始建于1968年，位于建政路875號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，一個(gè)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，近千名學(xué)生，80名教職工;教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚。學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有校電視臺(tái)、閉路電視系統(tǒng)、微機(jī)室、多媒體教室、教師電子備課室、信息中心、軟件制作中心,班班配有計(jì)算機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等一流的教育教學(xué)設(shè)施。

　　長(zhǎng)春市白山小學(xué)

　　為了從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生有良好的個(gè)性，白山小學(xué)自1998年起開始試行"小班化教育"的研究與實(shí)驗(yàn)。最初，只有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)形式的變革，由大班制變?yōu)樾“嘀?，由班?jí)講授改為小組學(xué)習(xí)。其后，進(jìn)行了教學(xué)方式的變革。在這一變革中，我們注意了"學(xué)"，使教學(xué)成為一種對(duì)話或一種互動(dòng)。教與學(xué)得到了充分的展示，使"小班化教育"達(dá)到了"生動(dòng)活潑"的目的。經(jīng)過(guò)幾年的努力，小班化教育形成了自己的特色，其基本特點(diǎn)可歸結(jié)為以下四個(gè)字："小"、"精"、"活"、"高"。

　　小：班額小，教學(xué)活動(dòng)適應(yīng)兒童心理特點(diǎn)，突出短小有效，小活動(dòng)引起學(xué)生的大興趣。

　　精：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得精，教學(xué)內(nèi)容選擇得精，教師的語(yǔ)言表達(dá)得精湛貼切，教學(xué)活動(dòng)安排得精心，環(huán)環(huán)相扣，引人入深。

　　活：教學(xué)方式、方法活，教學(xué)手段活，學(xué)生思維活，學(xué)習(xí)氣氛活，體現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　高：教學(xué)效率高，教師的整體素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、靈活，并有發(fā)揮創(chuàng)造。

　　為了進(jìn)一步全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)性化的學(xué)生，學(xué)校重新審視了新時(shí)期的德育教育，確定了新的校本德育目標(biāo)：開展選擇-養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的需要，了解自己的潛能，發(fā)展既符合社會(huì)需要又使人幸福的生活目標(biāo)，達(dá)到人格的全面和諧的發(fā)展。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，學(xué)生的興趣愛好，學(xué)校開設(shè)了校本課程：陶藝、形體與健美、武術(shù)、書法等，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上小班化教育"。

　　現(xiàn)在"小班化教育"的班級(jí)數(shù)已達(dá)到了30個(gè)，特色也更為鮮明，有雙語(yǔ)班，電腦班等等。"小班化教育"的成果得到了朝陽(yáng)區(qū)居民的認(rèn)可，區(qū)委、區(qū)政府命名白山小學(xué)為"朝陽(yáng)區(qū)名校"。

　　白山小學(xué)全體師生決心在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在大教育觀的指引下，在把白山小學(xué)辦成一所有現(xiàn)代品味、小班化教育個(gè)性突出、發(fā)展和諧均衡、與小康社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的小學(xué)。

　　長(zhǎng)春市白山小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的信賴和認(rèn)可。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，用現(xiàn)代的教育理念辦特色學(xué)校，從而使學(xué)校得到長(zhǎng)足的發(fā)展。先后榮獲國(guó)家重點(diǎn)課題課程實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)校;國(guó)家教、科委重點(diǎn)課題科技教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校;全國(guó)傳統(tǒng)美德教育示范校;全國(guó)營(yíng)養(yǎng)午餐先進(jìn)學(xué)校;國(guó)家“現(xiàn)代教育信息資源庫(kù)”之一;中國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校;全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)校;全國(guó)百所消防教育示范校;東北師范大學(xué)教科院基地校;省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校;省依法治校先進(jìn)單位;省標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校;省電化教育示范校;省教師基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀校;吉林省小班化教育特色校;省交通安全學(xué)校;長(zhǎng)春市依法治校示范學(xué)校;長(zhǎng)春市校園安全示范學(xué)校;長(zhǎng)春市精神文明先進(jìn)單位;長(zhǎng)春市教育科研先進(jìn)單位;長(zhǎng)春市課堂教學(xué)開放活動(dòng)實(shí)驗(yàn)校;長(zhǎng)春市教師專業(yè)化發(fā)展型學(xué)校。

　　學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提供了優(yōu)越的物質(zhì)保障。

　　學(xué)校擁有一支現(xiàn)代教育素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有省骨干教師8名;市骨干教師12人;區(qū)名師2人;區(qū)、校首席教師8人;學(xué)科教學(xué)新秀23名;被國(guó)家、省、市命名表彰的優(yōu)秀教師27人。

　　學(xué)校在省內(nèi)首家實(shí)施“小班化教育”，堅(jiān)持追求卓越、創(chuàng)設(shè)一流的目標(biāo)。追求小班化教育，在教學(xué)中注重發(fā)現(xiàn)、尊重學(xué)生個(gè)性，并用教育的最大限度去促進(jìn)學(xué)生體能、智能、活動(dòng)能力、道德品質(zhì)、情感意志等素質(zhì)的自主、和諧、能動(dòng)發(fā)展，努力幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性。追求精品化教學(xué)，注重以個(gè)性化教學(xué)去培養(yǎng)個(gè)性化的學(xué)生，形成了“小、精、活、高”的特點(diǎn)，以教學(xué)通過(guò)小規(guī)模的、生動(dòng)活潑的師生互動(dòng)，做到了安排精、語(yǔ)言精、手段精、思想活、質(zhì)量高。“優(yōu)質(zhì)”體現(xiàn)在“和諧”上。學(xué)生不僅文化基礎(chǔ)扎實(shí)，而且通過(guò)“崇尚藝術(shù)、熱愛科學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、健全人格”的校辦少年宮活動(dòng)宗旨，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，有自己的特長(zhǎng)愛好，讓學(xué)生在白山校園勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

　　白山小學(xué)的教育是整體的、均衡的、優(yōu)質(zhì)的教育。

長(zhǎng)春市白山小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)建政路875號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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