南通虹橋小學(xué)

南通虹橋小學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校自1984年創(chuàng)辦以來(lái)，秉承“勤勉奮起”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)善教”、“勤學(xué)善思”的教與學(xué)的風(fēng)格和科研興校、對(duì)外開放的辦學(xué)特色。先后榮獲江蘇省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省“巾幗示范崗”、江蘇省教師培訓(xùn)先進(jìn)集體、江蘇省學(xué)陶實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省“冬季三項(xiàng)鍛煉”先進(jìn)集體、全國(guó)科技教育實(shí)驗(yàn)基地，全國(guó)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校等諸多省級(jí)以上殊榮。原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清一行曾視察后給予高度評(píng)價(jià)。

虹橋小學(xué)的快速發(fā)展，得益于一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、性格互補(bǔ)、年富力強(qiáng)、勇于爭(zhēng)先的行政領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)、愛崗、愛生、奉獻(xiàn)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。小學(xué)高級(jí)教師35名，占教師45%。教師大專學(xué)歷達(dá)96%以上，其中已獲本科學(xué)歷占55%，本科在讀占25%，90%的教師受過(guò)區(qū)級(jí)以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，其中省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、勞模、學(xué)科帶頭人、十佳教導(dǎo)、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教壇新秀20余名。

學(xué)校始終秉承科研興校戰(zhàn)略，“九五”、“十五”期間多次承擔(dān)了省級(jí)以上教育科研課題的研究。“十一五”期間，學(xué)校又致力于市級(jí)課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法優(yōu)化實(shí)踐與研究”和省陶研課題“踐行陶行知生活即教育的思想，培養(yǎng)小學(xué)生思想道德情感”的研究。教育科學(xué)研究引領(lǐng)著教師的教育教學(xué)水平的不斷攀升，促進(jìn)了教師由教書型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化，全校教師在各級(jí)各類教育報(bào)刊上發(fā)表文章340余篇。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為著力點(diǎn)，以凸現(xiàn)學(xué)生主體為抓手，以重視學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn)，逐步形成了“重學(xué)生全面素質(zhì)，著力學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生能力”的育人特色，學(xué)生的知識(shí)水平、實(shí)踐能力、個(gè)性特長(zhǎng)在這里得到充分張揚(yáng)。學(xué)校注重對(duì)外交流，國(guó)內(nèi)數(shù)十幾個(gè)省、市、區(qū)教育代表團(tuán)來(lái)校參觀，國(guó)際上來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)際友人，多次來(lái)校參觀訪問，學(xué)校還與日本和泉小學(xué)、汐田小學(xué)建立了友好學(xué)校，師生代表多次出訪日本。不僅為南通教育贏得了聲譽(yù)，也促進(jìn)了學(xué)校不斷發(fā)展。

南通虹橋小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：虹橋新村西首

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車