淮安實驗小學(xué)幼兒園

淮安實驗小學(xué)幼兒園簡介

淮安市實驗小學(xué)幼兒園隸屬于淮安市實驗小學(xué)教育集團，創(chuàng)建于1929年，坐落在古老而美麗的里運河之濱。幼兒園下設(shè)富康分園、長征分園，總建筑面積18000平方米，共有45個班級，配備有多媒體活動室、陶泥室及圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等專用活動室，以及愛心、開心0-3歲親子早教活動中心，為 1800多名在園幼兒提供適宜的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。 幼兒園現(xiàn)有教職員工194人，其中特級教師2名，中學(xué)高級教師11名，小學(xué)高級教師28名，80%的教師取得本科學(xué)歷或本科在讀。幼兒園以"讓每個孩子都擁有成長的快樂，讓每位教師都享受職業(yè)的幸福"為辦園宗旨，"以科學(xué)的管理、和諧的環(huán)境、多元的活動，服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會"為工作目標(biāo)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度贏得了家長的信賴，以過硬的保教質(zhì)量獲得了社會的認(rèn)可。 1986年被市教委評定為首批市"一級一類幼兒園"；97年被評為市現(xiàn)代化幼兒園；同年被省教委評聘為首批"省級現(xiàn)代化示范性實驗幼兒園"，幼兒園的工作得到了上級主管部門的肯定和社會的贊譽，先后被評為"國家學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位"、"國家群眾體育先進單位"、"江蘇省文明學(xué)校"、"江蘇省幼兒工作先進集體"、"江蘇省教育科研先進集體"、"江蘇省德育工作先進學(xué)校"、"江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校"及市幼兒教育先進集體、文明單位，并被指定為幼兒教師培訓(xùn)基地，2001年獲市"三八紅旗集體"榮譽稱號；同年被市教育局表彰為淮安市保教質(zhì)量先進幼兒 園；2002年被江蘇省教育廳表彰為江蘇省教育科研先進集體；同年在淮安市人民政府"十五"建功立業(yè)活動中，集體榮立一等功；同年被江蘇省總工會評為江蘇省模范職工小家； 2004年獲市"五一"勞動獎?wù)拢?005年獲市"三八紅旗集體"；同年被江蘇省總工會評為"五一文明示范崗"。幼兒園多次對全市開放 教育教學(xué)活動并多次送教下鄉(xiāng)，是我市幼兒園園長及骨干教師的培訓(xùn)基地，對周邊地區(qū)幼兒園具有示范輻射作用，是全市幼教事業(yè)的排頭兵、領(lǐng)頭雁。 近年來，幼兒園獨立承擔(dān)的一個國家級研究課題《幼兒生活禮儀的培養(yǎng)》、四個省級研究課題《幼兒勞動教育》、《幼兒園教師專業(yè)成長的園本培訓(xùn)研究》等及十個市級課題已順利結(jié)題。全園所有老師都參與了有關(guān)的課題研究，有五十多篇論文在省級刊物上發(fā)表，在省、市級論文評比中有一百多篇獲獎或參與大會交流，課題的實施有力的推動了幼兒園教育研究的發(fā)展，形成了以科研帶動教研，以教研促進科研的鮮明的辦園特色。 現(xiàn)代的園所文化，以人為本的管理，孕育了大批的優(yōu)秀員工。在幼兒園集體中，有"全國模范教師"、全國"巾幗建功"標(biāo)兵、省"三八紅旗手 "、省"紅杉樹銀質(zhì)獎?wù)?獲得者、省"師德模范先進個人"、省"教育先進工作者"、省教育教學(xué)活動觀摩一等獎獲得者、省"教科研先進工作者"，有市"巾幗建功"先進個人、市政府表彰的優(yōu)秀教育工作者、有倍樂生宋慶齡幼兒教育特殊貢獻獎獲得者，有8名教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，有19名教師獲得市首批"中青年骨干教師"稱號，有7名教師獲得市首批"學(xué)前教育學(xué)科帶頭人"的稱號。 "讓孩子開心，讓家長放心，讓社會滿意"是幼兒園的服務(wù)承諾，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，創(chuàng)特色園、名優(yōu)園,全體教職工以嶄新的風(fēng)貌攜手并進，開創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天！ 園所文化 這里和諧溫馨似家園，在童話的世界里，我們沐浴陽光，盡情歌唱。 這里輕松愉悅似樂園，在多彩的活動中，我們展現(xiàn)自我，享受滋養(yǎng)。 這里書香滿溢似學(xué)園，在不斷的探索中，我們攜手并進，追求卓越。 走進這里， 芬芳滿庭，每一張笑臉都寫滿幸福，每個人都聆聽到花開的聲響...... 幼兒園總目標(biāo): 以科學(xué)的管理、和諧的環(huán)境、多元的活動，服務(wù)孩子，服務(wù)家長， 服務(wù)社會。 管理目標(biāo)： 更新理念，優(yōu)化模式，實施科學(xué)化、精細(xì)化、人文化的管理。 辦園宗旨： 讓每個孩子都擁有成長的快樂； 讓每位教師都享受職業(yè)的幸福 。 兒童觀： 每個孩子都是獨特的，期待著成人的賞識。 每個孩子都具有獨立的人格，應(yīng)該受到尊重。 每個孩子都是學(xué)習(xí)的主人，具有自主學(xué)習(xí)的能力。 每個孩子都享有公平、關(guān)懷、滿足和成功的機會。 教育觀： 給孩子舞臺，讓他們?nèi)ケ憩F(xiàn)。 給孩子材料，讓他們?nèi)ヌ剿鳌?給孩子時間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 給孩子空間，讓他們?nèi)?chuàng)造。 園所特色 特色是園所顯著區(qū)別于其他園所的風(fēng)格、形式，是幼兒園在長期的辦園過程中逐漸凸顯的，具有獨特的個性風(fēng)貌。八十余年的辦園歷程積淀了我園獨特的文化氛圍，主要呈現(xiàn)以下特點： 管理集團化 我園隸屬于百年名?；窗彩袑嶒炐W(xué)教育集團，在集團文化的滋養(yǎng)下，隨幼兒園辦園規(guī)模的擴大，"情感管理"、"五制管理"、"分層分級管理"、"條塊結(jié)合管理"、"信息網(wǎng)絡(luò)管理"是我園在不同發(fā)展時期凸顯的管理特點，在不斷的探索中追求園所科學(xué)、卓越地發(fā)展。 環(huán)境人本化"人本管理，優(yōu)化和融"，多元的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)了豐富多彩的文化特質(zhì)，和諧、自主的文化氛圍，專業(yè)、規(guī)范的教養(yǎng)行為，尊重個性、弘揚創(chuàng)新的教育理念，在幼兒園的環(huán)境中得以凸顯。園中的小橋流水、亭臺花廊，孩子們積極參與建設(shè)的游戲區(qū)、主題墻，"師生大手牽小手快樂一起走"的精神風(fēng)貌，散發(fā)出和融之美。 課程地方化為實現(xiàn)課程的園本化，在骨干教師為核心的課程研發(fā)小組引領(lǐng)下，結(jié)合本省、地區(qū)及我園的實際情況，尊重幼兒年齡發(fā)展特點，廣泛調(diào)研、探索研究，立足領(lǐng)域課程框架，研發(fā)了《教育活動集》、《主題背景下的游戲活動集》、《禮儀教育活動》和《趣味體育教育活動集》等，形成了園本的綜合主題活動課程。園本課程的研發(fā)進入了第三輪論證。 示范輻射化作為淮安市幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)基地，師范學(xué)院學(xué)生實習(xí)基地，我園將"輻射周邊地區(qū)，拉動姐妹園所共同發(fā)展"為己任。送教下鄉(xiāng)，接待各級各類幼兒園園長、教師跟班學(xué)習(xí)，接待南京曉莊師范學(xué)院、徐州師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、高級職業(yè)學(xué)校幼師學(xué)生見、實習(xí)，承辦省、市級學(xué)前教育相關(guān)研討活動，對創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園的園所竭盡己能，鼎力相助，真正起到示范、輻射、引領(lǐng)作用，洋溢了大愛無疆的情懷。

淮安實驗小學(xué)幼兒園在哪里

準(zhǔn)確位置：江蘇省淮安市河南西路16號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車