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建湖縣愛心幼兒園
公立示范園
建湖縣愛心幼兒園是一所私立的民辦幼兒園，創(chuàng)辦于2000年8月，原來辦園初我園只有一幢教學樓，4個班級，8名教師，100多名幼兒，硬件設施還不夠健全；通過不斷的摸索、學習、參觀和得到上級教育主管部門領導的支持和幫助下，我們愛心人積極奮進、銳意進取，從一幢教學樓變?yōu)閮纱保瑥?個班級變成11個班，34名教職員工，400多名幼兒，是建湖縣規(guī)模較大的幼兒園之一。近幾年來，在各位領導的關心和指導下，我園全面貫徹《綱要》精神，以“實施科學管理，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦一流幼兒園”為管理目標，以“尊重幼兒的自然發(fā)展，激勵幼兒的自主發(fā)展，成就幼兒的自我發(fā)展”為辦園理念，以“用愛心、耐心、細心，造就健美、聰明、自信、富于愛心、勇于創(chuàng)造的祖國幼苗”為辦園宗旨，堅持從教育思想、教育管理、師資水平、教育質量、教學設施等方面精心打造。先后被評為“江蘇省優(yōu)質幼兒園”`“鹽城市一類幼兒園”、“鹽城市特色幼兒園”、“縣教育工作先進集體”、“縣社會力量辦學先進集體”、“縣衛(wèi)生保健工作先進集體”等，連續(xù)多年獲得“縣幼兒教育工作綜合獎”。
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建湖愛心幼兒園
公立示范園
建湖縣愛心幼兒園是一所私立的民辦幼兒園，創(chuàng)辦于2000年8月，原來辦園初我園只有一幢教學樓，4個班級，8名教師，100多名幼兒，硬件設施還不夠健全；通過不斷的摸索、學習、參觀和得到上級教育主管部門領導的支持和幫助下，我們愛心人積極奮進、銳意進取，從一幢教學樓變?yōu)閮纱?，?個班級變成11個班，34名教職員工，400多名幼兒，是建湖縣規(guī)模較大的幼兒園之一。近幾年來，在各位領導的關心和指導下，我園全面貫徹《綱要》精神，以“實施科學管理，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦一流幼兒園”為管理目標，以“尊重幼兒的自然發(fā)展，激勵幼兒的自主發(fā)展，成就幼兒的自我發(fā)展”為辦園理念，以“用愛心、耐心、細心，造就健美、聰明、自信、富于愛心、勇于創(chuàng)造的祖國幼苗”為辦園宗旨，堅持從教育思想、教育管理、師資水平、教育質量、教學設施等方面精心打造。先后被評為“江蘇省優(yōu)質幼兒園”`“鹽城市一類幼兒園”、“鹽城市特色幼兒園”、“縣教育工作先進集體”、“縣社會力量辦學先進集體”、“縣衛(wèi)生保健工作先進集體”等，連續(xù)多年獲得“縣幼兒教育工作綜合獎”。
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張家港市港口幼兒園
公立示范園
港口幼兒園座落于張家港市南大門，是一所獨立建制幼兒園，1993年由鎮(zhèn)政府撥款易地新建，1995年評為張家港市一類幼兒園，2004年11月又成功創(chuàng)建成為蘇州市基本現(xiàn)代化示范幼兒園。目前全園共設16個班，其中分園有7個班，在園幼兒共600多名，全園36名教師中，大專以上學歷占95%，本科畢業(yè)8人。幼兒園秉承“真心為孩子，全心為家長”的辦園宗旨，以“以人為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”為辦園理念，遵循“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的園風和教風，以質量求生存，以優(yōu)質服務求發(fā)展，以認真負責求信譽，孕育了一支師德高尚、業(yè)務精良、銳意進取、樂于奉獻的師資隊伍，從而贏得了良好的社會信譽。近幾年來，幼兒園多次獲“張家港市辦園質量綜合評估三等獎”，連年被市政府教育局授予“先進集體”榮譽稱號。師生參加各類競賽屢屢獲獎，每年有多篇教師文章在省、市級報刊雜志上發(fā)表。
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河海大學常州校區(qū)
公立普通
河海大學是一所以水利為特色，工科為主，理、工、經(jīng)、管、文、法多學科協(xié)調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學，是實施國家“211工程”重點建設以及設有研究生院的高校之一。 河海大學常州校區(qū)于1986年建立，地處江蘇省蘇錫常經(jīng)濟高速發(fā)展地區(qū)，位于國家級常州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)內，占地436畝。設有機電工程學院、計算機及信息工程學院(常州)、商學院(常州)和人文社科部、數(shù)理教學部、外語教學部、體育教學部四個公共課教學部，有機械工程及自動化等14個本科專業(yè)，具有機械工程1個一級學科碩士點，覆蓋“機械設計及理論”、“機械電子工程”、“機械制造及自動化”3個二級學科碩士點，具有“材料加工工程”、“通信與信息系統(tǒng)”、“檢測技術與自動化裝置”等3個二級學科碩士點，培養(yǎng)機械工程、電子與通信工程、項目管理、物流工程、工業(yè)工程等5個領域的工程碩士?，F(xiàn)有教職工540多人，其中高級職稱110多人。在校學生8000多人，其中本科生5500多人，研究生330多人。
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豐縣職業(yè)技術教育中心
私立普通
江蘇省豐縣職業(yè)技術教育中心是國家級重點中等職業(yè)學校、國家星火學校、省數(shù)控技術緊缺型人才培養(yǎng)培訓基地 ，教育部全國教育科學十五規(guī)劃課題組優(yōu)秀教育科研實驗學校。機械制造與控制專業(yè)、電子技術應用專業(yè)和計算機網(wǎng) 絡技術專業(yè)是省級示范專業(yè)，是省級課改實驗學校。 現(xiàn)有兩個校區(qū)（縣城校區(qū)和大沙河果園職高校區(qū)），占地230余畝，建筑面積6萬余平方米，近年來學校先后投資 2000余萬元完善了實習實訓設施、設備，如今現(xiàn)代化的教學大樓林立，連廊、新大門氣勢恢弘，各種設施和諧共生， 共同構成優(yōu)美和諧的育人環(huán)境；現(xiàn)有在校生3717人，現(xiàn)有教職工338人，其中外聘技師28人。 學校已形成了三年制全日制職業(yè)中專學歷教育、職業(yè)高中學歷教育和多種技能培訓于一體的辦學格局。開設了機 電類、信息技術類、公共服務類、基礎教育類、成教類等六大類10多個專業(yè)。其中機械工程、電子信息與技術、計算s機及應用專業(yè)被列為市重點建設專業(yè)。學校先后投資2100萬元完善了實習實訓設施、設備；建成了8000平方米的綜合 實訓大樓和7個實習實訓車間、4個實習工廠和44個校外實習基地；設置了電子電工、汽車裝配、數(shù)控模擬編程、液動 氣動、財會模擬、儀器儀表、服裝制作與設計等50個專業(yè)實驗實訓室；擁有與現(xiàn)代企業(yè)生產同步、全市一流的數(shù)控機 床、普通機床實訓基地、獲得國家教學專利-工程機械（車）實景操作計算機模擬教學室。完善的基礎設施和先進的 實習實訓設備為技能教學提供了堅實的物質保障，彰顯了職業(yè)學校特色。 學校以就業(yè)為導向，著力經(jīng)營技能型人才培養(yǎng)培訓工程、農村勞動力轉移及實用人才培訓工程等，每年培訓人數(shù) 在4000人以上，就業(yè)安置率達95%以上。積極開展與17所蘇南職業(yè)名校以及多家企業(yè)的合作辦學，積極探索和實踐校企 合作、工學結合，頂崗實習，訂單式培訓等多種人才培養(yǎng)辦學模式，效果顯著。努力開拓畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè) 生就業(yè)質量，現(xiàn)已在上海、杭州及蘇南大中城市，形成了穩(wěn)定、高效的實習、就業(yè)基地。同時也為豐縣的發(fā)展培養(yǎng)了 一批技術人才。省委副書記馮敏剛、副省長黃莉新、市委書記徐鳴、副市長段雄以及安徽省人大主任等省內外領導先 后到該校視察、調研工作，他們對豐縣職教中心的學校建設、發(fā)展速度、辦學成績均給予了高度評價。 目前學校堅持“特色名校”戰(zhàn)略，以創(chuàng)建“江蘇省高水平示范職業(yè)學?！焙透叩嚷殬I(yè)學校為目標，以雄厚的專業(yè) 師資和先進的實習實訓條件為支撐，積極營造規(guī)模和集聚優(yōu)勢，內抓管理，外樹形像，努力提升辦學水平，走跨越式 發(fā)展之路。
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常熟市特殊教育學校
私立普通
常熟市特殊教育學校始建于1975年，是蘇南地區(qū)規(guī)模較大的一所特殊教育學校。1995年由原來的蘇州市常熟聾啞學校更名為常熟市特殊教育學校。學校教育對象分為三大部分，聾教育部、培智教育部、聾兒語言聽力康復部?，F(xiàn)行學制為九年，設有12個教育班，招收常熟市范圍內的聾啞學生和虞山鎮(zhèn)范圍內的部分智力殘疾學生。聾兒語言聽力康復部招收3—6周歲的聾啞幼兒。2005年秋季起，新辦高中職業(yè)班。學校在市委、市政府的關懷下，全部實行免費教育。學校的師資力量雄厚，27名專任教師，高級教師占教師總數(shù)的50%以上，專任教師學歷100%符合國家標準要求，高一層次學歷為68%；學校擁有省特殊教育學科帶頭人一名，常熟市級學科帶頭人五名。學校還是南京特殊教育職業(yè)技術學院的學生見（實）習基地，在省內外享有較高聲譽。學校現(xiàn)占地面積7333平方米（11畝），建筑面積5534平方米。綠化面積 2252平方米，生均24.5平方米。校園布局自然和諧，環(huán)境優(yōu)美宜人。樓房、花壇、操場、草坪點綴其間，板報、櫥窗、名言警句、文化墻等營造出濃郁的文化氛圍。 學校的辦學宗旨“一切為了殘疾學生”。辦學三十年來，為社會輸送了具有初等文化水平、掌握一定勞動技能的聾啞畢業(yè)生四百多名，近幾年殘疾學生的就業(yè)率達100%。學校全面貫徹黨的教育方針，注重對學生的素質教育，加強對學生的職業(yè)技術教育，利用常熟招商城服裝市場的優(yōu)勢，開設縫紉技術職業(yè)技術培訓，培養(yǎng)了一批具有初中文化程度又取得常熟市勞動和社會保障局頒發(fā)的縫紉職業(yè)技術初級證書的合格畢業(yè)生。學校以“自強、勤奮、文明”為校風，經(jīng)過全體教職工努力，學校取得了“常熟市校園管理先進”、“德育管理先進”和“教學管理先進”稱號，2007年3月被評為“江蘇省紅十字示范學?！?；2000年度被蘇州市人民政府殘疾人工作協(xié)調委員會授予“蘇州市扶殘助殘先進集體”；被江蘇省教育廳授予“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學?！??！ W校重視教育教學科學研究，已形成一支以中青年骨干教師為主的教研隊伍，擁有國家級課題、省級研究課題和蘇州市級研究課題各一個，近5年（03～07）論文發(fā)表、交流、獲獎：國家級23篇，省級22篇，大市級5篇。學校積極組織1958年1月1日以后出生的男教師和1963年1月1日以后出生的女教師參加中小學教師教育技術水平考試，共有20人取得合格證的?！ W校致力于現(xiàn)代教育技術信息化建設和裝備建設。學?，F(xiàn)有計算機 56 臺，其中50臺連接因特網(wǎng)。學生用計算機17臺，生機之比為6：1。高階段年級每班配備一臺計算機；教師每人一臺計算機。學校使用軟件有：中小學綜合管理系統(tǒng)平臺；瑞博數(shù)字化教學平臺；教學光盤有：鵬博士教學光盤、科利華教學光盤。另有學校財務管理系統(tǒng)軟件一套。校園網(wǎng)用光纖接入方式連接，校園網(wǎng)入口帶寬10M，校內主干速率100M。為了加快校園現(xiàn)代化信息技術的建設，學校建有專用信息中心機房一個，配備專用管理機 3 臺。多媒體教室一個，配備液晶投影儀、電腦、彩電等設備。學生用微機室一個，可以讓上計算機課的學生每人使用一臺計算機。高階段年級每班配備一臺計算機；教師每人一臺計算機，要求35周歲以下的青年教師的備課都采用電子備課，上傳到瑞博數(shù)字化教學平臺。同時學校強化了信息技術對教學改革推動作用。我們舉辦了首屆校園學生信息技術競賽，提高了學生學習信息技術的興趣和積極性。2004年我校學生參加第二屆全國“中小學生信息技術創(chuàng)新與實踐活動”CG電腦動畫與手工繪畫創(chuàng)作競賽，獲得兩個一等獎，這是殘疾學生和普通學生在同一個平臺上比賽取得的好成績。1999年我們用一線通連通因特網(wǎng)；2001年9月安裝校園網(wǎng)并與當?shù)亟逃怯蚓W(wǎng)連接；2001年起每班配上一只視頻展示儀；2000年學校主頁上到中央教科所的“中國特殊需要在線”；1997年起開設了計算機信息技術教育課。學校的圖書室共有圖書10624 冊，其中教師用書4800冊，人均177冊，學生用書5824冊，生均57冊。實驗室按特殊教育的需要配全配足，各類儀器設備做到科學分類、排放合理整齊、保養(yǎng)及時、帳冊齊全、帳物對應。計算機室、圖書室、實驗室都有制度，并上墻，各室明確責任人，做好使用和管理工作。 學校在常熟市教育局的領導下積極發(fā)揮特殊教育學校在當?shù)靥厥饨逃墓歉奢椛渥饔?，具體是做好“四個一”的工作。一是建立全市的“特殊教育指導中心”，負責指導本地區(qū)的特殊教育工作?！疤厥饨逃笇е行摹庇墒薪逃址止芫珠L任組長，教育科、教研室、和特殊學校的骨干教師擔任組員。一是建設好“特殊教育指導中心網(wǎng)站”。去年上半年先后完成了“常熟市特殊教育指導中心網(wǎng)站”的建設，網(wǎng)站分為幾個版塊，如理論知識、特教動態(tài)、校園活動、名師風采、專家講座、特教資料等，這些版塊的內容方便了一線教師和家長平時對特殊教育信息的查閱和學習。對推廣和宣傳特殊教育知識起到了很大的作用。一是開設了“指導中心熱線電話”?！爸笇е行臒峋€電話”24小時開通，由特殊教育學校的兩位校長負責接聽，以備其他學校、教師、家長的來電咨詢。一是編輯出版《常熟特殊教育》小報。《常熟特殊教育》由蘇州市人民政府教育督導室副主任張文柏親筆題寫刊詞，教育局局長擔任顧問，特殊學校還專門成立了編委會。由每學期出版一期，逐步發(fā)展到每個季度一期。出版后發(fā)送給每個學校，每位隨班就讀教師和家長以及有關領導、專家，受到了教育界和家長一致的好評。 學校積極探索特殊教育辦學新思路，在市教育局的領導下，引入社會力量辦學的新途徑，與常熟市殘聯(lián)一起開展對社會殘疾人的職業(yè)培訓，舉辦了二期縫紉制作培訓班、一期面點制作班、三期計算機操作培訓班，共培訓殘疾人三百人次，為提高常熟市殘疾人的素質打下堅實的基礎，取得了良好的社會效益。
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常州市新北區(qū)薛家鎮(zhèn)成人教育中心校
私立普通
常州市新北區(qū)薛家鎮(zhèn)成人教育中心校始建于1984年,在上級教育行政部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，二十多年來，通過學校領導和全體成校教職工的共同努力以及社會各界人士的大力支持，逐步發(fā)展，形成了目前這所初具規(guī)模的成人教育基地。1996年經(jīng)省教委評估為“江蘇省重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校”，1997年被評為省“教育先進集體”，自1997年至今一直是市級“文明學?！薄Ｑ页尚Ｊ切卤眳^(qū)唯一的一所獨立建制的成校，也新北區(qū)唯一的一所“江蘇省重點成校”。 學校堅持為地方經(jīng)濟服務的宗旨，為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)各種專業(yè)人才，近年來以雄厚的師資力量、嚴格的教學管理、較高的教學質量在社會上贏得了聲譽。 我們將緊抓機遇、深化改革、與時俱進、勵精圖治，充分發(fā)揮省重點成校辦學示范、輻射作用，力爭將我校辦成新北區(qū)第一所社區(qū)培訓學校。
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南京二十九中致遠校區(qū)
公立普通
南京二十九中（江蘇教育學院附屬高級中學）是江蘇省重點高中、江蘇省國家級示范高中、江蘇省四星級高中。坐落在鳳凰莊的致遠校區(qū)是教育集團的重要組成部分。二十九中致遠校區(qū)的前身是南京五中初中部，2002年區(qū)劃調整后成為29中公辦初中的一個校區(qū)。 學校東瀕秦淮，西鄰長江。學校人文環(huán)境優(yōu)越：學校周圍高檔住宅密布，居民們關心、支持教育，古道熱腸;教育教學設施先進，配置齊全，有2座規(guī)范化的教學樓，一座5千平方米現(xiàn)代化教學實驗樓，1座辦公樓，1座現(xiàn)代化報告廳，6個理、化、生實驗室寬敞明亮，設備齊全，管理有序;校園面積2萬平方米，籃球場、排球場、乒乓球場及二百米塑膠跑道環(huán)繞的人造草坪田徑運動場;學校實現(xiàn)了校園數(shù)字化信號系統(tǒng)，校內圖書館電子化管理，容納400人的電子化食堂;教師閱覽室、教工活動室一應俱全。整潔的校園內花木扶疏，綠樹成陰，場地開闊，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，優(yōu)越精良的辦學條件，為素質教育的實施奠定了堅實的物質基礎?！ W校確立“以生為本”的育人理念，明確辦學三維目標: “質量上乘、特色鮮明”的學校目標、“站穩(wěn)課堂、寫好文章”的教師目標、“全面發(fā)展、學有專長”的學生目標。學校顯著的辦學業(yè)績、精細的學生管理和一流的師資隊伍令人稱道。有10多家報刊媒體先后報道了學校教育教學風采，學校的社會聲譽不斷提高，社會影響力不斷增強?！ ∥倚６嗄陙碜⒅亟處熽犖榻ㄔO，形成了一支名師薈萃、人才輩出的高素質教師隊伍。全?，F(xiàn)有教職員工153人，有江蘇省“333”中青年人才培養(yǎng)對象1人、市區(qū)學科帶頭人18人、鼓樓區(qū)“首席教師”1人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師38人、市區(qū)優(yōu)秀班主任26人。學校專任教師學歷達標率為100%，具有碩士學位教師31名。多位骨干教師參與過教材的編寫和研發(fā)，參與市教研室組織的學科《中考指導用書》、《初中學科教學建議》的編寫和《名師課堂》的錄制工作，多位教師參加過南京市中考的命題工作。我校的數(shù)學教研組是江蘇省優(yōu)秀教研組，物理、化學、地理教研組是南京市優(yōu)秀教研組。一個學校有四個教研組是省市區(qū)先進，這充分體現(xiàn)了我校教師優(yōu)異的素質?！ ∥倚６嗄陙韴猿趾葑ベ|量不動搖，把教育教學質量作為學校的生命線。2002年區(qū)劃調整進入鼓樓之后，中考成績一直在市區(qū)公辦初中名列前茅。06年招生政策發(fā)生變化后，在全體教師的共同努力下，我校的教學質量保持穩(wěn)中有升，尤其近幾年，呈現(xiàn)出良好的上升勢態(tài)。2009年，我校畢業(yè)班考取29中及市屬四所名校共100人，占當年參加中考總人數(shù)的四分之一，達四星級高中分數(shù)線171人。2010年，我校的中考成績依然喜人，最高分達703分，考取29中及市屬四所名校共79人，達四星級高中分數(shù)線160人，超過當年畢業(yè)總人數(shù)的40%。在剛剛過去的2011年中考中，我校參加中考396人，考取29中及南師附中、金陵中學、一中、中華等名校共74人，達四星級高中分數(shù)線174人。2012中考，我校再傳佳績，考取29中及南師附中、金陵中學、一中、中華等名校共72人，達四星高中分數(shù)線193人，占初三畢業(yè)生總數(shù)的50%，創(chuàng)近三年新高。學校因此獲得了鼓樓區(qū)2012教學評估最高獎“綜合獎”，同時囊括了其它獎項。 在近幾年的各級各項學科競賽中，我校學生也取得了傲人的成績。在全國物理競賽中有11人分獲全國、省、市等獎項;在江蘇省初中化學素質和實驗能力競賽中，共有26位同學獲得省市獎項，51人次獲市級以上科技創(chuàng)新有關獎項;07年全省初三數(shù)學競賽中，我校2位同學獲省一等獎。在2008年其它各項學科競賽中，我校又有45位同學獲得省級一、二、三等獎的優(yōu)異成績。
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蘇州園區(qū)十中
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學是園區(qū)管委會直屬的按現(xiàn)代化標準建設的一所公辦初中校。學校位于蘇勝路與津梁街交界口，毗鄰環(huán)境優(yōu)美的金雞湖，占地5萬平方米，總建筑面積3萬平方米，建設規(guī)模為14軌共計42班，學校教育現(xiàn)代化設施精良，理念先進，將于2009年9月1日正式開學。 園區(qū)十中地處中新開發(fā)區(qū)內，有著國際化和現(xiàn)代化的優(yōu)越背景條件。學校以前瞻的眼光，開放的姿態(tài)，全方位的視角關注每位學生，以"孩子的未來在于今天的創(chuàng)造"為核心教育理念，為學生自主發(fā)展、個性發(fā)展、終身可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設良好條件，讓校園成為展現(xiàn)人，激勵人，成就人的舞臺。學校著力培養(yǎng)自信心強，視野開闊，個性充分，且人格健全的現(xiàn)代人，全力打造開放性，示范性，先導性的現(xiàn)代化和諧校園。教育理念： 孩子的未來在于今天的創(chuàng)造 培養(yǎng)目標： 學會生存，學會求知，學會做事，學會合作。 和諧 卓越 --學校各組織間的協(xié)調運作，各種資源的合理配置，（校訓）才能促進學?？焖侔l(fā)展，"和諧"是學校的興盛之本，"卓越"是學校永遠的追求。 進取 拓新 --在全新的條件下，學校以勇往直前的作風，勇于創(chuàng)新的精神，譜寫著絢麗多彩的歷史篇章。 博學 慎思 善導-- 惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，惟有思考可以致深遠，慎思才能得真知，治學應具有嚴謹?shù)膽B(tài)度。教師要善于引導學生前進，要立足高標，循循善誘，追求 穎達開慧的引領精神。 誠信 合作 敏學 --講誠信，會合作是一種道德力、經(jīng)濟力和發(fā)展（學風） 力，講誠信會合作的人將擁有更大的發(fā)展空間，能努力、智慧、靈活學習的人將擁有更好的發(fā)展前景。
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