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豐縣職業(yè)技術(shù)教育中心
私立普通
江蘇省豐縣職業(yè)技術(shù)教育中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家星火學(xué)校、省數(shù)控技術(shù)緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地 ，教育部全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃課題組優(yōu)秀教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校。機(jī)械制造與控制專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè)，是省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)（縣城校區(qū)和大沙河果園職高校區(qū)），占地230余畝，建筑面積6萬(wàn)余平方米，近年來(lái)學(xué)校先后投資 2000余萬(wàn)元完善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備，如今現(xiàn)代化的教學(xué)大樓林立，連廊、新大門氣勢(shì)恢弘，各種設(shè)施和諧共生， 共同構(gòu)成優(yōu)美和諧的育人環(huán)境；現(xiàn)有在校生3717人，現(xiàn)有教職工338人，其中外聘技師28人。 學(xué)校已形成了三年制全日制職業(yè)中專學(xué)歷教育、職業(yè)高中學(xué)歷教育和多種技能培訓(xùn)于一體的辦學(xué)格局。開設(shè)了機(jī) 電類、信息技術(shù)類、公共服務(wù)類、基礎(chǔ)教育類、成教類等六大類10多個(gè)專業(yè)。其中機(jī)械工程、電子信息與技術(shù)、計(jì)算s機(jī)及應(yīng)用專業(yè)被列為市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校先后投資2100萬(wàn)元完善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備；建成了8000平方米的綜合 實(shí)訓(xùn)大樓和7個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間、4個(gè)實(shí)習(xí)工廠和44個(gè)校外實(shí)習(xí)基地；設(shè)置了電子電工、汽車裝配、數(shù)控模擬編程、液動(dòng) 氣動(dòng)、財(cái)會(huì)模擬、儀器儀表、服裝制作與設(shè)計(jì)等50個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；擁有與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)同步、全市一流的數(shù)控機(jī) 床、普通機(jī)床實(shí)訓(xùn)基地、獲得國(guó)家教學(xué)專利-工程機(jī)械（車）實(shí)景操作計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)室。完善的基礎(chǔ)設(shè)施和先進(jìn)的 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備為技能教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，彰顯了職業(yè)學(xué)校特色。 學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，著力經(jīng)營(yíng)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及實(shí)用人才培訓(xùn)工程等，每年培訓(xùn)人數(shù) 在4000人以上，就業(yè)安置率達(dá)95%以上。積極開展與17所蘇南職業(yè)名校以及多家企業(yè)的合作辦學(xué)，積極探索和實(shí)踐校企 合作、工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)，訂單式培訓(xùn)等多種人才培養(yǎng)辦學(xué)模式，效果顯著。努力開拓畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè) 生就業(yè)質(zhì)量，現(xiàn)已在上海、杭州及蘇南大中城市，形成了穩(wěn)定、高效的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。同時(shí)也為豐縣的發(fā)展培養(yǎng)了 一批技術(shù)人才。省委副書記馮敏剛、副省長(zhǎng)黃莉新、市委書記徐鳴、副市長(zhǎng)段雄以及安徽省人大主任等省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)先 后到該校視察、調(diào)研工作，他們對(duì)豐縣職教中心的學(xué)校建設(shè)、發(fā)展速度、辦學(xué)成績(jī)均給予了高度評(píng)價(jià)。 目前學(xué)校堅(jiān)持“特色名校”戰(zhàn)略，以創(chuàng)建“江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校”和高等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以雄厚的專業(yè) 師資和先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件為支撐，積極營(yíng)造規(guī)模和集聚優(yōu)勢(shì)，內(nèi)抓管理，外樹形像，努力提升辦學(xué)水平，走跨越式 發(fā)展之路。
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常熟市特殊教育學(xué)校
私立普通
常熟市特殊教育學(xué)校始建于1975年，是蘇南地區(qū)規(guī)模較大的一所特殊教育學(xué)校。1995年由原來(lái)的蘇州市常熟聾啞學(xué)校更名為常熟市特殊教育學(xué)校。學(xué)校教育對(duì)象分為三大部分，聾教育部、培智教育部、聾兒語(yǔ)言聽力康復(fù)部。現(xiàn)行學(xué)制為九年，設(shè)有12個(gè)教育班，招收常熟市范圍內(nèi)的聾啞學(xué)生和虞山鎮(zhèn)范圍內(nèi)的部分智力殘疾學(xué)生。聾兒語(yǔ)言聽力康復(fù)部招收3—6周歲的聾啞幼兒。2005年秋季起，新辦高中職業(yè)班。學(xué)校在市委、市政府的關(guān)懷下，全部實(shí)行免費(fèi)教育。學(xué)校的師資力量雄厚，27名專任教師，高級(jí)教師占教師總數(shù)的50%以上，專任教師學(xué)歷100%符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，高一層次學(xué)歷為68%；學(xué)校擁有省特殊教育學(xué)科帶頭人一名，常熟市級(jí)學(xué)科帶頭人五名。學(xué)校還是南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生見(jiàn)（實(shí)）習(xí)基地，在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積7333平方米（11畝），建筑面積5534平方米。綠化面積 2252平方米，生均24.5平方米。校園布局自然和諧，環(huán)境優(yōu)美宜人。樓房、花壇、操場(chǎng)、草坪點(diǎn)綴其間，板報(bào)、櫥窗、名言警句、文化墻等營(yíng)造出濃郁的文化氛圍?！ W(xué)校的辦學(xué)宗旨“一切為了殘疾學(xué)生”。辦學(xué)三十年來(lái)，為社會(huì)輸送了具有初等文化水平、掌握一定勞動(dòng)技能的聾啞畢業(yè)生四百多名，近幾年殘疾學(xué)生的就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，利用常熟招商城服裝市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)縫紉技術(shù)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批具有初中文化程度又取得常熟市勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)的縫紉職業(yè)技術(shù)初級(jí)證書的合格畢業(yè)生。學(xué)校以“自強(qiáng)、勤奮、文明”為校風(fēng)，經(jīng)過(guò)全體教職工努力，學(xué)校取得了“常熟市校園管理先進(jìn)”、“德育管理先進(jìn)”和“教學(xué)管理先進(jìn)”稱號(hào)，2007年3月被評(píng)為“江蘇省紅十字示范學(xué)?！保?000年度被蘇州市人民政府殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)授予“蘇州市扶殘助殘先進(jìn)集體”；被江蘇省教育廳授予“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！薄！ W(xué)校重視教育教學(xué)科學(xué)研究，已形成一支以中青年骨干教師為主的教研隊(duì)伍，擁有國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)研究課題和蘇州市級(jí)研究課題各一個(gè)，近5年（03～07）論文發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)23篇，省級(jí)22篇，大市級(jí)5篇。學(xué)校積極組織1958年1月1日以后出生的男教師和1963年1月1日以后出生的女教師參加中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，共有20人取得合格證的?！ W(xué)校致力于現(xiàn)代教育技術(shù)信息化建設(shè)和裝備建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī) 56 臺(tái)，其中50臺(tái)連接因特網(wǎng)。學(xué)生用計(jì)算機(jī)17臺(tái)，生機(jī)之比為6：1。高階段年級(jí)每班配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)；教師每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)校使用軟件有：中小學(xué)綜合管理系統(tǒng)平臺(tái)；瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)；教學(xué)光盤有：鵬博士教學(xué)光盤、科利華教學(xué)光盤。另有學(xué)校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)軟件一套。校園網(wǎng)用光纖接入方式連接，校園網(wǎng)入口帶寬10M，校內(nèi)主干速率100M。為了加快校園現(xiàn)代化信息技術(shù)的建設(shè)，學(xué)校建有專用信息中心機(jī)房一個(gè)，配備專用管理機(jī) 3 臺(tái)。多媒體教室一個(gè)，配備液晶投影儀、電腦、彩電等設(shè)備。學(xué)生用微機(jī)室一個(gè)，可以讓上計(jì)算機(jī)課的學(xué)生每人使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)。高階段年級(jí)每班配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)；教師每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要求35周歲以下的青年教師的備課都采用電子備課，上傳到瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。同時(shí)學(xué)校強(qiáng)化了信息技術(shù)對(duì)教學(xué)改革推動(dòng)作用。我們舉辦了首屆校園學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性。2004年我校學(xué)生參加第二屆全國(guó)“中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”CG電腦動(dòng)畫與手工繪畫創(chuàng)作競(jìng)賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，這是殘疾學(xué)生和普通學(xué)生在同一個(gè)平臺(tái)上比賽取得的好成績(jī)。1999年我們用一線通連通因特網(wǎng)；2001年9月安裝校園網(wǎng)并與當(dāng)?shù)亟逃怯蚓W(wǎng)連接；2001年起每班配上一只視頻展示儀；2000年學(xué)校主頁(yè)上到中央教科所的“中國(guó)特殊需要在線”；1997年起開設(shè)了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育課。學(xué)校的圖書室共有圖書10624 冊(cè)，其中教師用書4800冊(cè)，人均177冊(cè)，學(xué)生用書5824冊(cè)，生均57冊(cè)。實(shí)驗(yàn)室按特殊教育的需要配全配足，各類儀器設(shè)備做到科學(xué)分類、排放合理整齊、保養(yǎng)及時(shí)、帳冊(cè)齊全、帳物對(duì)應(yīng)。計(jì)算機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室都有制度，并上墻，各室明確責(zé)任人，做好使用和管理工作。 學(xué)校在常熟市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下積極發(fā)揮特殊教育學(xué)校在當(dāng)?shù)靥厥饨逃墓歉奢椛渥饔?，具體是做好“四個(gè)一”的工作。一是建立全市的“特殊教育指導(dǎo)中心”，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本地區(qū)的特殊教育工作?！疤厥饨逃笇?dǎo)中心”由市教育局分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育科、教研室、和特殊學(xué)校的骨干教師擔(dān)任組員。一是建設(shè)好“特殊教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站”。去年上半年先后完成了“常熟市特殊教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站”的建設(shè)，網(wǎng)站分為幾個(gè)版塊，如理論知識(shí)、特教動(dòng)態(tài)、校園活動(dòng)、名師風(fēng)采、專家講座、特教資料等，這些版塊的內(nèi)容方便了一線教師和家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)特殊教育信息的查閱和學(xué)習(xí)。對(duì)推廣和宣傳特殊教育知識(shí)起到了很大的作用。一是開設(shè)了“指導(dǎo)中心熱線電話”?！爸笇?dǎo)中心熱線電話”24小時(shí)開通，由特殊教育學(xué)校的兩位校長(zhǎng)負(fù)責(zé)接聽，以備其他學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的來(lái)電咨詢。一是編輯出版《常熟特殊教育》小報(bào)?！冻Ｊ焯厥饨逃酚商K州市人民政府教育督導(dǎo)室副主任張文柏親筆題寫刊詞，教育局局長(zhǎng)擔(dān)任顧問(wèn)，特殊學(xué)校還專門成立了編委會(huì)。由每學(xué)期出版一期，逐步發(fā)展到每個(gè)季度一期。出版后發(fā)送給每個(gè)學(xué)校，每位隨班就讀教師和家長(zhǎng)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家，受到了教育界和家長(zhǎng)一致的好評(píng)?！ W(xué)校積極探索特殊教育辦學(xué)新思路，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，引入社會(huì)力量辦學(xué)的新途徑，與常熟市殘聯(lián)一起開展對(duì)社會(huì)殘疾人的職業(yè)培訓(xùn)，舉辦了二期縫紉制作培訓(xùn)班、一期面點(diǎn)制作班、三期計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)班，共培訓(xùn)殘疾人三百人次，為提高常熟市殘疾人的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了良好的社會(huì)效益。
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常州市新北區(qū)薛家鎮(zhèn)成人教育中心校
私立普通
常州市新北區(qū)薛家鎮(zhèn)成人教育中心校始建于1984年,在上級(jí)教育行政部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，二十多年來(lái)，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體成校教職工的共同努力以及社會(huì)各界人士的大力支持，逐步發(fā)展，形成了目前這所初具規(guī)模的成人教育基地。1996年經(jīng)省教委評(píng)估為“江蘇省重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)?！?，1997年被評(píng)為省“教育先進(jìn)集體”，自1997年至今一直是市級(jí)“文明學(xué)?！?。薛家成校是新北區(qū)唯一的一所獨(dú)立建制的成校，也新北區(qū)唯一的一所“江蘇省重點(diǎn)成?！薄?nbsp; 學(xué)校堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的宗旨，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各種專業(yè)人才，近年來(lái)以雄厚的師資力量、嚴(yán)格的教學(xué)管理、較高的教學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上贏得了聲譽(yù)。 我們將緊抓機(jī)遇、深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖治，充分發(fā)揮省重點(diǎn)成校辦學(xué)示范、輻射作用，力爭(zhēng)將我校辦成新北區(qū)第一所社區(qū)培訓(xùn)學(xué)校。
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南京二十九中致遠(yuǎn)校區(qū)
公立普通
南京二十九中（江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)）是江蘇省重點(diǎn)高中、江蘇省國(guó)家級(jí)示范高中、江蘇省四星級(jí)高中。坐落在鳳凰莊的致遠(yuǎn)校區(qū)是教育集團(tuán)的重要組成部分。二十九中致遠(yuǎn)校區(qū)的前身是南京五中初中部，2002年區(qū)劃調(diào)整后成為29中公辦初中的一個(gè)校區(qū)?！ W(xué)校東瀕秦淮，西鄰長(zhǎng)江。學(xué)校人文環(huán)境優(yōu)越：學(xué)校周圍高檔住宅密布，居民們關(guān)心、支持教育，古道熱腸;教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，配置齊全，有2座規(guī)范化的教學(xué)樓，一座5千平方米現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，1座辦公樓，1座現(xiàn)代化報(bào)告廳，6個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室寬敞明亮，設(shè)備齊全，管理有序;校園面積2萬(wàn)平方米，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及二百米塑膠跑道環(huán)繞的人造草坪田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng);學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校園數(shù)字化信號(hào)系統(tǒng)，校內(nèi)圖書館電子化管理，容納400人的電子化食堂;教師閱覽室、教工活動(dòng)室一應(yīng)俱全。整潔的校園內(nèi)花木扶疏，綠樹成陰，場(chǎng)地開闊，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，優(yōu)越精良的辦學(xué)條件，為素質(zhì)教育的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)?！ W(xué)校確立“以生為本”的育人理念，明確辦學(xué)三維目標(biāo): “質(zhì)量上乘、特色鮮明”的學(xué)校目標(biāo)、“站穩(wěn)課堂、寫好文章”的教師目標(biāo)、“全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)”的學(xué)生目標(biāo)。學(xué)校顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)、精細(xì)的學(xué)生管理和一流的師資隊(duì)伍令人稱道。有10多家報(bào)刊媒體先后報(bào)道了學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)采，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。 我校多年來(lái)注重教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了一支名師薈萃、人才輩出的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全校現(xiàn)有教職員工153人，有江蘇省“333”中青年人才培養(yǎng)對(duì)象1人、市區(qū)學(xué)科帶頭人18人、鼓樓區(qū)“首席教師”1人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師38人、市區(qū)優(yōu)秀班主任26人。學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，具有碩士學(xué)位教師31名。多位骨干教師參與過(guò)教材的編寫和研發(fā)，參與市教研室組織的學(xué)科《中考指導(dǎo)用書》、《初中學(xué)科教學(xué)建議》的編寫和《名師課堂》的錄制工作，多位教師參加過(guò)南京市中考的命題工作。我校的數(shù)學(xué)教研組是江蘇省優(yōu)秀教研組，物理、化學(xué)、地理教研組是南京市優(yōu)秀教研組。一個(gè)學(xué)校有四個(gè)教研組是省市區(qū)先進(jìn)，這充分體現(xiàn)了我校教師優(yōu)異的素質(zhì)?！ ∥倚６嗄陙?lái)堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不動(dòng)搖，把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。2002年區(qū)劃調(diào)整進(jìn)入鼓樓之后，中考成績(jī)一直在市區(qū)公辦初中名列前茅。06年招生政策發(fā)生變化后，在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)中有升，尤其近幾年，呈現(xiàn)出良好的上升勢(shì)態(tài)。2009年，我校畢業(yè)班考取29中及市屬四所名校共100人，占當(dāng)年參加中考總?cè)藬?shù)的四分之一，達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線171人。2010年，我校的中考成績(jī)依然喜人，最高分達(dá)703分，考取29中及市屬四所名校共79人，達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線160人，超過(guò)當(dāng)年畢業(yè)總?cè)藬?shù)的40%。在剛剛過(guò)去的2011年中考中，我校參加中考396人，考取29中及南師附中、金陵中學(xué)、一中、中華等名校共74人，達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線174人。2012中考，我校再傳佳績(jī)，考取29中及南師附中、金陵中學(xué)、一中、中華等名校共72人，達(dá)四星高中分?jǐn)?shù)線193人，占初三畢業(yè)生總數(shù)的50%，創(chuàng)近三年新高。學(xué)校因此獲得了鼓樓區(qū)2012教學(xué)評(píng)估最高獎(jiǎng)“綜合獎(jiǎng)”，同時(shí)囊括了其它獎(jiǎng)項(xiàng)?！ ≡诮鼛啄甑母骷?jí)各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中，我校學(xué)生也取得了傲人的成績(jī)。在全國(guó)物理競(jìng)賽中有11人分獲全國(guó)、省、市等獎(jiǎng)項(xiàng);在江蘇省初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽中，共有26位同學(xué)獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)，51人次獲市級(jí)以上科技創(chuàng)新有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng);07年全省初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校2位同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)。在2008年其它各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中，我校又有45位同學(xué)獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
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蘇州園區(qū)十中
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)是園區(qū)管委會(huì)直屬的按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的一所公辦初中校。學(xué)校位于蘇勝路與津梁街交界口，毗鄰環(huán)境優(yōu)美的金雞湖，占地5萬(wàn)平方米，總建筑面積3萬(wàn)平方米，建設(shè)規(guī)模為14軌共計(jì)42班，學(xué)校教育現(xiàn)代化設(shè)施精良，理念先進(jìn)，將于2009年9月1日正式開學(xué)。 園區(qū)十中地處中新開發(fā)區(qū)內(nèi)，有著國(guó)際化和現(xiàn)代化的優(yōu)越背景條件。學(xué)校以前瞻的眼光，開放的姿態(tài)，全方位的視角關(guān)注每位學(xué)生，以"孩子的未來(lái)在于今天的創(chuàng)造"為核心教育理念，為學(xué)生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好條件，讓校園成為展現(xiàn)人，激勵(lì)人，成就人的舞臺(tái)。學(xué)校著力培養(yǎng)自信心強(qiáng)，視野開闊，個(gè)性充分，且人格健全的現(xiàn)代人，全力打造開放性，示范性，先導(dǎo)性的現(xiàn)代化和諧校園。教育理念： 孩子的未來(lái)在于今天的創(chuàng)造 培養(yǎng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作。 和諧 卓越 --學(xué)校各組織間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，各種資源的合理配置，（校訓(xùn)）才能促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，"和諧"是學(xué)校的興盛之本，"卓越"是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。 進(jìn)取 拓新 --在全新的條件下，學(xué)校以勇往直前的作風(fēng)，勇于創(chuàng)新的精神，譜寫著絢麗多彩的歷史篇章。 博學(xué) 慎思 善導(dǎo)-- 惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，惟有思考可以致深遠(yuǎn)，慎思才能得真知，治學(xué)應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)，要立足高標(biāo)，循循善誘，追求 穎達(dá)開慧的引領(lǐng)精神。 誠(chéng)信 合作 敏學(xué) --講誠(chéng)信，會(huì)合作是一種道德力、經(jīng)濟(jì)力和發(fā)展（學(xué)風(fēng)） 力，講誠(chéng)信會(huì)合作的人將擁有更大的發(fā)展空間，能努力、智慧、靈活學(xué)習(xí)的人將擁有更好的發(fā)展前景。
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名思教育
私立普通
名思教育在全國(guó)擁有100多個(gè)校區(qū)，目前已經(jīng)在南京、合肥、蕪湖、馬鞍山、無(wú)錫、江陰、宜興、常州、南通、鎮(zhèn)江、嘉興等多個(gè)城市設(shè)立分校。名思教育堅(jiān)持請(qǐng)最有實(shí)力的教師，運(yùn)用“”進(jìn)的教育理念，最科學(xué)的教育模式竭誠(chéng)為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。名思教育是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用"教育專家1對(duì)1學(xué)科分析＋名師1對(duì)1定向輔導(dǎo)＋名師陪讀＋心理老師激發(fā)斗志＋學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理"相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，來(lái)確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。名思教育結(jié)合中國(guó)家庭教育特點(diǎn)、中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求，推出"一對(duì)一"個(gè)性化輔導(dǎo)（即每個(gè)學(xué)科一位名師輔導(dǎo)一位學(xué)生），在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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無(wú)錫學(xué)而思教育有限公司洛社分公司
私立普通
名思教育名思教育在全國(guó)擁有100多個(gè)校區(qū)，目前已經(jīng)在南京、合肥、蕪湖、、宜興、常州、南通、鎮(zhèn)江、嘉興等多個(gè)城市設(shè)立分校。名思教育堅(jiān)持請(qǐng)最有實(shí)力的教師，運(yùn)用最先進(jìn)的教育理念，最科學(xué)的教育模式竭誠(chéng)為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。名思教育是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用"教育專家1對(duì)1學(xué)科分析＋名師1對(duì)1定向輔導(dǎo)＋名師陪讀＋心理老師激發(fā)斗志＋學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理"相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，來(lái)確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。名思教育結(jié)合中國(guó)家庭教育特點(diǎn)、中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求，推出"一對(duì)一"個(gè)性化輔導(dǎo)（即每個(gè)學(xué)科一位名師輔導(dǎo)一位學(xué)生），在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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六合啟程教育
私立普通
啟程教育是一家專業(yè)的初高中課外輔導(dǎo)專業(yè)機(jī)構(gòu)。以“讓社會(huì)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)”為己任，始終追求“一流的理念、一流的師資、一流的管理、一流的業(yè)績(jī)”，全面打造優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)教育品牌。自創(chuàng)辦以來(lái)，以其高效，獨(dú)特的教學(xué)形式，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。教師優(yōu)勢(shì)我們的教師均來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)一線骨干教師，精通中考、高考規(guī)則；始終站在教育前沿；絕對(duì)把握教育動(dòng)態(tài)脈搏。教學(xué)方法靈活多變，知識(shí)的傳授深度到位、廣度到邊，密度到底。教學(xué)形式一對(duì)一、一對(duì)二、精品小班（4-8人）辦學(xué)承諾孩子有絕對(duì)自主權(quán)，可以自由選擇教師。報(bào)名學(xué)生可先試聽，滿意后簽約。辦學(xué)目標(biāo)鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，查漏補(bǔ)缺，知識(shí)拓展，迅速提分招生對(duì)象及開設(shè)課程初一 -- 初三語(yǔ)文（閱讀與作文），數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)高一 -- 高三語(yǔ)文（閱讀與作文），數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)高二小高考物理，化學(xué)，地理，生物初一 高一知識(shí)銜接，鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，改善方法，為新環(huán)境提前做好準(zhǔn)備。初二 高二查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，，激發(fā)興趣，短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，樹立信心。初三 高三提前備戰(zhàn)中、高考，把脈考試動(dòng)態(tài)，歸納和總結(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，點(diǎn)撥和提高解題方法，提高應(yīng)試能力。 暑假班上課時(shí)間表第一期（共24課時(shí)）年級(jí)試聽時(shí)間上課時(shí)間新初一 — 新初三7月3日7月4日新高一7月9日7月10日新高二— 新高三7月14日7月15日第二期（共24課時(shí)）年級(jí)試聽時(shí)間上課時(shí)間新初一 — 新初三7月24日7月25日新高一7月24日7月25日新高二——新高三7月24日7月25日 溫馨提醒：1.我們假期里，免費(fèi)開設(shè)晚自習(xí)，有專職教師輔導(dǎo)，答疑解惑。學(xué)生可以消化、鞏固當(dāng)天的重點(diǎn)、難點(diǎn)。2..補(bǔ)習(xí)的科目最好不超過(guò)3門。這樣可以避免疲勞、較好地保障學(xué)習(xí)的效果。3.根據(jù)學(xué)生的情況，我們進(jìn)行分層教學(xué)。特開設(shè)【基礎(chǔ)銜接班】和【能力提升班】。4.我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排2節(jié)試聽，不同的授課風(fēng)格供你選擇?？傆幸晃贿m合你！5.我們的承諾：沒(méi)有教不好的學(xué)生！上滿暑假所開設(shè)課時(shí)，保證你的成績(jī)有提高！6.每周休息一天，做到勞逸結(jié)合。上課地址：六合河濱花園 13813356477 大廠藤泰雅苑 14751792556
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沭陽(yáng)縣西圩鄉(xiāng)教育新概念學(xué)校
私立普通
沭陽(yáng)縣西圩鄉(xiāng)教育新概念學(xué)校位于江蘇宿遷市沭陽(yáng)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0527-3451008。
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