楊花鄉(xiāng)觀閣希望小學創(chuàng)辦于1949年9月,前稱為群英學校,1995年年正式確定為觀閣希望小學,位于依山傍水的山腳下。校園占地面積800平方米,總建筑面積338平方米?,F(xiàn)有教職工11人,在11名專任教師中,大專以上學歷9人(其中本科4人),占82%,中專學歷的2人,占18%。小學高級教師6人,占58%。學?,F(xiàn)有教學班7個,在校學生224人,附設(shè)幼兒班一個,有幼兒19人,學校有電腦室、自然實驗室、課件制作室等現(xiàn)代化教學設(shè)施?! 〗鼉赡陙?,學校認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,始終把德育放在首位,堅持“德育為首、育人為本”的辦學宗旨,“科研興校”的辦學理念,積極開展課程教學改革,積極參與市、鄉(xiāng)級的實驗課題研究并取得了豐碩成果。跨入新世紀,面對新的挑戰(zhàn),全校師生信心百倍,決心在上級部門領(lǐng)導下,開拓進取,拼搏創(chuàng)新,力爭在五年內(nèi)使學校各項工作穩(wěn)步上等級、上臺階。
四方坪小學座落在長沙市的北端,位于美麗的瀏陽河畔,學校地處市二環(huán)線內(nèi),前面是319國道,交通便利。學校新建于2001年,占地面積13560平方米,建筑面積7369平方米,綠地覆蓋率為52%,校園環(huán)境優(yōu)雅,寧靜別致。學校有四層教學樓、綜合樓各一棟,多功能廳、舞蹈室、室內(nèi)球場一棟,三棟樓連為一體。學?,F(xiàn)有教學班26個,學生1400余人;在編在崗教師68人;區(qū)明星校長1人,小學高級教師55人,研究生學歷2人,本科學歷54人,大專學歷12人;國家級骨干教師1人,市級骨干教師4人,區(qū)級骨干教師5人,黨員30人,擁有一支“敬業(yè)奉獻,勇于創(chuàng)新,團結(jié)進取,業(yè)精質(zhì)高”充滿活力的教師隊伍學校擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),實現(xiàn)了“班班通”。學校各功能室齊全,有電腦室、電子備課室、網(wǎng)絡(luò)總控室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、科技室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、少先隊室、廣播室、舞蹈室、體育器材室、電教器材室、音樂器材室、200米塑膠跑道、塑膠籃球場、600多平方米的室內(nèi)體育館,還有可容納800多學生的多功能電教廳和200多人就餐的標準食堂。“花園、學園、樂園”的四小,回蕩著“做可愛、可敬的中國人”的主旋律,“讓學生開心、讓家長放心,讓社會安心”這一辦學宗旨是四小人不懈的追求。多年來,學校始終堅持“文化興校、科研強校”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以人為本,培養(yǎng)學生“學會求知,學會做人;學會生活,學會勞動;學會審美,學會健體”。“廣博、精湛、開拓、奉獻”是四小教師的良好風貌,“尊師、守紀、樂學、多思”是四小學生的真實寫照?! W校堅持精細化管理,構(gòu)建科學民主的決策機制。堅持“融權(quán)于制度、融制度于精神”管理理念,形成了校長負責全盤,行政班子成員分管部門,部門各司其職的網(wǎng)絡(luò)管理體系;出臺了學校整套制度;學校重大決策都經(jīng)行政會討論、由教代會通過再執(zhí)行,堅持民主管理,落實依法治教;注重細化管理過程,規(guī)范管理行為;在尊重、信任、理解的基礎(chǔ)上,科學管理、制度約束、政策激勵;切實做到人人參與管理,處處有管理,事事見管理,逐步形成嚴、細、實的管理作風?! W校推進內(nèi)涵式發(fā)展,完善了學校史志建設(shè)。有完整科學的辦學宗旨、辦學理念、教育理念、管理理念、學生培養(yǎng)目標,有切合實際的校訓、校風、教風、學風、教師誓詞、學生誓詞,學校有獨特的升旗儀式,有以校為本的校旗、?;?、校歌、校陳列室。走進四小校園,每一面墻壁會說話,每一處景觀都育人,師生動手、精心布置、推陳出新。學校近年榮譽牌不斷激發(fā)師生的自豪感;“希望之星”主題雕塑、校園情景雕塑和名人雕塑,時刻激勵著孩子們;操場四周,運動場上的精彩瞬間充分展示孩子們張揚的個性,校園內(nèi)外,隨處可見師生活動的照片以及學生作品,銘刻著孩子們成長的烙印。真正實現(xiàn)潤物無聲,寓教育于無形。 學校始終將教學管理作為中心工作來抓,以課程改革為重心,以教育科研為先導,以課題研究為主線,以校本教研為核心,以提升教學質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以著重解決教師課堂教學問題為突破口,全面優(yōu)化學校教育教學管理。教學工作中堅持管理模式精細化,校本研訓專題化,教研組活動經(jīng)?;?,課題研究主題化,考試評價細節(jié)化,扎實推進課程改革,落實高效課堂,形成了“教師與學生雙向成才,共性與個性有機結(jié)合;構(gòu)建常規(guī)管理模式,實現(xiàn)師生發(fā)展多贏”的良好氛圍?! W校以朝氣蓬勃的校園風貌,優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境,濃厚的校園文化底蘊,質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備、優(yōu)良的教學質(zhì)量和驕人的辦學業(yè)績,贏得了社會和家長的一致認可
瀏陽市永安鎮(zhèn)禮耕小學位于永安鎮(zhèn)禮耕村,距離永安集鎮(zhèn)約5 千米。學校位于永安經(jīng)濟的最前沿,南靠瀏永高等級公路,西北兩面與瀏陽市產(chǎn)業(yè)制造基地接壤,交通十分便利。禮耕小學始建于1943年,當時名為李氏培源小學。解放后,人民政府改名為先進小學。1952年又改為瀏陽縣五八完小分校,1954年正式稱禮耕完小。1969年大隊辦初中,又更名為禮耕學校。1994年撤銷初中班,稱禮耕完全小學。一直以來,學校堅決貫徹黨的教育方針,堅持走特色發(fā)展的道路。自1963年以來,學校學雷鋒活動從未間斷過,雷鋒精神代代相傳,成為學校德育工作的一大特色。1991年,學校創(chuàng)辦珠心算實驗班,1999年“瀏陽市珠腦算培訓基地”掛牌。2003年,教育部長周濟專程來學校進行考查。十幾年來,學校組建的多個層次的珠心算代表隊在國家、省、市、縣級比賽中屢屢獲獎,成為學校辦學的最大特色。學校現(xiàn)有教學班8個,在籍學生328人。學前班兩個,學生80人。學生主要來自永安鎮(zhèn)禮耕村的禮耕片、和豐片、荷華片,永新社區(qū)的福星片、株陵片、桂花片,另外有一部分學生來自瀏陽市產(chǎn)業(yè)制造基礎(chǔ)的外來民工家庭。學校有教師16人,幼師及人員7人。教師均擁有中師及以上的學歷,能勝任小學教育教學工作。學校擁有獨立的食堂、儀器室、實驗室、圖書室、電腦室、遠程教育室,各項功能室齊全,能較好地進行小學教育教學工作。學校將乘教育改革之東風,努力完善各項教學設(shè)施,加強學校的內(nèi)部管理,再創(chuàng)禮耕小學的教育教學輝煌
是一所現(xiàn)代化學校。校園環(huán)境幽雅,現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,濃郁的校園文化氛圍、良好的育人環(huán)境和優(yōu)美整潔的校園讓人深深陶醉、流連忘返。 多年來,在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的親切關(guān)懷與領(lǐng)導下,建設(shè)路學校開拓創(chuàng)新,在辦學理念更新、師資隊伍建設(shè)、教學條件、辦學環(huán)境、校風、學風、品牌建設(shè)等方面均取得了明顯成效。秉承“全面發(fā)展,張揚個性”的教育理念,遵循“精細高效,博采眾長”的學校管理理念與以“面向全體、啟發(fā)潛能”的教學理念,圍繞“全員育人,全程育人”的德育理念,堅持“崇德、尚美、學淵、志遠”的校訓、“快樂、文明、自信”的校風、“會學、樂學、勤學”的學風和“愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風,不僅打造了一支積極進取、不斷創(chuàng)新的骨干隊伍,而且促進了學生素質(zhì)的全面提高,涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)、綜合素質(zhì)強、發(fā)展全面的優(yōu)秀學生,成為一所學生向往、家長放心、社會公認的新興品牌學校。
天鴻小學與青園小學采用統(tǒng)一管理模式,同一套管理班子,同一支教師隊伍;學校秉承“六年服務(wù)一生,為每一個孩子的幸福人生奠基”的教學理念;以高起點的硬件配置,優(yōu)秀的師資力量,優(yōu)雅的校園環(huán)境、務(wù)實的工作態(tài)度為孩子的終身發(fā)展奠基。
育才第三小學是芙蓉區(qū)政府2012年重點打造的一所全新的高規(guī)格配套學校。地處圭塘河瀏陽河交匯之濱,座擁地鐵二號線古曲路站口,交通便利,瀏陽河風光帶猶如一條美麗畫卷呈現(xiàn)在校園邊,風景優(yōu)美。學??傉嫉孛娣e40余畝,建筑面積達18000平方米,設(shè)施設(shè)備一流?! W校以高標準的環(huán)境設(shè)計和建筑規(guī)劃,從全區(qū)范圍內(nèi)引進了育才優(yōu)質(zhì)教育資源,匯聚教育精英,傾心打造一所涵養(yǎng)豐沛,兼容并收,有教無類,和而不同的綜合性現(xiàn)代化小學,以培養(yǎng)具有健全人格的少年為辦學目標,塑造師生精神浩瀚,心靈勤奮,體魄康健的幸福家園?! ∮诺谌W的校訓是:禮、樂、敏、達。
清水塘第二小學地處開福區(qū)區(qū)政府西側(cè),由政府投資2040萬元興建而成,學校占地17316平方米,建筑面積10800平方米?,F(xiàn)有教學班34個,學生1520人,教師79人,其中本科學歷76人,小學高級教師66人,中學高級教師3人。市區(qū)級骨干教師6人,區(qū)明星教師3人;參加英特爾培訓的有51人,獲得信息技術(shù)高級證書的有79人,33人參加了省級以上遠程培訓。行政班子10人,校長執(zhí)政上崗,實行了校長責任制和教師績效考核制度。學校擁有教學樓兩棟,各規(guī)劃用房均配備齊全,班班通的建設(shè)已經(jīng)完成,各項設(shè)施基本達到省市規(guī)定標準文化理念辦學理念:以人為本,以德治校,和諧發(fā)展 發(fā)展策略:質(zhì)量立校,特色強?! ⌒?訓:樂學篤行 校 風:文明、活潑、樂觀、進取
賀家土小學創(chuàng)辦于1957年。它位于株洲市紡織路,北臨文化氛圍濃郁的文化園、南陲環(huán)境幽雅的神農(nóng)公園,是一所既富有現(xiàn)代氣息又有著深厚的文化底蘊的名牌老校。隨著教育改革的不斷深入及教育資源的再度整合,學校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學效益與日俱增。學?,F(xiàn)有36個教學班,2037名學生,102名教職工。學校占地面積10482平方米,建筑面積7306平方米。學校各種功能用室齊全,硬件設(shè)施堪稱一流。長期以來,學校領(lǐng)導審時度勢,與時俱進,堅持“以人為本、依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校、特色名校”的發(fā)展理念,將“自主發(fā)展、自主教育”作為辦學理念的核心思想。學校辦學品位不斷提升,教研教改成效顯著。“十一五”期間,學校積極申報并參與國家、省、市教育科學規(guī)劃課題,目前學校共有國家子課題1項,省級課題2項,市級課題1項,校本課題10余項。近幾年來,教師的教育教學論文近30篇相繼在國家級、省級刊物上發(fā)表,有300多人次的教研課、論文獲省、市、區(qū)級獎勵。學生參加書法、美術(shù)、體育、英語、舞蹈、科技制作等大賽,有2500多人次在國內(nèi)外獲各級競賽獎。學校成功地舉辦了湖南省校本教研現(xiàn)場會和“區(qū)教育教學管理工作現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”,2007年我校被評為株洲市“綠色學校”,《“環(huán)保教育”綜合實踐活動課程研究》課題榮獲市教科研課題成果一等獎。近三年學校先后通過了“湖南省紅領(lǐng)巾示范校”、“株洲市示范性完全小學”、“株洲市現(xiàn)代技術(shù)實驗校”、“ 株洲市示范家長學校”的合格驗收并掛牌。學校連續(xù)三年被評為蘆淞區(qū)雙文明建設(shè)先進單位。
始建于1991年。2004年,學校由高新區(qū)全面托管。2010年上半年,學校又與湖南第一師范學院聯(lián)合辦學,成為湖南省第一師范學院虹橋?qū)嶒炐W。學??扇菁{36個教學班,1600名學生。我?,F(xiàn)有24個教學班,在校學生1017人。學校占地近50畝,建筑面積17000平方米,校園自然景觀與人文景觀融為一體,蘊涵著濃郁的育人氛圍?;A(chǔ)設(shè)施及教學配套設(shè)施總投資五千萬元。三棟四層主教學樓,一棟學生食堂和室內(nèi)體育館以及室外塑膠田徑場、籃球場。長沙高新區(qū)與湖南第一師范學院的合作辦學,為虹橋小學插上了騰飛的翅膀,幾年來,虹橋小學在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時,不斷地融入湖南第一師范學院第一附屬小學和第二附屬小學的辦學理念,通過消化和吸收,形成了“以人為本、全面育人、發(fā)展個性、追求卓越”的辦學新理念,從學校歷史的傳承、學校文化的積淀、學校經(jīng)驗的總結(jié)、學校特色的創(chuàng)新、發(fā)展目標的前瞻、科學理論的支撐、校長理念的提煉等角度詮釋了虹橋小學的辦學思想。
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