蔡甸區(qū)桐湖學(xué)校初中部

蔡甸區(qū)桐湖學(xué)校初中部簡(jiǎn)介

    蔡甸區(qū)桐湖學(xué)校坐落在東荊河畔，新石器遺址——香爐山下，北依江漢平原的桅桿九真山。學(xué)校校園面積25979平方米，建筑面積3786平方米。現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生數(shù)為270人，專職教師42人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中中級(jí)職稱教師達(dá)95%。學(xué)校服務(wù)面積31.2平方公里，惠及當(dāng)?shù)?200多人。   桐湖學(xué)校創(chuàng)辦于1958年桐湖農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)辦之初。原屬桐湖農(nóng)場(chǎng)子弟學(xué)校，學(xué)校下設(shè)七個(gè)教學(xué)點(diǎn)。幾經(jīng)分合，現(xiàn)在合并為一校一點(diǎn)的九年一貫制學(xué)校，是蔡甸區(qū)首批九年一貫制試點(diǎn)學(xué)校，更是武漢市首批初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。     2005年3月，桐湖學(xué)校正式歸口教育局管理，桐湖學(xué)校教育的春天再次來(lái)臨。桐湖學(xué)校的全方位的變改由此啟動(dòng)?；A(chǔ)設(shè)施改造率先進(jìn)行，先后對(duì)中小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行全面改造，添置了多媒體多功能教室，計(jì)算機(jī)室，學(xué)生寢室和食堂全面改修一新。     2007年是桐湖學(xué)校建校始上具有重要轉(zhuǎn)折性的一年，本校已被列為武漢市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的首批驗(yàn)收學(xué)校，投資近柒拾萬(wàn)元，桐湖學(xué)校成為蔡甸南部?jī)H有一所初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校在計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、教師網(wǎng)絡(luò)備課已投入使用的基礎(chǔ)上。學(xué)校重建了操場(chǎng)；高標(biāo)準(zhǔn)化地配備科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理）實(shí)驗(yàn)室；完善了藝術(shù)室（音樂(lè)、美術(shù)）的設(shè)施；添置體育室的現(xiàn)代化設(shè)備；進(jìn)一步改造學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍；豐富完善學(xué)校圖書(shū)室等。在硬件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)，學(xué)校將著眼學(xué)校教育教學(xué)向深內(nèi)涵方向發(fā)展。     在硬件上檔次的同時(shí)，學(xué)校更注重軟件建設(shè)。在教師中廣泛開(kāi)展了“講師德，轉(zhuǎn)變老師的育人觀；練真功，提高老師的教學(xué)觀；創(chuàng)活動(dòng) ，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀”。學(xué)校恢復(fù)了周一升國(guó)旗制、開(kāi)展豐富多彩的國(guó)旗下的講話；對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行了每日評(píng)估。學(xué)生風(fēng)貌喜人，小到伍元、貳拾元，大到價(jià)值近貳仟元的手機(jī)都用交給失主。學(xué)校重新布置了文化長(zhǎng)廊，豐富了校園文化，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中。2007年與2009年中考,本校學(xué)生綜合位置值居全區(qū)第一。     我校的辦學(xué)思想是:小班化教學(xué),個(gè)性化成長(zhǎng)。辦學(xué)宗旨是：尊重差異，開(kāi)發(fā)潛能，為了孩子健康成長(zhǎng)。具體作法是：以質(zhì)量求生存，以教科研求發(fā)展，以和諧求效益。

蔡甸區(qū)桐湖學(xué)校初中部在哪里

準(zhǔn)確位置：武漢市蔡甸區(qū)桐湖學(xué)校初中部

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)