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漢陽區(qū)五里墩小學(xué)
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五里墩小學(xué)始建于1953年，是一所有著五十多年歷史的老校。學(xué)?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，1274名學(xué)生，77名教職工，其中專任教師67名，具有大專及以上學(xué)歷的教師49名，中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師25名。 學(xué)校占地面積10200平方米，建筑面積7151平方米，綠化率達(dá)75%。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的微機室、科學(xué)實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、圖書室，其中圖書室擁有圖書26748冊。學(xué)校操場占地2200平方米，擁有80米直跑道和185米環(huán)形跑道。校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美。走進(jìn)校園，綠樹假山交相映襯，小亭圓凳錯落有致；綠籬托出的桂花香飄十里，“學(xué)海泛舟”的雕塑催人奮發(fā)。在凈化，美化，綠化校園的同時，我們更注重突出人文特色，校園里每一面墻，每一處景的建設(shè)都別具匠心，都在對學(xué)生進(jìn)行著無聲的教育。
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漢陽區(qū)五里村小學(xué)
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校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備精良，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師隊伍優(yōu)秀，具有一流的管理水平和辦學(xué)水平，擁有良好的社區(qū)資源和人文環(huán)境，學(xué)校的迅速發(fā)展受到社會的廣泛贊譽和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
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漢陽區(qū)車站小學(xué)
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武漢市漢陽區(qū)車站小學(xué)是１９９６年８月，由中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會授牌的寫字教育實驗學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班１９個，學(xué)生９５０人，在職教師５２人。其中，高級教師２２人，具有大專以上學(xué)歷２９人，市優(yōu)秀青年教師４人。教學(xué)設(shè)施初具規(guī)模，是國家９年義務(wù)教育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。
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漢陽區(qū)白鶴村小學(xué)
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白鶴村小學(xué)是一所有著50多年歷史的老校。教職工37人，高級教師22人，占總?cè)藬?shù)的60%。大專學(xué)歷20人，本科學(xué)歷7人，占總?cè)藬?shù)的73%。教師省市區(qū)獲獎人數(shù)高達(dá)222人次。教育教學(xué)質(zhì)量過硬，2000—2006中教育教學(xué)質(zhì)量一次受表彰，五次受表揚。但受教學(xué)環(huán)境，教學(xué)硬件的制約，學(xué)校無從發(fā)展，只能維持，在維持階段，城市普通家庭的孩子與外來務(wù)工的子女同處一室共同學(xué)習(xí)，針對這種情況，行政一班人達(dá)成共識，再苦不能苦孩子，要盡我所能，以人為本，讓在校的每一位學(xué)生全面發(fā)展，讓城鄉(xiāng)孩子享受平等教育，和諧發(fā)展
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漢陽區(qū)翠微路小學(xué)
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漢陽區(qū)翠微路小學(xué)坐落聞名荊楚、享譽中外的歸元禪寺旁。近年來，學(xué)校以“方向明、人心齊、發(fā)展快、影響大而得到社會廣泛的贊譽，成為市一級綜合辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校，全國寫字實驗學(xué)校、市安全文明先進(jìn)學(xué)校、市現(xiàn)代教育信息技術(shù)實驗學(xué)校、市首屆教科研協(xié)作學(xué)校、市教科所心理健康教育實驗學(xué)校。在“環(huán)境美、管理強、隊伍優(yōu)、質(zhì)量高、特色明”的總體奮斗目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚的教育隊伍，他們中間有區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青、區(qū)骨干教師以及區(qū)長征突擊手。在“以人為本，健康育人”的教育理念指引下，學(xué)校學(xué)生在省市區(qū)各級各類文體競賽中取得優(yōu)異的好成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會各界的好評。2001年，學(xué)校率先在市開辦了公立學(xué)校辦流動人口子女就學(xué)的分校，實現(xiàn)了一校兩制的管理體制，受到市區(qū)政府乃至國家和教育部的高度關(guān)注。 今天的翠微路小學(xué)是漢陽區(qū)深受家長歡迎的學(xué)校，它正以嶄新的精神面貌，堅定的步伐，昂首闊步向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
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漢陽區(qū)弘橋小學(xué)
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21世紀(jì)不僅是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，而且是一個文化的世紀(jì)。隨著新一輪課改的深入推進(jìn)，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的前景已經(jīng)成為一種無形的壓力與挑戰(zhàn)，現(xiàn)代學(xué)校管理的變革里現(xiàn)出新的文化發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校的辦學(xué)理念，獨有的文化內(nèi)涵無不影響著我們各方面的工作，也催生著學(xué)校新的發(fā)展方向、教育目標(biāo)。 弘橋小學(xué)創(chuàng)建于1954年，其前身是中鐵大橋局集團(tuán)的一所子弟小學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀的橋工子弟曾貫穿于學(xué)校的各項工作中，大橋局曾為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施，準(zhǔn)備了良好的物質(zhì)條件，也培養(yǎng)了一批批良好的師資隊伍，但由于子弟學(xué)校的局限性，2006年3月被移交地方政府及行政部門管理后，又有了新的突破，在原來獲得“市級綜合辦學(xué)水平示范學(xué)?！钡氖鈽s后，又獲得了漢陽區(qū)第二屆“名學(xué)?！钡墓鈽s稱號。然而，學(xué)校要得到長足發(fā)展，還須不斷豐富自身原有的辦學(xué)基礎(chǔ)，揣摩五十多年來校園的文化積淀，并賦予它新的內(nèi)涵，學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校成名是全校師生的共同愿景。弘橋小學(xué)地處長江之濱，背依鳳凰山，位于武漢長江大橋腳下，毗鄰美麗的蓮花湖畔，學(xué)校環(huán)境怡人，景色優(yōu)美，始建于1954年，原名：漢陽鐵一小，所屬中鐵大橋局集團(tuán)公司管理，2006年3月正式移交地方政府管理，并更名為“弘橋小學(xué)”，所屬武漢市漢陽區(qū)教育局。學(xué)校占地面積12000平方米，建筑面積5814平方米?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)約900名，教師80名，其中大專學(xué)歷50多名，本科學(xué)歷20多名，研究生學(xué)歷2名，小學(xué)高級教師66名，盛市、區(qū)“優(yōu)秀教師”“學(xué)科帶頭人”9名。教學(xué)班28個，班均額31人/班。
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漢陽區(qū)鐘家村寄宿學(xué)校
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漢陽區(qū)鐘家村寄宿學(xué)校，是由鐘家村小學(xué)參與主辦的民辦學(xué)校。鐘家村寄宿學(xué)校的創(chuàng)辦，集鐘家村小學(xué)50年辦學(xué)經(jīng)驗與優(yōu)秀師資于一體。歷經(jīng)10年辦學(xué)，取得了良好的社會聲譽。學(xué)校目前有38個教學(xué)班，1740名在校學(xué)生，學(xué)校擁有一批市、區(qū)學(xué)科帶頭人和市、區(qū)優(yōu)秀青年教師及優(yōu)秀班主任。近幾年，學(xué)校發(fā)展迅速，更以其純正的校風(fēng)、多樣化的辦學(xué)、多元化的課程、一流的質(zhì)量，贏得社會廣泛贊譽。多樣化的辦學(xué)。目前學(xué)校設(shè)有四種辦班形式，即“日托班（8對5班、7對7班）、全托班、外教班”。以上各班，從一年級起進(jìn)行英語、計算機特色教學(xué)。我校是經(jīng)國家外專局批準(zhǔn)具有外教資格的學(xué)校，外教班從一年級起實行40人一個班的“雙語實驗”教學(xué)，其英語由EF國際語言學(xué)校的專業(yè)外籍教師任教，使孩子們不出國也可以享受到純正的英語教學(xué)服務(wù)。多元化課程。學(xué)校應(yīng)素質(zhì)教育的要求，設(shè)必修課和選修課。必修課夯實雙基，發(fā)展能力。選修課張揚個性，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。歷年來我校學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)各級比賽成績居全區(qū)之首，僅2009年我校學(xué)生參加各級各類競賽獲獎達(dá)2016人次。
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漢陽區(qū)西大街小學(xué)
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漢陽區(qū)西大街小學(xué)創(chuàng)建于1928年，原名后善學(xué)堂，屬私塾；1956年由市人民政府接管，改為公辦學(xué)校，更名為西大街小學(xué)。七十多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才，獲得良好的社會聲譽，2002年被漢陽區(qū)評為名校。2003年，在區(qū)教育局"調(diào)整學(xué)校布局，擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)資源"的政策指導(dǎo)下，迎來了歷史發(fā)展的機遇：春季，學(xué)校搬遷至鸚鵡花園辦學(xué)；秋季，與腰路堤小學(xué)、鸚鵡洲小學(xué)合并成立新西大街小學(xué)。 西大街小學(xué)現(xiàn)有教職工156人，學(xué)生2400余人，兩個校區(qū)綠樹蔥蔥，花草芳香，環(huán)境幽雅、整潔、優(yōu)美，校園局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、微機室、多功能報告廳、各學(xué)科實驗室、圖書室、塑膠運動場、學(xué)生寢室、餐廳等一應(yīng)俱全。附屬實驗幼兒園條件優(yōu)越，布局富于童趣，為孩子們勾勒出充滿快樂和夢想的空間，門類齊全、富有挑戰(zhàn)性的大型室外游戲設(shè)備給孩子們的活動娛樂創(chuàng)造了充分的條件。 學(xué)校師資力量雄厚，在職教師中專科及本科學(xué)歷的111人，小學(xué)高級教師70人，省特級教師1人，市學(xué)科帶頭人1人，市優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人11人，區(qū)優(yōu)秀青年教師7人，區(qū)教育局優(yōu)秀骨干教師7人，區(qū)教育局優(yōu)秀青年教師12人，區(qū)首屆"名教師"1人。"以學(xué)生發(fā)展為本，以教師成長為本，以學(xué)校發(fā)展為本"是我們的辦學(xué)理念，"實施開放式教育，構(gòu)建開放式學(xué)校"是我們的辦學(xué)特色。為促進(jìn)學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，我們開展了課程綜合性的研究與探索：微機、英語、形體、書法等校本課程豐富多彩，小提琴、電子琴、豎笛、圍棋、陶藝、英語口語、田徑、足球等特長培訓(xùn)活動有聲有色。 近幾年來，學(xué)校不斷深化教育改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以規(guī)范化建設(shè)為保證，以教育科研為動力，以教師隊伍建設(shè)為根本，以創(chuàng)學(xué)校特色為活力，努力探索出一條落實"兩全"，提高素質(zhì)教育質(zhì)量和效益的新路，多次受到上級部門的表彰，先后被授予"湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"、"湖北省校本培訓(xùn)示范學(xué)校"、"湖北省教改名校"、"武漢市綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校"、"武漢市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"、"武漢市教育科研先進(jìn)學(xué)校"、"武漢市德育六有實體先進(jìn)學(xué)校"、"武漢市青少年教育先進(jìn)集體"、"武漢市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗先進(jìn)學(xué)校"、"武漢市科技教育先進(jìn)學(xué)校"、"武漢市綠色學(xué)校"等榮譽稱號。學(xué)生參加各級各類競賽共獲獎500余項，學(xué)生升入重點中學(xué)人數(shù)名列全區(qū)前茅，得到家長及社會的認(rèn)可。"乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"，今天的西大街小學(xué)全體師生正滿懷信心地朝著省示范學(xué)校的奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)！
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漢陽區(qū)群建路小學(xué)
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漢陽區(qū)群建路小學(xué)擁有良好的社區(qū)資源和人文環(huán)境，學(xué)校的迅速發(fā)展受到社會的廣泛贊譽和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定
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