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武漢市青山區(qū)武鋼第二子弟小學
公立普通
坐落在湖北省武漢市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚...曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀書法指導老師。
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武漢市青山區(qū)武鋼第十九子弟小學
公立普通
該校是所高度重視學生的素質(zhì)教育，收到了良好效果，受到上級部門和家長學生的充分肯定的名優(yōu)小學。。青山區(qū)武鋼十九小創(chuàng)建于1993年7月，現(xiàn)有23個教學班，千余名學生，教職工54人，其中小學高級教師38人。學校積極倡導敬業(yè)、和諧、求實、創(chuàng)新的辦學精神，堅持“為了學生一生的全面發(fā)展起好步”的辦學宗旨，形成了以“主體性養(yǎng)成教育”為特色的教育模式，教育教學質(zhì)量和辦學效益不斷提高，相繼被評為全國嘗試教學研究實驗基地、湖北省電化教學實驗學校、武漢市辦學水平示范學校、武漢市綠色學校、武漢市寫字實驗學校、武漢市少先隊紅旗大隊、青山區(qū)文明單位（連續(xù)三次）、武鋼紅旗單位、武鋼課堂教學改革專項督導先進學校等。
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武漢市青山區(qū)武鋼鋼花小學
公立普通
位于青山區(qū)園林路的鋼花小學是2002年月伴隨國家新課程改革而成立的一所新校該校占地面積7460平方米，建筑面積6520平方米。校園規(guī)劃合理，功能齊備，環(huán)境幽雅，育人氣氛濃厚，擁有多媒體教室、計算機室、電子備課室、科學實驗室、綜合實踐活動室、音樂室、舞蹈室、美術室、電子圖書閱覽室、乒乓球訓練基地等一流的現(xiàn)代化設施設備?，F(xiàn)有25個教學班，1090名學生。教職工54人，其中大專以上學歷51人，中學高級教師1人，小學高級教師43人，中共黨員28人，省、市級骨干教師10人，區(qū)級學科帶頭人2人，區(qū)級優(yōu)秀青年教師6人，是一支師德優(yōu)、素質(zhì)高、能力強的師資隊伍。教師教學競賽獲國家級獎12人次，省級獎12人次，市級獎45人次，處級一等獎54人次。學生在學科、文體、藝術、科技等競賽中有890多人次獲全國、省、市、處級獎項。
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武漢市青山區(qū)武鋼鋼都小學
公立普通
武漢市青山區(qū)武鋼鋼都小學位于武漢市青山區(qū)鋼都花園125街特1號。學校以“一流的育人環(huán)境,一流的辦學條件,一流的管理水平,一流的教師隊伍,一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異.努力把學校建成高質(zhì)量,有特色,現(xiàn)代化的,在國內(nèi)有一定影響,能積極參與國內(nèi),國際交流的省級示范性中學
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武漢市青山區(qū)一冶二小
公立普通
一冶二小坐落在工人村中心地區(qū)，交通便利，校園綠樹成蔭、花香流溢，是學生們讀書求學的理想園地。學校是一所公立小學，創(chuàng)建于 1960年，占地面積5926平方米，現(xiàn)有教學班20個，在校學生1050人，在職教師50人，全部持有教師資格證書，90%以上學歷是大專，其中40%本科學歷。高級教師28人，分布在各個學科，師資隊伍結構合理，整體素質(zhì)優(yōu)良，力行“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。 學校具有先進的現(xiàn)代教育技術設備，建有校園音樂廣播系統(tǒng)、電視網(wǎng)、多媒體教學平臺、電腦寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學和網(wǎng)上資源共享。 電腦室： 配備了27臺電腦（含教師機一臺，學生機26臺）。建有局域網(wǎng)，教師、學生應 “電子教室”進行互動學習、探討。并且學校還配有一兆帶寬的寬帶網(wǎng)，方便學生上網(wǎng)學習。 圖書室： 我校的圖書室收藏了各類圖書。學生可利用課外活動或課余時間來這里翻閱資料，學習知識。感受書所帶來的樂趣。 多媒體教室： 學生、教師在這里有了更具趣味性的學習交流。先進的設備為教師們提供了展示自己風采的舞臺。 學校繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，勇于開拓前進，實行“科研興教”戰(zhàn)略，形成了鮮明的辦學特色，在武漢市享有聲譽。學校被命名為 湖北省綠化先進單位、湖北省電化教學試點學校、武漢市辦學水平先進學校、武漢市德育示范學校、武漢市十佳少先隊示范學校、青山區(qū)依法治校先進學校、一冶標兵集體、一冶基層先進黨支部 等一系列榮譽稱號。 堅持走 “ 抓學習研討、促教育觀念更新;抓科研興隊、促教育改革發(fā)展 ” 之路,不斷提升少先隊工作的位置 。 用科學理論指導實踐 ,堅持走 “ 科研興隊 ” 之路 ;加強輔導員隊伍建設 , 提高輔導員的工作能力 ; 確立隊員的主體地位 , 貫徹全面育人的教育方針 ; 凸顯人文關懷 , 深入開展以 “ 關愛 ” 為主題的少先隊體驗教育活動 ; 與新課改相結合, 全面推進少先隊素質(zhì)教育 ; 改革少先隊 教育的組織形態(tài)、教育內(nèi)容、活動方式和評價機制,提高少先隊教育的針對性、時效性,努力打造少先隊的活動品牌和教育特色. 在學?！巴馑苄蜗?，內(nèi)強素質(zhì)求發(fā)展；強化管理，激活機制創(chuàng)特色”的目標追求下，學校各項事業(yè)蒸蒸日上，碩果累累，教師論文在全國、省、市、處級比賽中獲獎 40人次，學生獲獎更是捷報頻傳，語文、數(shù)學、英語、計算機、科技創(chuàng)造、勞動制作、藝術小人才等比賽均在各級組織的活動中取得可喜的成績。
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