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大冶市靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)宮臺(tái)小學(xué)
公立普通
大冶市靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)宮臺(tái)小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，強(qiáng)力推進(jìn)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，在實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，著力于重點(diǎn)個(gè)案研究跟蹤回訪，切實(shí)提升家訪活動(dòng)的實(shí)效?！ ∽鳛榇笠笔凶钤邕M(jìn)行課題研究的農(nóng)村小學(xué)，該校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)對(duì)教師的訪問(wèn)、座談，查看教師的班級(jí)家訪手冊(cè)、家訪手記等資料，發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，迅速召開(kāi)班子成員和教師代表座談會(huì)，達(dá)成一致共識(shí)，把《加強(qiáng)小學(xué)留守兒童學(xué)生的教育管理》作為家訪專(zhuān)題課題進(jìn)行研究。校長(zhǎng)閔遠(yuǎn)輝親自任課題組組長(zhǎng)，制定方案、組織教師對(duì)“個(gè)案”進(jìn)行多次回訪，指導(dǎo)課題組成員書(shū)寫(xiě)“一對(duì)一”、“多對(duì)一”的“個(gè)案”研究案例、對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)對(duì)比分析、書(shū)寫(xiě)“個(gè)案”分析報(bào)告，擬定科學(xué)合理的教育策略和行動(dòng)方案?！ ∧壳?，宮臺(tái)小學(xué)課題研究工作正依照方案扎實(shí)開(kāi)展。
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大冶市北門(mén)小學(xué)
公立普通
大冶市教育局授予北門(mén)小學(xué)為學(xué)校后勤保障管理規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位、平安和諧校園、學(xué)生保險(xiǎn)工作先進(jìn)單位、后勤宣傳工作先進(jìn)單位、教育消費(fèi)市場(chǎng)管理先進(jìn)單位?！ 〈笠笔斜遍T(mén)小學(xué)后勤保障管理工作堅(jiān)持以育人為本，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)教育、教學(xué)、思想、體育、衛(wèi)生等工作為宗旨。近年來(lái)認(rèn)真抓好五項(xiàng)工作：一是日常管理，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、食堂、綜合治理等日常管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。二是學(xué)生安全，積極開(kāi)展交通、飲食、防震、防病等教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能，打造平安校園。三是學(xué)生資助，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生資助活動(dòng)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難和低保家庭子女接受教育，促進(jìn)教育公平。四是學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)展飲食教育，教導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食；加強(qiáng)學(xué)校早餐管理，改善學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)；促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。五是教學(xué)設(shè)施，加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
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