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鄭州市回民二小
公立普通
2010-2011學(xué)年一年級(jí)新生在家長(zhǎng)的陪伴下已報(bào)到入學(xué)了。為了使一年級(jí)新生能邁好小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第一步，也為了讓家長(zhǎng)熟悉新學(xué)校、新老師，做好幼小銜接，讓孩子們順利度過(guò)入學(xué)關(guān)，8月31日下午4點(diǎn)，我校召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前，羅校長(zhǎng)就此次會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了全面部署：一年級(jí)班主任要結(jié)合家長(zhǎng)給新生做好入學(xué)前心理輔導(dǎo)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的基本情況，向家長(zhǎng)提出具體要求和好的建議，與家長(zhǎng)們一起分享教育孩子的心得。看到寬敞明亮的教室，遇上耐心博學(xué)的教師，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校充滿了信心，把孩子交給學(xué)校家長(zhǎng)放心！
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河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)分校
私立區(qū)重點(diǎn)
河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)分校位于鄭州市金水區(qū)鑫苑路18號(hào)，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)分校詩(shī)經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)新建的一所“國(guó)有民辦”體制學(xué)校，是省教育廳基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)單位。分校隸屬于河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，兩校一體，兩校教師交叉使用，教育資源共享，包括人力、物質(zhì)等所有資源，統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)發(fā)展。河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)分校學(xué)校占地面積10000平方米，建筑面積8600平方米。校舍精美、設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅，建有全塑膠跑道、人造草坪操場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)等。校內(nèi)食宿設(shè)施可以滿足部分學(xué)生住宿和就餐，所有常規(guī)教室和專用教室均可滿足多媒體教學(xué)需要，配備有和信息反饋系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)和在線教學(xué)。河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)分校師資力量雄厚，很多都是國(guó)家級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人。學(xué)?，F(xiàn)有1—5年級(jí)14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近400人，教職工54人。教師隊(duì)伍主要由三部分人員組成，一部分是抽調(diào)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校骨干教師，一部分是從全省 967 名應(yīng)聘教師中選拔出的 57 名優(yōu)秀教師，還有一部分是優(yōu)秀的、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>
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鄭州市文化綠城小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
二00五年金秋，金水區(qū)文化綠城小學(xué)誕生了!建校五年來(lái)，學(xué)校已有教學(xué)班28個(gè)，師生2200余人。在"立德立志立身立行"的校訓(xùn)指引下，文化綠城小學(xué)以"踐行校訓(xùn)，做驕傲文綠人"為德育工作主線，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，基礎(chǔ)與特色并進(jìn)，走出了一條具有文綠特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。文綠人正以其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗力和強(qiáng)大的凝聚力活躍在校園，耕耘在金水教育?！ ∽越ㄐＦ穑瑢W(xué)校就致力于內(nèi)涵發(fā)展。空竹運(yùn)動(dòng)、葫蘆絲特色課程在走進(jìn)師生的同時(shí)，也逐漸發(fā)展為了我校特色，更讓大家追本求源，對(duì)"中國(guó)傳統(tǒng)竹文化"有了深刻的認(rèn)識(shí)。 "空竹志凌云 雅趣浸童心"的學(xué)校文化建設(shè)核心也應(yīng)運(yùn)而生! 旋轉(zhuǎn)空竹行有音; 竹空?qǐng)?jiān)韌君子品?！ ×⒌铝⒅玖⑸硇?， 竹翠生眾文綠情。 讓文綠人在空竹運(yùn)動(dòng)中，感受"竹文化"，將竹子的"堅(jiān)韌挺拔 正義氣節(jié)"之品確立為學(xué)校精神，將"立德 立志 立身 立行"定為校訓(xùn)?！ ?7年是鄭州市教育局的學(xué)科建設(shè)年。文化綠城小學(xué)結(jié)合自身發(fā)展需要，將"特色學(xué)科建設(shè)"確立為學(xué)校教學(xué)發(fā)展的突破口。 我們認(rèn)為：國(guó)家級(jí)課程在學(xué)校的實(shí)施過(guò)程就是校本化的過(guò)程，就成為了個(gè)性化、特色化課程。選準(zhǔn)學(xué)科切入點(diǎn)，做好做深入，就能夠使國(guó)家課程形成校本的特色學(xué)科。特色學(xué)科建設(shè)的開展：我們遵循以下三個(gè)原則： 1、從學(xué)生的角度出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本。 2、立足長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)，切入點(diǎn)小而扎實(shí)?！ ?、以課堂教學(xué)為陣地，讓研究常態(tài)化?！ ≌Z(yǔ)文學(xué)科在"兒童詩(shī)走進(jìn)課堂"做了很多創(chuàng)新性的探索;英語(yǔ)學(xué)科開展"英語(yǔ)故事教學(xué)法的研究";體育、音樂(lè)學(xué)科將由竹子制作而來(lái)的"空竹、葫蘆絲引入課堂"，我校的每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，從小點(diǎn)進(jìn)入，長(zhǎng)期堅(jiān)持，到特色中去尋求發(fā)展。 經(jīng)過(guò)五年的發(fā)展，我校先后獲得了河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)校......年輕的文化綠城小學(xué)正在成為金水教育，一顆冉冉升起的新星!
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中原區(qū)鄭上路第二小學(xué)
公立普通
鄭州的綠樹，西流湖的美景掩映著一所富有現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，這里有優(yōu)美的校園環(huán)境，這里有科學(xué)而人性化的辦學(xué)思想，這里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和高度的信息化管理策略。這就是充滿生機(jī)的中原區(qū)鄭上路第二小學(xué)?！ W(xué)校始建于1996年，是鄭州市政府二十世紀(jì)九十年代的惠民工程?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生一千四百多人。學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，先后獲得河南省先進(jìn)辦學(xué)單位，鄭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位，鄭州市文明單位，鄭州市教科研先進(jìn)單位，鄭州市德育工作先進(jìn)單位，鄭州市師德工作先進(jìn)單位，鄭州市教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范校，鄭州市綠色學(xué)校，鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校力行“以人為本，儒雅志趣”的辦學(xué)理念，以德育為首，以教研為主線，以道德課堂教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)” 構(gòu)建以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為核心的學(xué)校整體改革發(fā)展體系，豐富校園文化內(nèi)涵。引導(dǎo)教師在教學(xué)中激趣，在雅趣中樂(lè)教，在樂(lè)教中成名;使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋趣，在趣味中樂(lè)學(xué)，在樂(lè)學(xué)中成長(zhǎng)。以趣促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)有所長(zhǎng)?！ ∧壳埃瑢W(xué)校每個(gè)教室均安裝了電子白板，新籌建了學(xué)生電影院、機(jī)器人科技活動(dòng)室、電子琴教室、綜藝排練廳、舞蹈練功房、教師電子備課室、教師閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播站、小讀者讀書俱樂(lè)部、陽(yáng)光童樂(lè)苑等。同時(shí)，學(xué)校利用自身優(yōu)勢(shì),開發(fā)學(xué)校局域網(wǎng)管理系統(tǒng)、電子教案管理軟件，組建校園網(wǎng)站，在實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙化辦公”和“班班通”工程的基礎(chǔ)上，達(dá)到了文字、圖片、音視頻的聯(lián)網(wǎng)同步在線互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“一機(jī)知全局，全局看一機(jī)”的管理模式?！ W(xué)校打造高端硬件同時(shí)，充分發(fā)揮教師團(tuán)體智慧，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)，大力推進(jìn)道德課堂，搭建師生共同成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)專家講學(xué)、骨干引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，提高教學(xué)，以有效備課促有效課堂為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科能力，注重教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究相結(jié)合，做到研教結(jié)合、研為教用、立足常規(guī)、講究實(shí)效。近兩年來(lái)，青年教師更是脫穎而出，參加市、區(qū)級(jí)各類教學(xué)比賽更是屢獲殊榮。鄭上二小的課堂之花，正以蓬勃的生機(jī)璀璨綻放。 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，加上一流的硬件設(shè)施，超前的信息管理方法，使學(xué)校迸發(fā)出新的生機(jī)，猶如展翅鴻鵠，謀求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越!
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解放路小學(xué)
公立普通
解放路小學(xué)誕生于1950年，至今已半個(gè)世紀(jì)。作為深化素質(zhì)教育的重大舉措，2000年9月經(jīng)市教育局批準(zhǔn)正式開展“小班化教育”的實(shí)驗(yàn)。“小班化教育” 是在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，在相對(duì)較小的班級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育，是當(dāng)代小學(xué)教育改革的世界性發(fā)展趨勢(shì)，它具有教育機(jī)會(huì)均等，教育主體性，教育充分性，教育綜合性，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展等特點(diǎn)，充分利用其“小”的優(yōu)勢(shì)。使教育更加精制化，優(yōu)質(zhì)化。 解放自開展“小班化教育”實(shí)驗(yàn)以來(lái)，學(xué)校把“讓教育煥發(fā)生命活力，讓學(xué)生成為真正的文人”作為辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)“富有個(gè)性的，獨(dú)具創(chuàng)造力的人才”作為“小班化教育”的目標(biāo)，從多方面進(jìn)行了積極的努力和嘗試。從辦學(xué)條件上，先后投資進(jìn)100萬(wàn)，興建了小班教學(xué)樓，教室還配設(shè)了空調(diào)、電腦、電視機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、VCD等設(shè)備。從課程設(shè)置上，增設(shè)了英語(yǔ)、電腦兩門學(xué)科并對(duì)原有的獨(dú)立課程進(jìn)行整合，充分挖掘個(gè)性教育的資源。從課程教學(xué)上，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用“小組合作學(xué)習(xí)”“自主探究學(xué)習(xí)”等多種教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的文人，弘揚(yáng)個(gè)性發(fā)展的主題。從個(gè)別輔導(dǎo)上，通過(guò)建立“成長(zhǎng)記錄袋”“個(gè)性發(fā)展檔案”“心語(yǔ)信箱”，運(yùn)用“個(gè)例記載”“個(gè)案分析”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析研究，指導(dǎo)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。從評(píng)價(jià)上，采用教師對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)生乃至學(xué)生對(duì)自己多向評(píng)價(jià)，采用隨即評(píng)價(jià)，現(xiàn)段評(píng)價(jià)，跟蹤評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式，努力完善個(gè)性發(fā)展的級(jí)別。從師資隊(duì)伍上，實(shí)驗(yàn)小組成員17人，其中國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)1人，市級(jí)1人，區(qū)級(jí)3人，校級(jí)11人，精良的教師隊(duì)伍為“小班化教育”的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生和家長(zhǎng)的共同努力，我校“小班化教育”取得了顯著的成績(jī)。三年中，學(xué)校多次對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行成果匯報(bào)，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。2002年6月學(xué)校組織了“小班化教育研討會(huì)”市教科所領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校開展的“小班化教育”給予了高度的評(píng)價(jià)，2002年5月，在省電視臺(tái)舉辦的少兒新星才藝大賽中，小班的同學(xué)紛紛展露才華，向全省人民充分展示了“小班化教育”的優(yōu)秀成果。2002年9月，“小班化教育”研究成果在第十七屆全國(guó)基礎(chǔ)教育改革研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，由于成績(jī)顯著，“小班化教育”也引起了省、市媒體的廣泛關(guān)注，多次被省、市媒體報(bào)道。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我們將繼續(xù)把“小班化教育”的腳步邁得更加堅(jiān)實(shí)有力！
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鄭州金山橋?qū)W校
公立普通
鄭州金山橋?qū)W校是由江蘇金山橋教育集團(tuán)創(chuàng)辦并經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所集幼教、小學(xué)、初中、高中于一體的現(xiàn)代化的寄宿學(xué)校，現(xiàn)有師生員工近1000人。 學(xué)校位于鄭州市區(qū)中原國(guó)際博覽中心東500米鄭汴路128號(hào)，交通便利。校園環(huán)境優(yōu)雅、溫馨。學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施齊全，配有圖書館、多功能教室、電腦室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈房，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等。另有多媒體電腦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，多媒體閉路電視廣播系統(tǒng)、洗衣房、浴室、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、室內(nèi)外乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)及新建的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和田徑場(chǎng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的理想場(chǎng)所?！ W(xué)校由專家管理，名師任教，并聘有外籍教師。采用小班化教學(xué)。學(xué)校重視文化課，開設(shè)選修課，強(qiáng)化英語(yǔ)、電腦教學(xué)，學(xué)校建立健全醫(yī)療保健系統(tǒng)，配有專職生活教師，全天候服務(wù)，細(xì)致周到，實(shí)行半軍事化管理，專職保安人員24小時(shí)值勤保衛(wèi)?！ W(xué)校秉承金山橋教育集團(tuán)的教育思想和理念，采用科學(xué)先進(jìn)的管理模式。堅(jiān)持用現(xiàn)代化教育培養(yǎng)現(xiàn)代人，以創(chuàng)造思維引導(dǎo)創(chuàng)造者！鄭州金山橋?qū)W校將成為“溫馨家園，人才搖籃”，為中原大地培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
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