學校確立“以德立校、以質(zhì)興校、以科研強?!钡霓k學宗旨,凸現(xiàn)“全面發(fā)展、體育見長”的辦學特色。多年來,學校通過狠抓師德師風建設(shè),加強對學生進行“五愛”教育,充分發(fā)揮德育基地的作用,強化做好學生的心理輔導,認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,有效地做好“兩德”工作。優(yōu)化育人環(huán)境,師生的犯罪率一直保持為零。學校狠抓教學教研工作,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。學校積極開展課題立項研究,學校在縣級的立項課題有2個,國家級立項課題1個。學校注重體育工作,現(xiàn)有專任體育教師4人,學校堅持上好體育課,課外活動、課余訓練都開展得很有特色,多年來為縣級以上的輸送體育特長生50多人,每年參加縣中小學生田徑運動會都能取得好成績。
復興中路第二幼兒園創(chuàng)建于1954年9月,是教育局所屬的一所全日制幼兒園,開辦已有五十多年的歷史,經(jīng)過多年的努力和奮斗,取得了良好的社會聲譽。復二幼兒園是歷年的區(qū)文明單位。校園環(huán)境整潔、優(yōu)美,有專用電腦房、游戲室、各種戶外活動設(shè)施,為幼兒提供了充裕的活動場地。我們擁有一支愛生敬業(yè)、具有師范大學學前專業(yè)本科、大專學歷、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。并引進先進的多元智教育理論,結(jié)合二期課改建立了符合幼兒需要的園本課程,以促進每個幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、發(fā)揮自己的優(yōu)勢過程中,進行積極的探索和積累必要的經(jīng)驗,并以次為契機努力引導幼兒逐步學會學習、會學會思考。作為全國“十五”重點科研項目“學前雙語師資培訓”課題的實驗基地,我園在幼兒雙語教學上有豐富的教學經(jīng)驗,在培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的同時,幼兒園開展幼兒計算機特色學習活動,旨在激發(fā)幼兒對計算機學習的興趣,積極開發(fā)幼兒智力,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維能力,進一步促進幼兒身心和諧全面地發(fā)展。在此每個孩子能得到健康、快樂地成長。
成安縣第二中學始建于1983年,歷經(jīng)兩次搬遷,2002年,搬遷至新城區(qū)有所為花園南側(cè)。 該校在堅持優(yōu)化育人環(huán)境和辦學條件的同時,著力構(gòu)建符合現(xiàn)代教育思想和學校實際的教育管理體制,認真踐行“依法治校、以德立校、科研興校、以素質(zhì)教育為核心,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人才”的辦學宗旨。在德育上,突出以人為本、和諧發(fā)展的辦學理念,把培養(yǎng)有創(chuàng)新能力德才兼?zhèn)涞膶W生,作為現(xiàn)代德育思想的核心,在學生活動中,著力抓好思想政治教學改革,同時強調(diào)其它學科教學中的寓教作用。在課外開展了請專家、英模、優(yōu)秀畢業(yè)生作報告、到德育基地參觀、開主題班會、開辦心理健康教育講座系列活動,該校通過這些活動的開展有效地促進了優(yōu)秀學生群體和良好的班風、校風的形成。在教學上,以科研課題的研究,促進課堂教學的改革創(chuàng)新;以新課程理念的實施,帶動教學觀念、學習方式的轉(zhuǎn)變;以多媒體教學的運用,帶動教學方式的變革。為推動課堂教學改革,該校從改革教學模式入手,大膽嘗試,要求教師以三種基本模式為主(討論式、小組合作式、探究式)開展“說、講、評”活動,從而提高了教師整體水平?! ≡撔R月鋵嵖茖W發(fā)展觀為方向,充分發(fā)揮科研先導、科研為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能。以一主多從的課題群為載體,構(gòu)建適合學校發(fā)展的教育科研體系,興校本研究之風,切實提高教育科研的工作實效。
廣平縣東孟固中學始建于1965年8月,原在東孟固村中,于1991年9月搬家至此,占地55畝,修建面積5568平方米。它是一所具有四十多年的辦學汗青和名譽傳統(tǒng)的黌舍。據(jù)相干質(zhì)料顯現(xiàn):黌舍有教職工60人,此中初級西席7人,一級西席13人,市級骨干西席5人,12個講授班,在校生407人。黌舍講授質(zhì)量過硬,中考成績在全縣比年首屈一指。2007年投資210萬元對校舍停止維修整改,使該校成為我縣第一所鄉(xiāng)村標準化黌舍。黌舍布局公道,三辨別明。活動場占地19畝,有300米環(huán)形跑道和兩個標準化籃球場。黌舍配有兩個微機室、兩個多媒體室、語音室、衛(wèi)星領(lǐng)受室、光盤播放室、理化生實驗室等22個公用課堂,利用常常,辦理標準,講授儀器設(shè)備和各種東西的裝備,均達到了國度一類標準。黌舍又新建了高標準的電子圖書閱覽室,新購圖書5000于冊。目前,該校各學科勻?qū)嵤╇娀v授,黌舍講授質(zhì)量過硬,中考成績比年在全縣首屈一指。
涉縣光彩中學是天下愛國擁軍榜樣劉金魚于1986年8月投資創(chuàng)辦的,是河北省首家民辦公助投止制完整中學,以“進光彩門,做光彩人,創(chuàng)光彩業(yè),鑄光彩魂”為師生行動準繩,以“尊敬本性,發(fā)掘潛力,統(tǒng)統(tǒng)為了門生將來的保存和生長,統(tǒng)統(tǒng)為了故國的繁華和強大,朝著天下一流的黌舍而尋求”為妥協(xié)標的目標,以“校風嚴、班風正、教風誠、學風濃、講授成績凸起”而聞名遐邇。 黌舍非常重視學習優(yōu)良黌舍先進經(jīng)歷,曾到邯鄲市第一中學、衡水中學拜候,也曾到邯鄲市第二十五中學、11中學等重點初中學習先進經(jīng)歷。 光彩中學本著“艱苦創(chuàng)業(yè),潛力遞增,一家辦學,八方援助,校辨別設(shè),多元搞活”的準繩,不竭追求生長強大,特別是1997年--2000年三年間降服重重困難,構(gòu)筑涵洞264米,填平荒溝擴建校園,極大地改良了辦學前提。辦學二十年來,從一個班,三間房,三名西席,82論理門生,生長為占空中積168畝,修建面積45000平方米,牢固資產(chǎn)4500萬元,4個校區(qū),6個學部(高中部、初中三部、幼兒部、嘗試部),67個講授班,328名教職工,4356論理門生的大黌舍。成為涉縣范圍最大、人數(shù)最多、師資薄弱、學子優(yōu)良、辦事優(yōu)良的完整中學,2003年第3期《河北名辦教誨》以《貧苦山區(qū)教誨戰(zhàn)線的一面旗號》為題對我校停止了必定性的報導,原中顧委常委駐美大使黃鎮(zhèn)將軍為我校題寫了校名。“光彩中學青少年軍校”是原中心軍委副主席遲浩田大將親筆題寫。 校長趙姣娥,現(xiàn)為省民辦教誨協(xié)會會員,省立法研討會會員。前后被授予天下百名公益之星,全百姓辦教誨十大消息人物,省特級西席,優(yōu)良花匠,省國防教誨先進事情者、邯鄲市名校長等名譽稱呼。 涉縣光彩中學辦學前提精美,講授設(shè)施達國度一類標準,師資力量薄弱,辦學理念先進,講授成績持續(xù)多年居全縣榜首,曾前后榮獲河北省“德育樹模黌舍”、“校園經(jīng)濟達標黌舍”、“優(yōu)良民辦非企業(yè)單位”、“信息技術(shù)教誨先進黌舍”、“講授通例辦理樹模黌舍”、邯鄲市“榜樣黌舍”、“樹模性少年軍校”、“電化教誨嘗試黌舍”等名譽稱呼,2003年被評為首批“河北省民辦教誨明星黌舍”,2004年6月被授予“天下十佳民辦黌舍”,2006年國度民政部授予“自律與誠信”先進黌舍,國度體貼下一代事情委員會授予“德育樹模基地”,同年又獲“天下先進民辦黌舍”等名譽稱呼。 在百大哥校“北京師范大學”專家、傳授、學者的體系指導下,在涉縣縣委當局及文教體局的直接指導和激情親切體貼下,光彩中學各項事情將邁出極新的法度。
涉縣西達中學是涉縣最偏僻的一所國辦中學,位于涉縣西達村,黌舍具有當代化的講授設(shè)備,先進的多媒體課堂、計算機房,特別是比來幾年來,在信息化的門路上生長敏捷,校園收集通暢,根基完成無紙化辦公。高標準的滿足了當代講授的需求。別的,黌舍的嘗試室、藝術(shù)、勞技、體育、藏書樓等設(shè)備慢慢達到規(guī)定標準,為師生的學習、生長創(chuàng)作發(fā)明了較好的物質(zhì)根本和杰出的育人環(huán)境。 黌舍有一個連合合作、開辟創(chuàng)新的帶領(lǐng)班子,他們各司其職,謹小慎微,帶領(lǐng)全部教職員工,務(wù)虛、奮進、開辟、搶先,構(gòu)成了杰出的校風。黌舍有一支高本質(zhì)的西席步隊,我?,F(xiàn)有 28個講授班,在校生1000余人,110余名教職工。具有本迷信歷西席占西席總數(shù)的60%以上,初級西席占任課西席的22%。黌舍有一支連合向上的帶領(lǐng)班子和有一批愛崗敬業(yè),專業(yè)化程度較高的西席步隊?! ↑Z舍訂峙"德育為首,五育并舉",一直把門生的思惟品德教誨置于首位,經(jīng)由過程講堂講授和豐富多彩的課外活動,對門生停止常態(tài)化的思惟品德教誨,建校以來一向保持著門生犯法的零記錄。黌舍訂峙本質(zhì)教誨,狠抓講授質(zhì)量,強化講授流程辦理,建立考核合作機制,激起了西席教書育人的主動性、主動性和創(chuàng)作發(fā)明性。
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