深圳市建安小學(xué)

深圳市建安小學(xué)簡(jiǎn)介

廣東省深圳市建安小學(xué)是一所1989年創(chuàng)辦的全日制小學(xué)，2003年9月，學(xué)校全面實(shí)施了新課程改革。幾年來(lái)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校師生全身心投入課改實(shí)驗(yàn)，積極走以課改優(yōu)化教育管理、促進(jìn)教師素質(zhì)提高、推進(jìn)教學(xué)改革的路子，在教育教學(xué)中創(chuàng)造出了獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的成果。

改革課改主陣地----課堂教學(xué)

學(xué)校以集體備課為突破口，并利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)備課創(chuàng)新。在具體要求上，將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。在方法策略上，不單純依賴教師用書，而是多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)內(nèi)容，完善備課資料，從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新意識(shí)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的思路、過(guò)程、方法、手段。

學(xué)校還以電教為主要手段，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方式的改革。語(yǔ)文學(xué)科以“語(yǔ)文新天地”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主利用學(xué)習(xí)資源，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主交流學(xué)習(xí)成果，真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教學(xué)將生活與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合，達(dá)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的生活化，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐化，數(shù)學(xué)實(shí)踐智慧化的理想境界。

2003年3月起，學(xué)校探索、研究，建成了“語(yǔ)文新天地”專題網(wǎng)站。幾年來(lái)在建設(shè)中運(yùn)用，在運(yùn)用中建設(shè)，使“語(yǔ)文新天地”專題網(wǎng)站在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮了良好的作用。以往的語(yǔ)文課堂教學(xué)，教材的呈現(xiàn)是單一的、線性的，即以文字形式，按文本自身結(jié)構(gòu)，從前向后逐一呈現(xiàn)。運(yùn)用“語(yǔ)文新天地”專題網(wǎng)站可以將一系列能夠?yàn)榻虒W(xué)所用的信息資源，如圖片、聲音、影像等，按文本的特點(diǎn)，非線性地有機(jī)融合在一起，使之形成科學(xué)的邏輯體系后，靈活適宜地進(jìn)行呈現(xiàn)，為教學(xué)活動(dòng)提供了強(qiáng)大的幫助，使學(xué)生不再因內(nèi)容呈現(xiàn)和教學(xué)組織形式的單一而感到枯燥無(wú)味。

如教學(xué)《圓明園的毀滅》時(shí)，“語(yǔ)文新天地”專題網(wǎng)站為學(xué)生提供了圓明園介紹等文字資源，圓明三園、歷史文物、名人書畫等圖片資源，課文朗誦、精彩配樂(lè)等音樂(lè)資源，火燒圓明園的影像資源等。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以點(diǎn)擊相關(guān)鏈接，應(yīng)用相關(guān)資源展開(kāi)系列化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣多元融合、多學(xué)科整合的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，徹底改變了原有教材單一文字的線性結(jié)構(gòu)，變抽象為具體，使教學(xué)更具科學(xué)性和藝術(shù)性。

積極開(kāi)發(fā)校本教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多元化

課程改革的重要內(nèi)容之一是通過(guò)開(kāi)發(fā)校本課程，使課程結(jié)構(gòu)更加合理，課程內(nèi)容更加完善。幾來(lái)來(lái)，學(xué)校非常注重開(kāi)發(fā)校本課程，積極編寫校本教材。體育科組根據(jù)本校實(shí)際，從發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)出發(fā)，編寫《形體》教材一套；語(yǔ)文學(xué)科深入探討，反復(fù)研究，編寫了一套具有創(chuàng)新價(jià)值的中課堂教材《語(yǔ)文新天地》；國(guó)際象棋也編出了極富學(xué)校特色的校本教材。學(xué)校根據(jù)“特長(zhǎng)班”教學(xué)需要，組織教師開(kāi)發(fā)特長(zhǎng)班課程資源。如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科積極研究，分別選編了“校園英語(yǔ)”和“數(shù)學(xué)大課堂”等獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)，為學(xué)生及時(shí)提供學(xué)習(xí)、發(fā)展所需的信息資料和網(wǎng)絡(luò)課程資源。

“語(yǔ)文新天地”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站促進(jìn)了校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，保證學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。語(yǔ)文課以中課堂教材《語(yǔ)文新天地》為憑借，實(shí)現(xiàn)了校園教學(xué)資源、校外教學(xué)資源的綜合開(kāi)發(fā)利用，使語(yǔ)文教學(xué)實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科融合，課內(nèi)外溝通。不僅優(yōu)化了語(yǔ)文教學(xué)，而且拓展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，全面提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。數(shù)學(xué)課充分開(kāi)辟大課堂，使教學(xué)內(nèi)容得到了極大的豐富。

學(xué)校還創(chuàng)建了校外學(xué)校，組織學(xué)生走出校園，深入工廠、街道、居委會(huì)等，開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn)，了解生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)各種社會(huì)知識(shí)、技能，使校外課程資源得到了良好開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)校本課程，既促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，鍛煉提升了教師，又更好的推進(jìn)了教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)的全面創(chuàng)新與改革。

深圳市建安小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：深圳市寶安區(qū)建安一路484號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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