深圳市福田區(qū)園嶺小學

深圳市福田區(qū)園嶺小學簡介

　　園嶺小學建于 1984 年，位于深圳市福田區(qū)園嶺新村。 1991 年被評為深圳市一級學校， 1993 年被確定為深圳市重點小學， 1994 年被評為首批“廣東省一級學校”， 1996 年成為教育部授牌的“全國現代教育技術實驗學校”、“中科院心理研究所教材改革實驗基地”， 2002 年底，躋身全國名校 600 強， 2003 年 6 月，三部同時順利通過廣東省一級學校復評（評估）， 2004 年被評為國家級“科研興校示范基地”， 2006 年被評為“全國心理健康教育特色學校”，2007年學校再次獲得“深圳市辦法效益獎”，2008年學校被評為“廣東省依法治校示范校”，2009年被評為首批“廣東省紅領巾示范校”。

　　2002 年 7 月，為進一步發(fā)揮名校品牌效應，為轄區(qū)人民提供更多的優(yōu)質學位，福田區(qū)委、區(qū)政府決定正式啟動“園嶺優(yōu)質教育小區(qū)”，將同在園嶺社區(qū)的園嶺、園西、園東三校合并，按照“聯體辦學、輻射管理、資源共享、優(yōu)勢互補”的模式辦學。合并后的園嶺小學設立一個行政領導體系，在管理上推行“統一領導、分部管理、條塊兼顧、動靜結合”模式，三部間的日常管理和交流通過視頻會議系統和 IP 電話系統、千兆校園局域網開展。合并后學?？傉嫉孛娣e 23983 平方米，建筑面積 24070 平方米，有教學班 79 個，在編教職工 223 人，學生 4199人，成為目前廣東省規(guī)模宏大、設備先進、師資雄厚的公立小學。

　　長期以來，學校始終堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、全面發(fā)展、追求卓越”的辦學指導思想和“依法治校、民主理校、改革活校、科研興校、特色立校、品牌強校”的辦學總體思路，牢固樹立“以學生自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展為本”的辦學理念，堅持“在做大中做強、在繼承中創(chuàng)新、在競爭中發(fā)展”的辦學原則，不斷強化“生本意識、主體意識、品牌意識、創(chuàng)新意識”，堅持以優(yōu)良的教學質量享譽鵬城，在國家、省、市級各類競賽中取得了豐碩的成果。學校先后承擔了“學科四結合”、“網絡環(huán)境下的校際協作學習”、“信息技術與學科教學整合實驗”、“兒童版畫教學的普及與提高”等近 20 個國家級、省級和市級課題，并創(chuàng)造了多個深圳之最：最早大面積推廣集中識字教學，最早將計算機應用于課堂教學，最早在語文課上應用多媒體，最早開展語文自學輔導實驗等。并獲廣東省綠色學校、深圳市文明示范單位、深圳市教育系統先進單位、深圳市辦學效益獎和全國多項課題實驗先進單位等百余項集體獎。

　　辦學 20 多年來，學校先后有 26 多位優(yōu)秀教師走上了正副校長的崗位， 4位教師被評為廣東省特級教師， 2 位校領導被授予“深圳市文明市民”稱號，為上級學校輸送了數以千計的優(yōu)秀學生，數十名啟蒙于園嶺的學生就讀于北大、清華、劍橋、牛津、哈佛等國內外著名大學。學生家長曾贈言學校：“如果人生能再來一次，我的啟蒙也愿意從園嶺開始。”

　　在近五年深圳市外國語學校招生考試中，學校錄取總人數連年居全市第一;連續(xù) 5 年獲取世界小學數學奧林匹克金牌;學校編寫出版的教改系列叢書和校本教材，在國內產生了較大的影響;?？秷@嶺晨光》成為了廣大師生和家長溝通交流與展示的平臺;學校排練的兒童話劇《新守株待兔》曾作為深圳唯一節(jié)目晉京匯演并獲全國金獎;合唱隊排練的合唱節(jié)目《走進春天》，在 2003 年中央“兩會”期間在央視 4 套多次滾動播出。江澤民同志曾親切接見學校舞蹈隊全體隊員并合影留念，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江同志也曾到學校視察工作;市、區(qū)主要領導更是多次到學校調研、指導工作，并對學校的聯體辦學模式給予了充分的肯定。自2007年開始，學校為了提升教師的職業(yè)幸福感，弘揚“敢為人先，追求卓越”的園嶺精神，在全校開展“感動園嶺”年度人物評選。這一創(chuàng)舉受到了廣泛關注，深圳市各大媒體對此項活動都進行了報道。

深圳市福田區(qū)園嶺小學在哪里

準確位置：深圳市福田區(qū)園嶺新村二街2號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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