南山外語(yǔ)學(xué)校(文華小學(xué)部)

南山外語(yǔ)學(xué)校(文華小學(xué)部)簡(jiǎn)介

    南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校文華小學(xué)部位于深圳硅谷科技園區(qū)，北枕塘郎山，東靠銅鼓嶺，南面深圳灣。校園內(nèi)曲徑通幽、掩映如翠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)城市之喧鬧，擇地理之幽靜，近交通之便利，被譽(yù)為求學(xué)之“凈土”。 　　作為南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的起源地，文華小學(xué)部底蘊(yùn)濃厚，設(shè)備先進(jìn)，功能齊全，設(shè)有閱覽中心、自然實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、以及生物園地等，此外還配備有專門(mén)教室，為學(xué)生提供聲樂(lè)、器樂(lè)、形體、美術(shù)、勞技、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音等訓(xùn)練。 　　學(xué)部規(guī)?！?nbsp;　　文華小學(xué)部現(xiàn)有小學(xué)五個(gè)年級(jí)，共29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1434人，一線教師92人。 　　培養(yǎng)目標(biāo)—— 　　自由的思想，規(guī)范的行為，良好的習(xí)慣，健全的心智，強(qiáng)健的體魄。 　　管理特色—— 　　文華小學(xué)部實(shí)行雙線管理，兩線并進(jìn)，推行“年級(jí)組長(zhǎng)行政管理責(zé)任制”和“學(xué)科組長(zhǎng)教研管理責(zé)任制”。走“兩手抓”的管理思路：德育工作，一手抓規(guī)范，一手創(chuàng)特色；教學(xué)工作，一手抓常規(guī)，一手樹(shù)品牌。 　　學(xué)部文化—— 　　文華小學(xué)部在貫徹學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以“和諧、陽(yáng)光、幸?！睘楹诵牡膶W(xué)部文化建設(shè)。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等平臺(tái)，構(gòu)建“家校共建，家校共贏”的良好格局，不斷推進(jìn)“家校和諧”系統(tǒng)工程建設(shè)。通過(guò)落實(shí)和諧發(fā)展觀和科學(xué)發(fā)展觀，大膽進(jìn)行德育創(chuàng)新、努力推進(jìn)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。注重工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，讓學(xué)部師生在品牌南外的光環(huán)中感受幸福；在和諧共進(jìn)的文化中感受幸福；在激情工作的快樂(lè)中感受幸福；在豐富健康的生活中感受幸福；在體驗(yàn)成功的喜悅中感受幸福，不斷提高教師的幸福指數(shù)。倡導(dǎo)從解決具體問(wèn)題的角度開(kāi)展教育研究、教學(xué)研究、教法研究、學(xué)法研究等小課題的研究。通過(guò)各種途徑，建設(shè)一支朝氣蓬勃、精力充沛、戰(zhàn)無(wú)不勝的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。

南山外語(yǔ)學(xué)校(文華小學(xué)部)在哪里

準(zhǔn)確位置：深圳市南山區(qū)文華路2號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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