汕頭市第十一中學

汕頭市第十一中學簡介

 △黌舍大要汕頭市第十一中學的前身是礐石中學，創(chuàng)辦于1960年9月。1966年文明大革命開端后，改名為赤軍中學。后因烏橋、光彩地區(qū)沒有中學，黌舍于1968年5月搬至現(xiàn)址。1970年下半年因全市中學重新排序改名，黌舍改名為汕頭市第十一中學。汕頭市第十一中學是汕頭市金平區(qū)一所完整中學，區(qū)一級黌舍。黌舍占地7745平方米，環(huán)境美好，是市文明黌舍和綠化先進單位?，F(xiàn)有31個講授班，門生1805人，教職工105人。全?，F(xiàn)有初級職稱西席11人，中級職稱西席48人。建校以來，黌舍訂峙“以報酬本，調和共進”理念，本著“松散、務虛、合作、高效”的事情風格，辦學質量不竭進步?！鲃仗撝涡?nbsp; 良師治學辦學以來，黌舍貫徹依法治校、依法治教的思惟，制定了一系列規(guī)章軌制，建立和完美標準化辦理條例，進步黌舍辦理職員的團體本質，構成一支相對穩(wěn)定、公道、職員精干的辦理步隊；建立連合合作、調和向上的校園氛圍；最大限制地變更教職工的主動性、主動性和創(chuàng)作發(fā)明性，從而構成黌舍辦理新場合場面。具有一支務虛、高效、貢獻朝長進步，身先士卒的帶領班子即是具有一所好黌舍，具有一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的師資步隊即是具有了較高的辦學程度。在歷任校長和全部教職工的共同盡力下，黌舍高低同心用心，抓辦理，抓講授，辦學前提不竭獲得改良，黌舍辦理水安然安靜講授質量穩(wěn)步進步。目前，黌舍一級西席以上職稱的西席占現(xiàn)任西席數(shù)的44%。他們不但專業(yè)功底好，敬業(yè)精力強，并且有豐富的中考、高考教誨經(jīng)歷。黌舍汗青教研組長、中學初級西席罕蒙愛教員，耐久擔負高三畢業(yè)班汗青講授事情， 2009年所任教畢業(yè)班高考汗青均勻分獲得金平區(qū)第二名。2008年12月罕蒙愛教員被保舉為金平區(qū)名師；2009年9月罕蒙愛教員被評為金平區(qū)“優(yōu)良西席”。除此以外，黌舍西席多次在國度、省、市級以上刊物頒發(fā)論文并獲獎，此中陳素琳教員的講授論文《淺談高考語文備考的審美妙照》獲“2008年度中國中學語文講授論文（設想）大賽”活動一等獎；陳素琳教員的德育論文《德育與本性化人才培養(yǎng)形式探微》獲中國教誨學會中學德育專業(yè)委員會第五屆天下粹術年會二等獎；朱麗嬋教員的論文《淺談案例講授的晉升與拓展——湘教版?三“地區(qū)產(chǎn)業(yè)化與都會化”之講授心得》獲汕頭市2008年學術年會論文評比一等獎?！鲊雷ベ|量  屢創(chuàng)佳績講授質量是一個黌舍的生命線。辦學質量的吵嘴，干系到黌舍的存亡與生長。黌舍一貫把進步講授質量、加強講授辦理的事情放在首要地位來抓，以建立一套杰出的講授通例辦理軌制，確保講授事情有序停止動解纜點，嚴抓教風學風扶植，盡力營建黌舍杰出的講授予學習氛圍。而勝利的講堂講授是黌舍實施本質教誨的主渠道，加強講授辦理是包管本質教誨的有效實施和講授質量的持續(xù)、穩(wěn)定進步的包管。在下級教誨行政部分帶領的體貼下，比來幾年來，黌舍斥資上百萬元改良辦學前提，裝修講授樓、改革嘗試室、電腦室、語音室、集會室，更新添置了電腦、語音放聲機、圖書等，使講授前提大為竄改。依托良好的師資力量和講授設備，我校近幾年來在高考、中考連獲佳績。2006年—2009年我校高考上省線率為40.21%、35.3%、36.2%、58.4%。近四年來，我校中考為高一級黌舍運送多量人才?！魍苿咏谈?nbsp; 強化教研我校貫徹“黌舍——教務處——學科組——備課組”的講授辦理軌制，對講授教研事情起到打算、構造、實施的感化，并用以查抄、指導、催促講授停業(yè)辦理。我校按照教誨講授實際環(huán)境，對西席的講授打算、講授體例、備課、上課、功課安插和修改、教誨和測試，查抄和總結都提出了明白、詳細、標準的要求，確保講授各個環(huán)節(jié)標準化。在講授構造情勢上，黌舍除了當真抓好通例講授辦理，還常常構造門生座談，評教評學，體味西席環(huán)境，收羅改進講授的定見并及時向西席反應；按期停止講授總結，提出教改定見，分類指導、分層推動，使各首要學科的講授獲得了較著效果，教誨科研閃現(xiàn)較濃氛圍。而長于培優(yōu)輔差，讓入學根本較差的門生經(jīng)三年培養(yǎng)獲得大進步，是第十一中學的辦學特性。黌舍訂入學的門生因材施教，經(jīng)由過程安排各種比賽、興趣班或課外小組活動，為門生的全面生長供應寬廣廣大曠達的平臺；對峙對學困生行動表示停止跟蹤，耐煩停止個別教誨；同時正視家長黌舍的扶植，這類黌舍、家庭的緊密密切共同收到很好的教誨結果。前后有多位門生獲得省、市、區(qū)征文、手抄報平分歧獎項。2006年12月門生張歡插手廣東省跆拳道精英賽少年男子＋55公斤級比賽獲第一名；2006年12月門生張佳、郭伊萱插手汕頭市第十九屆影評征文獲二等獎；2007年4月門生陳金華作文《書城——天下景觀盡收眼底》獲廣東省第二屆書香作文比賽優(yōu)良作文當選獎。△尊師守紀  好學奮進    黌舍與時俱進，正視對德育事情的研討事情。我校在辦學中對峙“教誨必須先育人”和“德育促講授”的理念，從門生的根本文明行動要求抓起，狠抓門生行動標準和學習風俗的養(yǎng)成教誨，把品德教誨、心機教誨和感情教誨貫穿此中，借助信息技術等多種路子，針對門生需乞降特性展開系列化的德育實際活動。在平常行動標準的養(yǎng)成教誨中，黌舍實施量化辦理，從細處著眼，每天對各班的考勤環(huán)境、儀容儀表、文明規(guī)矩、衛(wèi)生環(huán)境、播送操、眼保健操等項目停止查抄評比。，我校強化全校教職員工教書育人、辦理育人、辦事育人、環(huán)境育人的看法，充分闡揚家長委員會和團構造的感化，構建黌舍、家庭、社會三位一體的德育辦理收集，德育事情獲得明顯效果。“尊師守紀、好學奮進”是黌舍之魂，是黌舍德育事情題詞。環(huán)繞這個主題詞，我校主動展開“尊師守紀、好學奮進”系列教誨活動。經(jīng)由過程展開“校園私德大會商”、“中門生要講禮節(jié)、守標準”、“品德標準大師談”、“讀強者之書，走強者之路”等活動；按期請司法部分同道來校做陳述，構造法律知識比賽；黌舍年年評“三好”選“十佳”，評比“文明班”；校團委按期停止團課，年年接收新團員，激起了門生的長進心；比年來我校還對峙停止文藝節(jié)、體育節(jié)，讓門生在活動中遭到教誨。黌舍正視闡揚參與辦理的主體感化，構造門生糾察隊，助學基金會與幫困助學活動，實施團隊護綠任務制，辦“校園之聲”，讓門生教誨本身。   △環(huán)境優(yōu)化 培養(yǎng)英才    黌舍按照青少年身心生長規(guī)律和汕頭的社會特性，全面本質教誨的要求，對門生的學習、生長和糊口的各個方面，賜與有效指導和幫忙，把鼓勵、喚醒、鼓勵門生的主體認識貫穿于教誨的一直，盡力建立杰出育人的環(huán)境，闡揚其隱性教誨服從。是以，黌舍努力于構建文明咀嚼高、丑化綠化好、富于教誨性的育人環(huán)境，主動營建文明氛圍，在講授大樓顯要地位鐫掛了“以報酬本，調和共進”的校訓，在通道嵌貼故國輿圖、《中門生守則》，在課室走廊吊掛名流畫像和名言警句，在走廊、樓道扶植汗青長廊等，黌舍還充分操縱空間增設精彩鼓吹欄。黌舍重視校園的團體美感，讓校園內的一草一木，一個泥像一個標記牌，都成為美的一部分。美好的環(huán)境塑造了門生安康的心靈，熏陶了門生的情操，也促進了門生安康的生長。  汕頭市第十一中學正一步一個足跡地進步，回顧疇昔，瞻望將來，我們決定信念滿懷。面對新的情勢，汕頭市第十一中學將持續(xù)求索創(chuàng)新，以新的面孔、新的姿勢，驅逐新的應戰(zhàn)，譜寫新的篇章！ 

汕頭市第十一中學在哪里

準確位置：廣東省汕頭市金平區(qū)光華路108號

公交車站：附近500米內沒有公交站

公交車：附近500米內沒有公交車