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深圳清林小學(xué)
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清林小學(xué)屬深圳市龍崗區(qū)教育局直屬小學(xué)，開辦于2002年9月。它是一所“深圳市一級學(xué)校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“廣東省綠色學(xué)校”。 學(xué)校占地92畝，建筑面積為15400平方米?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，2000余名學(xué)生，教職員工140人，市級骨干教師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級骨干教師24人，中學(xué)高級教師5人。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的多功能體育館、圖書室、專業(yè)教室及完善的校園網(wǎng)、電視閉路系統(tǒng)和家校通系統(tǒng)。學(xué)校秉承“為每個學(xué)生奠定最佳的人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，遵循“為人求實(shí)，為事求真”的校訓(xùn)，全面落實(shí)“道德原本、知識誠明、藝術(shù)優(yōu)雅”的辦學(xué)思路，努力建設(shè)具有人文魅力、富有智慧實(shí)力、充滿興趣活力的“三力”學(xué)校；長期培養(yǎng)心中有愛、腦中有識、手中有為的“三有”教師；精細(xì)培育會正確做事、會有效學(xué)習(xí)、會優(yōu)雅生活的“三會”學(xué)生，為學(xué)生具有誠信的道德力、創(chuàng)新的智慧力、持久的健康力而奠定最佳的基礎(chǔ)。努力倡導(dǎo)規(guī)范、高效、創(chuàng)新的工作特色，向“校園美、教師優(yōu)、學(xué)生樂、質(zhì)量高”的現(xiàn)代化一流示范小學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
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深圳外國語學(xué)校國際部
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深圳外國語學(xué)校國際部（SWIS）位于風(fēng)景秀麗的深圳灣畔，由深圳市政府投資興建，占地面積2.4萬平方米，總建筑面積4.2萬平方米，是一所為在深圳工作的外籍和港澳臺人士子女服務(wù)的國際學(xué)校，最大辦學(xué)規(guī)模為54個班、1080名學(xué)生，包括幼兒部、小學(xué)部和中學(xué)部。學(xué)校建筑典雅精致，環(huán)境優(yōu)美。SWIS的教學(xué)課程以探究式為特點(diǎn)，追求卓越。我們鼓勵學(xué)生在他們的學(xué)習(xí)中成為積極的參與者；我們誠邀家長作為學(xué)校大集體的成員共同教育孩子，共享學(xué)校的生活。我們的教師來自英國、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭等英語國家，均為持有國際教師資格證書，具有豐富的國際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀外籍教師。外籍班級教師由精通中英文的高素質(zhì)中方助教協(xié)助教學(xué)工作。學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)，每班學(xué)生人數(shù)為20名，由每班各自的外籍教師和助教進(jìn)行執(zhí)教和管理。此外，學(xué)生們每周都上藝術(shù)、音樂、體育、游泳等專業(yè)課；每天上一節(jié)中文課。SWIS是一所教學(xué)語言為英語的國際學(xué)校。我們肩負(fù)著支持幫助所有的學(xué)生提高英語語言水平的特殊責(zé)任，為此我們?yōu)閷W(xué)生提供良好的語言環(huán)境，并給予學(xué)生必須的語言學(xué)習(xí)支持，使學(xué)生們能夠全面地進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，參加學(xué)校的社會生活，有助于學(xué)生的自我發(fā)展。中文學(xué)習(xí)在我們的課程里有著特殊的地位。所有在中國的國際學(xué)生都享有學(xué)習(xí)中文的便利條件。我們了解不同中文水平的學(xué)生對學(xué)習(xí)中文的需求有所不同，為此我們的中文課顧及了從初學(xué)者至母語為中文的學(xué)生的不同程度和水平，具有有參與性、多層次、相關(guān)性、挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)。我們通過有效和持續(xù)不斷的教學(xué)研究確保我們的語言教學(xué)法行之有效并且適合所有學(xué)生。SWIS 現(xiàn)階段開設(shè)的年級為幼兒小班（3歲）至6年級（12歲）。2013 – 2014學(xué)年，SWIS 將增加第7和第8兩個年級；2014 – 2015學(xué)年增加第9和第10年級。
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深圳市龍崗區(qū)布吉中心小學(xué)
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深圳市布吉街道中心小學(xué)創(chuàng)辦于1936年，前身為布吉學(xué)校，由一些熱愛鄉(xiāng)梓教育事業(yè)的海外華僑捐資興辦而成，只有八個課室和一間三層方形炮樓式的教師宿舍，占地面積約900m2。2000年開始改建，通過三年的改建，現(xiàn)學(xué)校占地面積13500 m2 ，建筑面積11686 m2，綠化覆蓋率為61%，校園布局較合理，設(shè)施設(shè)備完善。榮獲2002年深圳市辦學(xué)效益獎，2003年8月被評為深圳市“園林式、花園式單位”，2006年被評為廣東省“巾幗文明崗”，2003年11月被評為廣東省一級學(xué)校。截至2010年，學(xué)校有30個教學(xué)班，學(xué)生1597人，教職工97人（在編62人）。在86名的專任教師中，有小學(xué)高級職稱59人。專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué)歷的96.5%。學(xué)?，F(xiàn)有30多個教學(xué)功能室，圖書室藏書5萬多冊，有較完備的校園信息網(wǎng)絡(luò)，具備電視直播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理和教育教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化。另外，教室與教輔室比例達(dá)到1:1以上，能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。學(xué)校以“全面發(fā)展，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性”為辦學(xué)理念，以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”為目標(biāo)，以“誠、勤、新、美”作校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、樂學(xué)、創(chuàng)新”作校風(fēng)，以“文明、守紀(jì)、好學(xué)、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、勤奮、開拓”為教風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的全面、和諧發(fā)展。注重科學(xué)管理，通過抓制度建設(shè)、班子建設(shè)和師德教育等途徑來提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以點(diǎn)帶面地團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體教職工努力工作，不斷提高學(xué)校的管理水平，提高辦學(xué)效益。學(xué)校以德育為先，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立以學(xué)生“自我管理，自我教育”為主的管理觀念，堅(jiān)持“全面育人、全員育人、全程育人”的育人思想，充分發(fā)揮課堂、班隊(duì)、基地和家庭的教育作用，重視建立德育評價機(jī)制和激勵機(jī)制，積極開展系統(tǒng)、科學(xué)的德育工作和豐富多彩的德育活動，有效地形成了德育工作的整體合力，探索出一條切實(shí)可行的德育工作新路子。學(xué)校把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門和學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)定和措施，把著眼點(diǎn)放在面向全體學(xué)生，通過做好抓常規(guī)教學(xué)，提高優(yōu)良課率；抓教研教改，提高業(yè)務(wù)水平；抓“名師”工程，培養(yǎng)骨干教師等工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，以“藝術(shù)、體育和科普教育”特色促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展。各項(xiàng)特色項(xiàng)目取得了一定的成效。尤其是學(xué)校毽球、書法項(xiàng)目碩果累累。在2008年10月份學(xué)校被評為“廣東省書法先進(jìn)學(xué)校”。
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深圳市后海小學(xué)
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我校于 1999 年 9 月正式開辦，有 24 個教學(xué)班，在校學(xué)生 953 人，教職工 69 人，其中專任教師 67 人；中學(xué)高級教師 3 人，小學(xué)高級教師 41 人；本科以上學(xué)歷的 49 人，專升本在讀 17 人。學(xué)校占地 10239 平方米 ，建筑面積 7700 平方米 ，擁有高質(zhì)量的塑膠跑道和操場，還擁有 300 平方米的風(fēng)雨操場一座，各功能室齊備，而且，每個功能室和教室都配備了最先進(jìn)的電子互動式白板。建校之初，我們確立了“博愛、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學(xué)主題思想，在創(chuàng)新中營造著一個有利于發(fā)展的充滿教育愛的環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)著可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，努力打造著校本化科研特色和科技創(chuàng)造教育特色。我們以“誠信、務(wù)實(shí)、合作、進(jìn)取”為校訓(xùn)，以“和諧共處、開拓創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“以人為本、以學(xué)定教”為教風(fēng)，以“樂學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐、勇創(chuàng)造”為學(xué)風(fēng)，并以“課程改革”為發(fā)展的契機(jī)，以校本化科研為發(fā)展的加速器，以科技創(chuàng)造教育為素質(zhì)教育的突破口，構(gòu)筑著充滿愛意的學(xué)習(xí)型學(xué)校。 2002 年 12 月我校被評為區(qū)一級學(xué)校， 2003 年 12 月我校又被評為市一級學(xué)校。
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深圳市西街道鳳崗小學(xué)
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深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道鳳崗小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，已有62年歷史。學(xué)校占地面積達(dá)12802.8平方米，校舍建筑面積6008平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生941名。在55名專任教師中，小學(xué)高級教師25人，占教師總數(shù)45.5%，大專以上學(xué)歷55人, 教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。教師隊(duì)伍以中、青年教師為主，平均年齡32歲。學(xué)校有多功能電教室、乒乓球室、民樂室、舞蹈室等20個教學(xué)功能室。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，是一所充滿朝氣的花園式學(xué)校。近幾年來，鳳崗小學(xué)在行政班子的帶領(lǐng)下開拓進(jìn)取，執(zhí)著追求，全面貫徹教育方針，實(shí)踐“為幸福而教育”的辦學(xué)理念，遵循“同享幸福教育，共創(chuàng)幸福人生”的校風(fēng)，逐步形成了“實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)共同成長”的教風(fēng)，“體驗(yàn)生活樂趣，豐富成長歷程”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷上臺階，從一所弱勢的鄉(xiāng)村小學(xué)逐步成長為一所學(xué)生向往、家長放心、社區(qū)滿意度較高的市一級學(xué)校，先后獲得 “深圳市辦學(xué)效益獎”、 “深圳市綠色學(xué)校”、“深圳市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校”、“西鄉(xiāng)街道教育先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號。目前，學(xué)校正以生機(jī)勃勃的活力朝著寶安區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校邁進(jìn)。
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深圳福田景龍小學(xué)
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景龍小學(xué)創(chuàng)辦于1995年9月，坐落在深圳市中心區(qū)。 學(xué)校占地9980㎡；建筑面積 8623.3㎡、教職工含零聘人員59人；學(xué)生853人；教室22間；運(yùn)動場3410㎡（內(nèi)含兩籃球場、200米跑道）；室內(nèi)球館 300㎡；多媒體電教室300 ㎡ ；音樂室、美術(shù)室。電腦室各兩間。
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深圳市福田眾孚小學(xué)
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眾孚小學(xué)創(chuàng)建于1981年，1996年由市政府立項(xiàng)投資，對舊校進(jìn)行擴(kuò)建改造。1999年5月，新校舍投入使用。學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，學(xué)生1100余人；教職工69名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中層以上干部9名，其中校長兼黨支部書記1名，副校長2名。 學(xué)校占地面積15110平方米，校舍建筑面積8705平方米，綠化覆蓋率為94.2%。校園整體規(guī)劃布局基本合理，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是深圳市園林式、花園式達(dá)標(biāo)單位。學(xué)校擁有專用教室24間，各類教輔室30間，包括美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、計(jì)算機(jī)室等。建有200米環(huán)型塑膠跑道、籃球場、足球場、田賽場、乒乓球場、游樂場、室內(nèi)體育館（羽毛球館）、生物園、芳菲園（勞動實(shí)踐活動園地）等。 學(xué)校本著"以人為本，健全人格，開發(fā)潛能，奠基未來"的辦學(xué)理念，以師資建設(shè)為前提，加強(qiáng)民主管理，構(gòu)建和諧校園；以課改精神統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，抓好常規(guī)，重視校本教研，提高辦學(xué)質(zhì)量。著眼學(xué)生終生發(fā)展，狠抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合新時期少年兒童的特點(diǎn)，根據(jù)調(diào)查研究，反復(fù)實(shí)踐，形成了以勞動教育為突破口的辦學(xué)特色，通過整合勞動教育和綜合實(shí)踐活動課程，探索了一條適合校情的德育之路。2005年5月，學(xué)校申報的實(shí)驗(yàn)課題"以豐富活動為載體，探索德育的有效途徑"被廣東省教育廳立項(xiàng)，學(xué)校被批準(zhǔn)為"廣東省基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)思想道德教育實(shí)驗(yàn)研究"實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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深圳寶安外國語學(xué)校
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深圳市寶安外國語學(xué)校是寶安區(qū)第一所國有民辦學(xué)校，由深圳市匯恒投資發(fā)展有限公司和蘭金仁先生共同創(chuàng)辦于1998年12月，是北京泛亞未來教育研究中心的教育基地。深圳市一級學(xué)校。學(xué)校位于寶城二十區(qū)，現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1200人，來源于寶安各地，以城區(qū)為主。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，教師隊(duì)伍精良。實(shí)行小班制教學(xué)，每班三十五人左右，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代教育的優(yōu)勢。學(xué)校樹立“英漢雙語并重，德智體美融合”的辦學(xué)理念，以鮮明的英漢雙語融合式教學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量以及全面關(guān)懷的教育特色享譽(yù)寶安教育，躋身于深圳民辦學(xué)校前列。十年來，學(xué)校形成了和諧、寬松、優(yōu)雅、安全、人文、現(xiàn)代的環(huán)境氛圍；形成了和睦、融洽、平等、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、積極的師生關(guān)系；形成了民主、開放、法制、有序、高效、規(guī)范的管理體系。學(xué)校辦學(xué)成績顯著，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長以及社會的一致好評。師生先后有517人獲得216項(xiàng)榮譽(yù)；其中有92人獲全國英語競賽一等獎，36人獲全國數(shù)學(xué)競賽一等獎；學(xué)生在全國大都市青少年英語課本劇表演大賽中獲得金獎。有2名學(xué)生獲深圳市現(xiàn)場作文比賽一等獎。中央電視臺、寶安電視臺、寶安日報社等多家媒體先后多次報道了學(xué)校的辦學(xué)成績。06-07、07-08、08-09連續(xù)三個年度獲得“寶安區(qū)民辦學(xué)校綜合管理質(zhì)量獎”。
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新沙小學(xué)
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一、學(xué)校概況：新沙小學(xué)創(chuàng)辦于清末民初（1908年前后），其前身為“新洲南溪學(xué)校”，因舊校址曾設(shè)在新洲祠堂村內(nèi)，也叫祠堂小學(xué)，解放后更名為新沙小學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)百年風(fēng)霜，幾經(jīng)搬遷后，舊校址早已蕩然無存，新校址于1996年由深圳市政府撥款重建，翌年夏天校舍落成后交付使用。是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的百年老校，又是一所現(xiàn)代化、生態(tài)式氣息濃厚的廣東省一級學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、中國特色教育示范基地學(xué)校和全國文明禮儀普及活動示范基地學(xué)校。2007年3月，新沙小學(xué)被中央教科所指定為國家教育部“十一五”重點(diǎn)課題研究單位，是中央教科所的全國青少年科學(xué)教育師訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)校和中國特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校。 校園占地面積11554.9平方米,建筑面積7156平方米，綠化覆蓋率達(dá)95%?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1250多名學(xué)生，78名教職工，黨員教工24人，中、小學(xué)高級教師占任課教師的57％（其中省政府津貼專家1人）。擁有多媒體計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等30多間教輔室，所有教室均配備了多媒體電教平臺和校園閉路電視，國際互聯(lián)網(wǎng)遍布校園的每個角落。學(xué)校有較為完善的體育運(yùn)動設(shè)施。
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深圳福田福民小學(xué)
公立普通
坐落在深圳市皇崗口岸邊的福民小學(xué)創(chuàng)辦于1993年9月，占地面積13200平方米，建筑面積8500平方米。學(xué)校擁有1109名學(xué)生，24個教學(xué)班，67名教師中有特教師1人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人15人，大專學(xué)歷以上100%。近年來，在上級教育部門支持下，全體師生齊心協(xié)力，勤儉持校，自力更生，使學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的變化。校園整潔美觀，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，育人功能齊全，校園文化濃郁。學(xué)校倡導(dǎo)“尊重個性，一切為了師生發(fā)展”的教育理念，以“創(chuàng)建愛心、書香、綠色、網(wǎng)絡(luò)校園，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”為目標(biāo)，全面貫徹國家的教育方針，充分挖掘人的潛能，全面實(shí)施素質(zhì)教育，民主興校，科研興校，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益得到跨越式發(fā)展。“三年三級跳”，一舉晉升為“廣東省一級學(xué)校”。相繼獲得“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“廣東省書香校園”、“廣東省校本培訓(xùn)示范校”、“全國少年兒童科技示范學(xué)校”、“全國少年禮儀示范學(xué)校”等30多項(xiàng)集體榮譽(yù)。師生中2900多人次在各級競賽中取得成績。學(xué)校注重“人文和科學(xué)”精神的統(tǒng)一，尊重人的個性，遵循人發(fā)展的規(guī)律，既重視人性化、程序化制度的創(chuàng)建，管理求規(guī)范，更重視對每一位教師、學(xué)生、家長的尊重、信任，激發(fā)自覺性和創(chuàng)造性來求發(fā)展。鼓勵師生打造“我文明，我快樂；我學(xué)習(xí)，我快樂；我鍛煉，我快樂”的校園文化。班子民主、開放，綜合素養(yǎng)好，共同首創(chuàng)教育、教學(xué)、后勤、評價“四大中心”，搭建民主管理的大平臺。集30多名精英共同在創(chuàng)建、執(zhí)行制度，共同決策、落實(shí)工作的進(jìn)程中帶動伙伴，發(fā)展學(xué)生，提高自我。尤其是評價中心分工合作，對學(xué)校整體工作進(jìn)行評價反饋，促進(jìn)管理良性循環(huán)，激發(fā)了大家智慧與熱情，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，提高了管理、教育教學(xué)的水平和效益。被評為深圳市“先進(jìn)單位”，廣東省“幗國文明崗”。教師在“工作中研究，在研究中學(xué)習(xí)”。班子帶頭閱讀教育理論專著，引導(dǎo)教師以“課堂為核心”發(fā)現(xiàn)問題，確定研究點(diǎn)，共同分析問題，解決問題，引領(lǐng)教師做課題，做項(xiàng)目，更新教育教學(xué)觀念，改變教與學(xué)的方式，提高了課堂教學(xué)效率。以國家級“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升師生信息素質(zhì)”課題為龍頭，生發(fā)、帶動六個專題組進(jìn)行系列化的專題研究：“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提前讀寫”、“電腦繪畫”、“遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)”項(xiàng)目研究等，研究點(diǎn)“實(shí)”、“新”。教師、學(xué)生、家長充分利用網(wǎng)絡(luò)功能相互學(xué)習(xí)、交流，人人在不同層次上得到不同的發(fā)展。遠(yuǎn)程合作項(xiàng)目“校園植物”、“生活中的秤”、“教師的一天”均獲國家級一、二等獎，師生100余人獲一等獎，700多人次在各級技術(shù)設(shè)計(jì)及電腦繪畫競賽中獲獎。學(xué)校也先后獲得“廣東省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國信息技術(shù)示范學(xué)校”的稱號。全體師生把閱讀當(dāng)作學(xué)習(xí)、生活的第一要務(wù)，在閱讀中體驗(yàn)快樂。請于永正、楊再隋、薛瑞萍等名家用閱讀案例指點(diǎn)迷津，喚起全體師生的讀書熱情；購置電子圖書7000余冊，添圖書60000余冊，建教師書吧，改裝學(xué)生圖書館，一次次給師生獎書、贈書，提供閱讀保障；教師共讀一本書，師生共讀一本書，讀書漂流，快樂讀書月，師生詩朗誦，讀書沙龍，做閱讀智慧卡，網(wǎng)上博客論壇……構(gòu)建了閱讀大平臺。幾年來，閱讀成了福民師生不可缺失的學(xué)習(xí)方式，生存方式。師生帶著問題閱讀，帶著需要閱讀，教與學(xué)的能力不斷提升。學(xué)校也因此被評為廣東省“校本研修示范校”，廣東省“書香校園”。學(xué)校呵護(hù)生命，呵護(hù)心靈，關(guān)愛每一位師生的身心健康，把愛心教育貫穿在整個教育教學(xué)的始終。在這里，教師們有自己的節(jié)日：“快樂三·八婦女節(jié)”，女教師為男教師舉辦的“3·19快樂男士節(jié)”，“快樂元旦”，“讀書節(jié)”……孩子們有自己的開心事：“校長杯電腦繪畫”大賽、“愛心義賣”、“快樂體育日”、“信息技術(shù)周”、“我閱讀，我快樂”活動，“展能日”……師生在學(xué)習(xí)、活動的過程中愉悅身心。為經(jīng)濟(jì)困難的師生“送溫暖”。不讓一個孩子掉隊(duì)，開辦“愛心天使班”，黨、團(tuán)員與學(xué)困生“手牽手”，許多學(xué)生有了自信、自尊，精神面貌煥然一新。學(xué)校與紫金水墩中心小學(xué)“牽手”，與甘肅省五所學(xué)校通過遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)結(jié)為“愛心姊妹學(xué)校”，大家通過互訪、網(wǎng)絡(luò)交流，共同探究，共同提高，更加珍愛生命、熱愛生活。呵護(hù)自然，打造綠色環(huán)境，讓綠色根置于全體師生的心中，是福民小學(xué)又一特色。將綠色教育滲透在學(xué)科課程、學(xué)科活動中。對學(xué)校有限的空間，合理規(guī)劃、布局，組織師生共同策劃、設(shè)計(jì)，以節(jié)儉為原則，讓校園的每一面墻，每一個角落會說話，有特色。建起了三園：生態(tài)園、學(xué)藝園、體育園。設(shè)計(jì)了三廊：科技長廊、英語長廊、自然長廊。規(guī)劃了三區(qū)：藝術(shù)活動區(qū)、信息技術(shù)區(qū)、圖書閱覽區(qū)。風(fēng)格獨(dú)特，個性鮮明。充分體現(xiàn)了兒童化、學(xué)園化、生活化的特點(diǎn)，滿足了學(xué)生展示個性的需要。開展“我為地球添光彩”的活動，校長帶頭交600元認(rèn)養(yǎng)樹木。行政、教師、學(xué)生及家長都主動出力出錢買樹木，栽種花草157種共4750多棵。1200平方米生態(tài)園，繁花似錦、鳥語花香；走廊、天臺簕杜鵑花團(tuán)錦簇；校道旁、運(yùn)動場邊綠樹成蔭，是學(xué)習(xí)的好去處。孩子們在生態(tài)園觀鳥，發(fā)現(xiàn)22種候鳥棲息在校園，了解了它們生活習(xí)性，建議學(xué)校改造環(huán)境保護(hù)鳥類。“校園植物”聯(lián)合國兒基會遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目研究，中西部孩子們觀察、分析認(rèn)識了眾多植物種類，知道植物的神奇?zhèn)鞑?，花粉的秘?hellip;…得到項(xiàng)目組專家的一致好評，19位教師獲得了一等獎，61名學(xué)生獲得一等獎。學(xué)校榮獲“廣東省綠色學(xué)校”稱號。把學(xué)校辦成師生的精神家園已成為學(xué)校自主發(fā)展的必然要求。福民小學(xué)全體師生會齊心協(xié)力、步伐堅(jiān)定地走在“著力夯實(shí)基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新機(jī)制，走內(nèi)涵發(fā)展，樹特色、創(chuàng)品牌、有品味”的辦學(xué)之路上。有市、區(qū)教育局的關(guān)懷與重視，有各級政府的關(guān)心與支持，福民人將牢固樹立“尊重個性，一切為了人的發(fā)展”的理念，憑著“團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流”的福民精神，在追求學(xué)校生命質(zhì)量的過程中，面向世界、面向未來，擔(dān)負(fù)著黨和政府賦予我們的神圣的職責(zé)，不斷走向新的輝煌。
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