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深圳市南山區(qū)卓雅小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
深圳市卓雅小學(xué)位于廣東省首批教育強(qiáng)區(qū)、國(guó)家基礎(chǔ)教育改革首批實(shí)驗(yàn)區(qū)---深圳市南山區(qū)，是深圳市政府安居工程的配套學(xué)校，占地面積12237平方米，綠化面積4895平方米。 2001年9月開(kāi)辦四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生僅148人。2003年9月增加至680名學(xué)生，2010年已達(dá)29個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生1289人，教職工84人。學(xué)校校名寄寓了師生的教育理想：追求卓越、崇尚高雅。沒(méi)有輝煌的歷史，也沒(méi)有耀眼的背景，卓雅小學(xué)卻以銳意改革、注重創(chuàng)新、勇于探索、大膽實(shí)踐，倡導(dǎo)"卓越、厚德、睿智、雅行"的教育精神脫穎而出；憑著人文立校、科學(xué)興校的辦學(xué)特色享譽(yù)社區(qū)，成為深圳教育改革的一顆新星。開(kāi)辦僅九年，學(xué)校獲得了令人羨慕的成績(jī)："一體兩翼三美"，生態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化的"卓雅教育"模式在高起點(diǎn)構(gòu)建，"以經(jīng)典文化塑精神、用科學(xué)創(chuàng)新鑄靈魂"卓雅教育特色品牌在優(yōu)效益中完善。學(xué)校先后榮獲南山區(qū)"中華傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校"、"南山區(qū)科技特色學(xué)校"、南山區(qū)教育先進(jìn)單位以及"深圳市綠色學(xué)校"榮譽(yù)稱號(hào)；成為中華孔子學(xué)會(huì)"兒童國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地"、廣東省青少年科協(xié)"青少年科技創(chuàng)新力培養(yǎng)基地"、"中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校"。學(xué)?？破战逃撐南群螳@中國(guó)科協(xié)2004、2005年年會(huì)一等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新教育活動(dòng)在中央電視臺(tái)擂臺(tái)賽獲得冠軍；2005年，憑著突出的辦學(xué)績(jī)效，榮獲了深圳市人民政府"辦學(xué)效益獎(jiǎng)"。2005年12月，卓雅小學(xué)還成功通過(guò)了"深圳一級(jí)學(xué)校"督導(dǎo)評(píng)估，2008年通過(guò)了"廣東省綠色學(xué)校"、"廣東省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校"評(píng)估。今天。卓雅小學(xué)正在努力探索，朝著深圳優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。"辦人民滿意教育"是卓雅人不懈地追求。正是基于這種追求，他們不畏艱辛、勵(lì)精圖治，一年一個(gè)臺(tái)階地走向進(jìn)步；正是基于這種追求，他們堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，在高的起點(diǎn)定位，用新的思想導(dǎo)航，形成了人文＋科學(xué)的辦學(xué)特色；正是基于這種追求，他們優(yōu)化環(huán)境、完善設(shè)施，不懼困難、有為爭(zhēng)位，用誠(chéng)摯之心贏得了家長(zhǎng)的大力支持，贏得了社區(qū)良好的口碑。九年的發(fā)展，在卓雅小學(xué)的成長(zhǎng)歷程中，還只是一個(gè)開(kāi)局。過(guò)去的成績(jī)，在卓雅師生的眼里，已經(jīng)成為了新的起點(diǎn)，站在更高的起點(diǎn)上，他們?nèi)猿种院愕厍笏鳎?nbsp;
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深圳市南山區(qū)月亮灣小學(xué)
公立普通
月亮灣小學(xué)創(chuàng)辦于2001年，是一所公辦全日制小學(xué)，隸屬于南山區(qū)教育局。學(xué)校座落于小南山腳下，位于南山區(qū)興海路月亮灣花園旁，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧宜人、占地面積13243㎡，其中建筑面積7492．5㎡。學(xué)校設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)六年制教學(xué)，共24個(gè)教學(xué)班，1200個(gè)學(xué)生。學(xué)校有教學(xué)用樓一棟四層，分為集中辦公區(qū)和集中教學(xué)區(qū)，內(nèi)設(shè)多功能綜合電教室、網(wǎng)絡(luò)管理中心、少先隊(duì)隊(duì)部室、多媒體視聽(tīng)教室、電腦教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、藝術(shù)綜合室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校同時(shí)配套教工宿舍樓、室內(nèi)體育館及配200米塑膠跑道的操場(chǎng)。學(xué)校同時(shí)將教學(xué)樓后面的狹長(zhǎng)地帶建設(shè)成了知識(shí)大觀園，內(nèi)設(shè)各項(xiàng)生物標(biāo)本模型、中國(guó)地形圖、地球結(jié)構(gòu)模型等，是學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)教學(xué)的理想場(chǎng)所。每個(gè)班級(jí)均配置54寸大背投、實(shí)物投影及多媒體電腦。學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生636名，教職工46人。專任教師39人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，具有本科以上學(xué)歷的共有29人，在讀本科有7人，教師的平均年齡只有32．8歲。這是一所以年輕人為主力的年輕的學(xué)校。校長(zhǎng)：李偉忠 1988年開(kāi)始在南山區(qū)任校長(zhǎng)至今，曾被評(píng)為"區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)"，多次被評(píng)為區(qū)"先進(jìn)黨務(wù)工作者"。多年來(lái)努力探索教育教學(xué)管理工作，是全國(guó)教育整體改革委員會(huì)會(huì)員，西部教育顧問(wèn)。在珠光小學(xué)任校長(zhǎng)時(shí)，曾在深圳市教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作題為《向管理要質(zhì)量要效益》的專題發(fā)言。2005年參加廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想論文評(píng)選，榮獲二等獎(jiǎng)；2006年在香港參加"兩岸七地教育研討會(huì)"，作《家校合作對(duì)素質(zhì)教育的影響》的專題發(fā)言。主持"少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系"課題研究，有多篇論文在各種刊物發(fā)表。篤信"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，踐行"博愛(ài)、健康、快樂(lè)"的育人信條，努力把學(xué)校辦成教師與學(xué)生的精神家園。
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深圳市南山區(qū)學(xué)府小學(xué)
公立普通
深圳市南山區(qū)學(xué)府小學(xué)地處南山商業(yè)文化中心區(qū)，北鄰深圳大學(xué)，東靠深圳灣畔，于2001年8月建校，是一所政府全日制公辦學(xué)校。 學(xué)校占地23000平方米，建筑面積16000平方米，有兩個(gè)學(xué)區(qū)（海文部和海珠部），現(xiàn)有46個(gè)班，2050名學(xué)生，教職工160人?！ W(xué)校以可持續(xù)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展大計(jì)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、國(guó)際化的視野謀劃未來(lái)發(fā)展，始終堅(jiān)持“人人有發(fā)展、個(gè)個(gè)能成才”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，提出了培養(yǎng)“有教養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、身體好、敢競(jìng)爭(zhēng)、能合作的全面發(fā)展的人”的育人目標(biāo)；熔鑄和樹立了“友愛(ài)、和諧、樂(lè)觀、進(jìn)步”的校風(fēng)、“愛(ài)生如子、教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)；實(shí)施管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，把學(xué)校打造成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園、學(xué)園、樂(lè)園，處處有德的內(nèi)涵、智的啟迪、美的熏陶。 學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)科技小實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校、全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校、深圳市園林式、花園式學(xué)校、深圳市巾幗文明示范崗、廣東省綠色學(xué)校，“爭(zhēng)先世紀(jì)”教育部華南區(qū)足球重點(diǎn)學(xué)校、南山區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南山區(qū)安全工作先進(jìn)單位、南山區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（網(wǎng)球）基地學(xué)校等。幾年來(lái)，全國(guó)、省、市、區(qū)許多媒體對(duì)學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)給予了充分宣傳報(bào)道，學(xué)校辦學(xué)效益日漸顯著?！ W(xué)校奉行“科研強(qiáng)師興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，高度重視教育教學(xué)科研工作，先后參與了教育部“十五”重點(diǎn)課題《全腦型體育教育模式推廣研究》和《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》及《促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究——一種創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式》、《教育與發(fā)展一一創(chuàng)新人才的心理學(xué)整合研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革》等省、市級(jí)重點(diǎn)課題的研究，并自主研發(fā)了《興趣、習(xí)慣、方法》校級(jí)攻堅(jiān)課題，培養(yǎng)了一大批教研人才、教學(xué)能手?！ ∧壳皩W(xué)校正在按照簡(jiǎn)稱為“一二三四”（即一切圍繞師生發(fā)展這個(gè)中心；堅(jiān)持素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量這兩條主線；突出德育工作、課程改革、信息化建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)；實(shí)施人文立校、管理強(qiáng)校、科研興校、開(kāi)放辦校四項(xiàng)策略）的辦學(xué)思路，為創(chuàng)辦規(guī)模適當(dāng)、設(shè)施先進(jìn)、管理水平較高、師資隊(duì)伍優(yōu)良、教育特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化精品學(xué)校而努力。
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深圳市南山區(qū)桃源小學(xué)
公立普通
桃源小學(xué)創(chuàng)建于1998年9月，位于深圳市南山區(qū)塘朗山畔，學(xué)校占地15939平方米，建筑面積7952平方米?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生1081人。現(xiàn)有教職工69人，其中中學(xué)高級(jí)職稱2名，小學(xué)高級(jí)職稱28名，小學(xué)初級(jí)職稱41名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁，教學(xué)設(shè)施齊備，教育技術(shù)先進(jìn)，是一所辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)校。 桃源小學(xué)在校長(zhǎng)袁正芳的帶領(lǐng)下進(jìn)行教育部“十一五”規(guī)劃課題《移民城市和諧校園建設(shè)研究》的探索，取得豐碩的成果——形成“快樂(lè)種子”教育的辦學(xué)理念。以“四學(xué)”快樂(lè)課堂教學(xué)模式讓孩子享受快樂(lè)學(xué)習(xí)；以“發(fā)現(xiàn)快樂(lè)—分享快樂(lè)—創(chuàng)造快樂(lè)—播撒快樂(lè)”的“快樂(lè)循環(huán)鏈”促進(jìn)孩子心靈健康成長(zhǎng)；以“一根繩子快樂(lè)一家子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)促使學(xué)生整體體質(zhì)提高；以“快樂(lè)體育、快樂(lè)閱讀、快樂(lè)童畫、快樂(lè)創(chuàng)意”四大快樂(lè)讓孩子體驗(yàn)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；以“同事、伙伴、朋友”新型的家校關(guān)系促進(jìn)家校、親子的溝通。全國(guó)先后取得全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校、中國(guó)宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省書香校園、廣東省青少年發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校、深圳市美術(shù)書法特色學(xué)校、深圳市依法治校示范學(xué)校、深圳市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)單位、深圳市百校扶百校先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
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深圳市南山區(qū)沙河小學(xué)
公立普通
深圳市南山區(qū)沙河小學(xué)坐落在美麗的深圳灣畔，隔深南大道與深圳著名景點(diǎn)世界之窗相望，校內(nèi)綠樹成蔭、空氣清新，花團(tuán)錦簇、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校自1961年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過(guò)47年的風(fēng)雨歷程，先后經(jīng)歷了邊防部隊(duì)辦學(xué)、企業(yè)辦學(xué)、政府辦學(xué)企業(yè)辦學(xué)、政府辦學(xué)三種管理體制，并于2000年移交南山區(qū)政府?，F(xiàn)在的沙河小學(xué)占地 2，0753平方米，建筑面積9010平方米，是深圳市市區(qū)少有的占地超過(guò)2萬(wàn)平方米的小學(xué)之一。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1308名，教職工90 人。 多年來(lái)，學(xué)校秉承“教育的真諦在于提升生命質(zhì)量”的教育理念，實(shí)施“全納教育——全人教育”辦學(xué)方式，采用學(xué)力與特長(zhǎng)綜合測(cè)評(píng)體系，成功推行“生本教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，注重構(gòu)建以頭腦奧林匹克活動(dòng)（Odyssey of the mind，簡(jiǎn)稱OM）為龍頭的多元校本課程，并將其逐漸發(fā)展為一項(xiàng)促進(jìn)教育國(guó)際交流與合作的有效支點(diǎn)。學(xué)校OM代表隊(duì)曾兩次參加國(guó)際賽事而雙雙折桂。目前學(xué)校正積極籌備加入國(guó)際教育聯(lián)盟ISC項(xiàng)目和環(huán)境保護(hù)ISO14000國(guó)際認(rèn)證。 學(xué)校把握校園文化、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、教育科研四大關(guān)鍵，著力培育特色，致力提高學(xué)校綜合素質(zhì)，鑄造“綠色沙河、生本沙河、和諧沙河”品牌形象，使學(xué)校成為一所校園環(huán)境優(yōu)美的園林式和花園式綠色學(xué)校，一所辦學(xué)理念先進(jìn)、教師隊(duì)伍優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施一流、教育質(zhì)量過(guò)硬、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校，一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)肯定、政府滿意的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)由普及教育向優(yōu)質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的跨越式發(fā)展。
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深圳市南山區(qū)后海小學(xué)
公立普通
我校于 1999 年 9 月正式開(kāi)辦，有 24 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 953 人，教職工 69 人，其中專任教師 67 人；中學(xué)高級(jí)教師 3 人，小學(xué)高級(jí)教師 41 人；本科以上學(xué)歷的 49 人，專升本在讀 17 人。學(xué)校占地 10239 平方米 ，建筑面積 7700 平方米 ，擁有高質(zhì)量的塑膠跑道和操場(chǎng)，還擁有 300 平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)一座，各功能室齊備，而且，每個(gè)功能室和教室都配備了最先進(jìn)的電子互動(dòng)式白板。 建校之初，我們確立了“博愛(ài)、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學(xué)主題思想，在創(chuàng)新中營(yíng)造著一個(gè)有利于發(fā)展的充滿教育愛(ài)的環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)著可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，努力打造著校本化科研特色和科技創(chuàng)造教育特色。我們以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、合作、進(jìn)取”為校訓(xùn)，以“和諧共處、開(kāi)拓創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“以人為本、以學(xué)定教”為教風(fēng)，以“樂(lè)學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐、勇創(chuàng)造”為學(xué)風(fēng)，并以“課程改革”為發(fā)展的契機(jī)，以校本化科研為發(fā)展的加速器，以科技創(chuàng)造教育為素質(zhì)教育的突破口，構(gòu)筑著充滿愛(ài)意的學(xué)習(xí)型學(xué)校。 2002 年 12 月我校被評(píng)為區(qū)一級(jí)學(xué)校， 2003 年 12 月我校又被評(píng)為市一級(jí)學(xué)校。 一、營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。 1 、建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍。 我們著眼于未來(lái)人才的培養(yǎng)，以學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展及教師自身的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)；以“博愛(ài)、發(fā)展、創(chuàng)新”為后海校本文化之核心和構(gòu)筑充滿愛(ài)意的學(xué)習(xí)型學(xué)校之主題思想。 2 、建設(shè)健康發(fā)展的心理環(huán)境。 我們努力創(chuàng)設(shè)著保障學(xué)生健康發(fā)展的心理環(huán)境。在規(guī)范性與創(chuàng)造性有沖突時(shí)，我們寧愿犧牲一點(diǎn)規(guī)范性，也決不扼殺師生的創(chuàng)造性。建立了“愛(ài)心小屋”，設(shè)立了“愛(ài)心信箱”?！爸睦蠋煛倍ㄆ跒閷W(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康講座，隨時(shí)與需要溝通的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行心靈約會(huì)，還倡導(dǎo)所有教師都做心理輔導(dǎo)員，做學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)懷者。 二、建立科學(xué)的管理機(jī)制。 我們以“促進(jìn)人的發(fā)展為中心”為管理的價(jià)值取向，實(shí)施順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人性化管理；大力弘揚(yáng)我校校園文化的主旋律 —— 和諧共處，充滿愛(ài)意；充分發(fā)揮校園文化的凝聚功能、規(guī)范功能和輻射功能，將嚴(yán)格的規(guī)章制度內(nèi)化為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?！吨袊?guó)教育報(bào)》曾以《努力構(gòu)建充滿愛(ài)意的學(xué)習(xí)型學(xué)?！窞轭}，對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道。 我們?cè)诮ㄐＶ蹙头e極著手兩個(gè)方面的工作。一方面建章立制，通過(guò)規(guī)章制度等剛性的力量來(lái)達(dá)到管的約束、規(guī)范作用；另一方面重在激勵(lì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通，通過(guò)曉之以理、動(dòng)之以情等柔性力量，理順關(guān)系，理暢情緒，形成合力。 三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。 我們以 “ 隊(duì)伍優(yōu)化 ” 為學(xué)校發(fā)展的根本，根據(jù)最近發(fā)展區(qū)的理論，給教師們創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展的空間、創(chuàng)造的空間。倡導(dǎo) “ 在需要狀態(tài)下學(xué)習(xí)，在研究狀態(tài)下工作，在創(chuàng)新?tīng)顟B(tài)下發(fā)展 ” 。我們定期組織的校本培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，極具針對(duì)性和實(shí)效性。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校接待境內(nèi)外同行的觀摩學(xué)習(xí) 100 余次，我校教師在全國(guó)、省、市、區(qū)各類賽事中獲獎(jiǎng) 150 余人次，在全國(guó)、省、市、區(qū)各類教學(xué)活動(dòng)中上公開(kāi)課及講學(xué)的 50 余人次。教師中參加編寫課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材、教參及教案的 11 人，參加編寫教育部支援西部教育扶貧計(jì)劃 PEP 課堂腳本編寫及執(zhí)教的 5 人，三位教師的課堂實(shí)錄光盤隨教參面向全國(guó)發(fā)行。 四、凸顯鮮明的校本特色。 1 、校本化科研特色。 我校立足本校實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課題，實(shí)現(xiàn)校本化的教育科研，力求將教育科研與學(xué)校的教育教學(xué)工作相結(jié)合，讓教育科研的成果為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，確立具有超前意識(shí)的、為著每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的課題，切實(shí)解決我校教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。我們不要求人人有重大課題，但促進(jìn)人人具有科研意識(shí)，倡導(dǎo)人人參與實(shí)驗(yàn)研究。我校年年獲得全國(guó)、省、市、區(qū)教育科研成果獎(jiǎng)。2 、創(chuàng)造教育校本課程特色。 我們?nèi)嬲归_(kāi)了“創(chuàng)造教育”：在學(xué)科創(chuàng)新中滲透，在校本課程中提高，在科技創(chuàng)造特色項(xiàng)目中推進(jìn)，在課外活動(dòng)中擴(kuò)展，在社會(huì)實(shí)踐中延伸。獲得了國(guó)際國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)。 3 、快樂(lè)閱讀特色 1 ）成效顯著，影響廣泛。 學(xué)生愛(ài)讀書，會(huì)讀書，迷讀書，學(xué)生們作品出版了 8 本，還演起了根據(jù)自創(chuàng)的圖畫書改編的皮影戲。 學(xué)校被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)生“每天閱讀十分鐘”活動(dòng)先進(jìn)集體、廣東省“朝陽(yáng)讀書先進(jìn)集體”、 廣東省首批書香校園，出版了著述《圖畫書閱讀——引領(lǐng)兒童快樂(lè)成長(zhǎng)》《快樂(lè)閱讀進(jìn)行時(shí)》，在刊物上發(fā)表相關(guān)論文及文章 50 余篇。 創(chuàng)建了全國(guó)第一支以故事媽媽為主的故事義工隊(duì)伍，有力地促進(jìn)了家庭和社區(qū)良好的文化生態(tài)，用書香為社區(qū)文化注入了健康和諧的元素。 我校在全國(guó)兒童閱讀推廣中占有重要席位——目前，快樂(lè)閱讀已輻射到新疆、北京、香港等全國(guó)許多地方，甚至國(guó)際上產(chǎn)生了影響——與英國(guó)學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程閱讀課程交流，英國(guó)內(nèi)閣部長(zhǎng)訪華期間專程訪問(wèn)我校，并贈(zèng)予珍貴的兒童圖書；馬來(lái)西亞、新加坡及香港、臺(tái)灣等學(xué)校也來(lái)我校學(xué)習(xí)快樂(lè)閱讀；我校學(xué)生的自創(chuàng)圖畫書被設(shè)于德國(guó)慕尼黑的國(guó)際青少年圖書館和韓國(guó)少兒圖書館收藏；國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟主席、副主席等也分別來(lái)我校訪問(wèn)。在《中國(guó)兒童閱讀推廣人手冊(cè)》一書中，第六章“一所小學(xué)的啟示”就是介紹我校開(kāi)展的“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)，中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》雜志、新浪網(wǎng)、《南方日?qǐng)?bào)》等都對(duì)我校的快樂(lè)閱讀作過(guò)大量報(bào)道。中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng) 崔巒 先生參觀后海小學(xué)后，認(rèn)為快樂(lè)閱讀是“深圳原創(chuàng)的高起點(diǎn)的”教育品牌。 2 ）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。 校長(zhǎng)帶頭，組織落實(shí)。納入課程，制度保障?？蒲幸I(lǐng)，目標(biāo)明確。讀書社團(tuán)，有效推進(jìn)。家長(zhǎng)培訓(xùn)，親子共讀。多元閱讀，全面發(fā)展。3 ）書聲朗朗，書香濃郁。 我們倡導(dǎo)“讀書、愛(ài)書、共享”的理念，堅(jiān)持低成本、高利用，重創(chuàng)意、輕質(zhì)地的原則，給孩子們創(chuàng)建了一所圖書館中的學(xué)?！鷳B(tài)閱覽室、夢(mèng)想中心、走廊書架、童話屋、涂鴉墻等等，讓書籍開(kāi)架取閱；求書薦書以書易書的快樂(lè)書市、好書交換站、薦書長(zhǎng)廊、薦書欄、《快樂(lè)森林讀書報(bào)》、圖書漂流等等，讓更多的書籍流動(dòng)。 我們廣泛利用各種資源，僅上學(xué)期一個(gè)學(xué)期，二到六年級(jí)２０個(gè)班的“家庭書齋聯(lián)盟”就提供了 10260 冊(cè)書的書目，每月通過(guò)“好書交換站”交流的書達(dá) 600 余本。我們還定期大批借閱公共圖書館的書籍，為捐贈(zèng)者開(kāi)辟專柜以募得更多的圖書…… 國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟副主席 EllisVance 說(shuō)：“你們對(duì)于兒童閱讀的推廣是非常有意義和卓有成效的?！眹?guó)際兒童讀物聯(lián)盟（ IBBY ）主席亞當(dāng)娜說(shuō)：“后海小學(xué)是閱讀和學(xué)校教育的世界級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育和促進(jìn)閱讀相結(jié)合的典范?！彼陬}詞中寫到：“這所圖書館中的學(xué)校是我到過(guò)的最好的學(xué)校之一。我希望全世界的孩子都能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)。 世界著名圖畫書專家、日本圖畫書之父松居直說(shuō)：“你們出色的圖書館和讀書活動(dòng)，給我們留下了深刻的印象。后海小學(xué)完全可以和世界最先進(jìn)的學(xué)校比美?！?nbsp; 著名兒童文學(xué)作家梅子涵說(shuō)：“后海小學(xué)的大門里和教室中都有夢(mèng)，它的那些學(xué)生有機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)的一日三餐和夢(mèng)的飄緲間來(lái)回地跑?！?nbsp; 著名兒童閱讀推廣人阿甲說(shuō)：“開(kāi)展一兩次閱讀活動(dòng)并不困難，但要推動(dòng)日常性的閱讀，特別是開(kāi)展真正意義上的兒童閱讀活動(dòng)，則困難重重。但后海小學(xué)做到了！”
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深圳市南山區(qū)白芒小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
白芒小學(xué)坐落在深圳市西麗湖畔，創(chuàng)辦于1952年，是一所區(qū)屬小學(xué)。1999年原麻磡小學(xué)并入本校。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生600多人，教職工40多人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中本科以上學(xué)歷占91%；學(xué)校占地面積14180平方米，建筑面積5335平方米，綠化覆蓋率65%，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)、電教、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、圖書閱覽等多個(gè)達(dá)標(biāo)功能室，有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育設(shè)施，有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)和電視廣播系統(tǒng)，教學(xué)平臺(tái)多、教學(xué)設(shè)備完善，校園“美化、綠化、凈化、文化”富有特色，是一所布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校。白芒小學(xué)實(shí)行科學(xué)管理，依德治校，擁有了一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就了一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚，有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。白芒小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，努力實(shí)踐“未來(lái)五年南山教育發(fā)展基本思路”，積極創(chuàng)建“廣東省教育現(xiàn)代化示范區(qū)、示范校”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。幾年來(lái)，學(xué)校形成了德育、體育、課程改革、環(huán)保教育、信息技術(shù)與課程整合、綜合實(shí)踐與校本課程開(kāi)發(fā)特色。師生在全國(guó)、省、市、區(qū)各類比賽中不斷獲獎(jiǎng)，其中教師有8人被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，師生共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)300多人次。學(xué)校先后被評(píng)為深圳市一級(jí)學(xué)校、深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)學(xué)校、深圳市“花園式、園林式”學(xué)校，我們的目標(biāo)是躋身于廣東省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的先進(jìn)行列。
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深圳市南山區(qū)平山小學(xué)
公立普通
平山小學(xué)毗鄰野生動(dòng)物園，緊貼深圳大學(xué)城，潺潺的大沙河環(huán)繞而過(guò)，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。學(xué)校創(chuàng)辦于1948年，歷經(jīng)了由私塾到公辦初小到全日制小學(xué)的辦學(xué)過(guò)程。近年來(lái)，在南山區(qū)委、區(qū)政府和教育行政部門的高度重視下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平逐年提高，初步完成了農(nóng)村教育向城市教育、傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的跨越。目前，學(xué)校校園占地面積14250平方米，建筑面積7536平方米，綠化面積8639平方米。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和塑膠跑道。有標(biāo)準(zhǔn)教室24間，辦公室、功能室等44間。學(xué)校各功能室基本設(shè)施完善，功能齊全。全校所有班級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)課堂，各教學(xué)輔助室均配備了先進(jìn)的電教平臺(tái)及100英寸大屏幕電視，教師辦公電腦人手一臺(tái)。學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，61名教職工，869名學(xué)生。 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷明確辦學(xué)方向，更新辦學(xué)理念，辦學(xué)綜合效益穩(wěn)步提高。1999年12月通過(guò)區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估，2001年獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)，2004年被評(píng)為南山區(qū)教育先進(jìn)單位，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為南山區(qū)“十佳少先大隊(duì)”。2005年12月通過(guò)深圳市人民政府督導(dǎo)室評(píng)估，成為“深圳市一級(jí)學(xué)校”。2006年4月又被評(píng)為“深圳市綠色學(xué)校”。 2007年12月，學(xué)校又先后榮獲“深圳市中小學(xué)隊(duì)列、廣播操標(biāo)兵學(xué)?！薄吧钲谑邪踩拿餍@”的光榮稱號(hào)。 如今的平山小學(xué)，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，校園布局合理，處處綠草紅花，樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美。
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深圳市南山區(qū)塘朗小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
塘朗小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的深圳大學(xué)城畔、巍巍的塘朗山下。地處塘朗山北面，桃源街道辦事處塘朗村、學(xué)苑大道南，南方科技大學(xué)對(duì)面，學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，面積大、設(shè)施設(shè)備齊全，，是一所具有很大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。原名“上塘小學(xué)”，1952年由三所私塾合并成立，1958年由政府接管命名為“塘朗小學(xué)”。2001年再次由政府投資，把學(xué)校建設(shè)成為具有現(xiàn)代化設(shè)施和規(guī)模的學(xué)校，并于2004年被評(píng)為深圳市一級(jí)學(xué)校。2010年6月，政府為了把學(xué)校建設(shè)成為最安全的場(chǎng)所，又再次投資進(jìn)行學(xué)校安全工程改造，學(xué)校的面貌煥然一新。學(xué)校占地面積為21500平方米，校舍總建筑面積為8012平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，整體布局合理（分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)）。幾年來(lái)，塘朗小學(xué)在塘朗、福光、長(zhǎng)源三個(gè)居委會(huì)人民的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)條件得到根本的改善。現(xiàn)具有教學(xué)設(shè)備齊全的教室24間，配有設(shè)備一流的教學(xué)功能室12間，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，近900名學(xué)生，在38位正編教師隊(duì)伍中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)3人，中層干部5人，專任教師35人；本科學(xué)歷20人，占51.3%；專科學(xué)歷18人，占48.7%；高級(jí)教師19人，占51.3%；一級(jí)教師19人，占48.7%。塘朗小學(xué)主要為塘朗、福光、長(zhǎng)源三個(gè)居委會(huì)居民和外來(lái)工子女接受教育服務(wù)，取得的榮譽(yù)有：“深圳市一級(jí)學(xué)校”“深圳市綠色學(xué)校”“愛(ài)國(guó)基礎(chǔ)教育全國(guó)示范學(xué)校”“體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位”“辦學(xué)效益獎(jiǎng)”“社區(qū)教育合作先進(jìn)單位”“園林式花園式單位”“共建和諧閱讀教育先進(jìn)單位”等等。近年來(lái)我校參加各級(jí)各類競(jìng)賽中，屢創(chuàng)佳績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)38人次，省級(jí)10人次，市級(jí)39人次，區(qū)級(jí)111人次。學(xué)校老師積極開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新，努力克服困難，為學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平的三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)思想，以南山區(qū)教育局劉曉明局長(zhǎng)提出的“搶占三個(gè)制高點(diǎn)”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校確立“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育，辦特色學(xué)校”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建弘揚(yáng)民族精神的情景體驗(yàn)德育模式，努力構(gòu)建“自主、創(chuàng)新、開(kāi)放”的教學(xué)氛圍，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“綜合性學(xué)習(xí)與說(shuō)寫能力培養(yǎng)的研究”，基本形成了較為鮮明的辦學(xué)特色，促進(jìn)各學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校的辦學(xué)理念是：教育就是為了人的幸福。依法治校，以德立校，警民共建平安和諧幸福學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)快樂(lè)的家，讓師生享受教育的幸福。學(xué)校德育工作以“四警進(jìn)校園，共建平安和諧幸福校園”為特色；智育以構(gòu)建幸福課堂“三階四維”教學(xué)模式為特色，努力打造信息化條件下的教學(xué)模式，一年級(jí)開(kāi)設(shè)了四個(gè)班，其中一（1）班是信息化實(shí)驗(yàn)班，配備的設(shè)施設(shè)備最先進(jìn)，將來(lái)我校爭(zhēng)取普及這樣的實(shí)驗(yàn)班，為學(xué)校的教育改革提供全新的模式；體育以普及乒乓球?yàn)樘厣?；美育以客家山歌和麒麟舞為特色；勞?dòng)教育以綠色校園為特色，大力打造幸福的校園文化，努力辦師生快樂(lè)幸福的教育，辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的教育。塘朗小學(xué)的發(fā)展正處在良好的機(jī)遇期。學(xué)校周邊社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展將大力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。大學(xué)城，深圳大學(xué)新校區(qū)，南方科技大學(xué)等名牌學(xué)府，將鼎立于塘朗小學(xué)的周圍，同時(shí)，大型高檔的綜合性物業(yè)區(qū)也在規(guī)劃中，將來(lái)的塘朗小學(xué)將沉浸在書香和人文氣息中，處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)、教育、文化高端區(qū)的重要位置，學(xué)校的發(fā)展?jié)摿薮?，面貌一定?huì)發(fā)生巨變?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍，現(xiàn)在的塘朗小學(xué)師生員工邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，向著宏偉的目標(biāo)奮進(jìn)！
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