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深圳市羅湖外國語學校
公立普通
羅湖外語學校創(chuàng)建于1999年，分初中和高中兩部。 是在迎接新世紀對人才新需求的形勢下誕生的一所具有外語優(yōu)勢的公辦學校，現(xiàn)為廣東省一級學校，深圳市第一批創(chuàng)建“廣東省國家級示范性普通高中”的學校，羅湖區(qū)重點中學?！ 熧Y隊伍精良。現(xiàn)任校長袁良平，是羅湖區(qū)政府面向全國招聘的名優(yōu)校長，有豐富的學校管理經(jīng)驗和高超的管理水平，先后在區(qū)內(nèi)幾所重點中學擔任校長，榮獲“羅湖區(qū)十佳優(yōu)秀校長”稱號?，F(xiàn)任專任教師中，有特級教師2人，享受國務(wù)院特殊津貼的教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級骨干教師6人，南粵教壇新秀4人，市、區(qū)學科帶頭人及中青年骨干教師20余人，高級教師83人。教師學歷達標率100%?！ ∞k學效益顯著。學校2003年榮獲深圳市“辦學效益獎”，2004年評為“深圳市高中教育教學先進單位”，2005年獲得深圳市高考工作“進步獎”。學校還先后被評為深圳教育系統(tǒng)先進單位、深圳市廣播操標兵單位、檔案綜合管理省特級單位。2006年深圳市高考“一模”考試成績提升幅度大，居全市同類學校前列。學校校風嚴謹，德育工作多次受到上級部門表彰?！ ∞k學特色鮮明。學校創(chuàng)辦十年以來，在市、區(qū)政府以及教育主管部門的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，羅外人上下求索，與時俱進，在全球一體化、國際多極化、深圳創(chuàng)“國際化城市”的大背景下，吸納了新課程改革先進理念，依托深圳改革開放和外語學校的優(yōu)勢，招聘一批優(yōu)秀英語教師和聘請多名外籍教師，充實加強外語教學，開展雙語教學和國際教育交流活動，以及因材施教的分層教學，系統(tǒng)輔導(dǎo)的競賽項目，結(jié)合教學的重點課題研究，對外合作與交流，“主題活動式”的雙語教學，形成了鮮明的“國際理解教育”辦學特色。學校的英語教學成績斐然，英語特色更加鮮明，在市、區(qū)學校中已形成一定影響?！ ⌒@環(huán)境優(yōu)美。學校坐落在風景秀麗的梧桐山下、仙湖側(cè)畔。校園綠化率達到60%以上，校園環(huán)境雅致優(yōu)美、布局合理、文化氛圍濃郁。被評為“深圳市花園式園林式單位”和“深圳安全文明小區(qū)”?！ 〗虒W設(shè)備完善。學校開通校園網(wǎng)，開辟了電子閱覽室，55個教學班和8間功能室均配置了計算機多媒體教學平臺，實現(xiàn)了多機一幕進課堂，建有數(shù)字化廣播系統(tǒng)和電視監(jiān)控系統(tǒng)。學校還建有設(shè)施齊全、管理完善的學生宿舍，運動場館設(shè)施齊全，圖書館、閱覽室資料豐富，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境，是讀書的理想勝地。 學校收費合理。學校是全市唯一將暫住戶口學生列入正式錄取計劃的重點中學，為非戶籍學生提供優(yōu)質(zhì)學位。學校一直對品學兼優(yōu)的學生實行獎學金制度，效果突出。
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深圳市南山區(qū)前海學校中學部
公立普通
深圳市南山區(qū)前海學校創(chuàng)建于2003年5月，是一所集小學、初中于一體的九年一貫制、現(xiàn)代化、特色公立學校。讀書圣地。學校占地面積34000平方米，建筑面積20600平方米，位于南山區(qū)前海灣之濱，臨海聽風，置身高尚社區(qū)，自然與人文環(huán)境優(yōu)越，是一方理想的讀書圣地。目前，小學部25個教學班，初中部36個教學班，學生2800余人。理念先進。前海學校在“博約教育”思想指導(dǎo)下，秉承“博之于文，約之以理，即‘博文約理’”的辦學理念，核心是“人本、和諧、卓越”，以“虛懷勤勉博文，問道篤行約禮”為校訓(xùn)，以“創(chuàng)辦有特色現(xiàn)代化一流學校” 為辦學目標，以“虛勤思博約”為核心素養(yǎng)，以 “培養(yǎng)虛懷勤勉博文之人，問道篤行約禮之人，簡稱博約之人” 為育人目標，堅持“吸取與傳承、和諧與發(fā)展、卓越與幸福” 的辦學思路，追求“以‘博約’為核心，開創(chuàng)博約管理、博約德育、博約教學、博約課程，建設(shè)‘博約型’校園”的學校發(fā)展愿景，逐漸實現(xiàn)五大辦學特色：一是“博約”教育觀；二是“民主共生”的“博約管理”；三是“約理成人”的“博約德育”；四是“博學于文”的“博約教學”；五是“融合互動”的“博約課程”。師資優(yōu)質(zhì)?，F(xiàn)有任課教師178人。特級教師1人，中學高級33人，占18.54%；中級職稱教師88人，占49.44%；國家級骨干教師、省級優(yōu)秀教師14人，市級學科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師34人，區(qū)級學科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師45人，共占50.60%；本科及以上學歷的172人，占96.63%，其中研究生24名；先后在省級及以上專業(yè)學術(shù)報刊上發(fā)表各類論文數(shù)百篇。特色鮮明。發(fā)展學生個性與特長，讓每個學生都能找到適合自己發(fā)展的成長途徑，對每一個學生成長負責，為學生的未來奠基。學校創(chuàng)建了以“博約”為核心的博約教育特色，逐漸開創(chuàng)博約管理、博約德育、博約教學、博約課程，建設(shè)“博約型”校園；打造了“融合互動，共建共享”的和諧共建特色，相關(guān)課題被教育部批準為“十一五”重點課題，正在準備結(jié)題；形成了以“五步教學法”為核心的課堂文化特色；創(chuàng)新了藝術(shù)教育、體育教育，如棒球隊等；開拓了心理健康教育、環(huán)境教育等新特色。設(shè)施一流。學校擁有暢捷的校園網(wǎng)、寬敞的學術(shù)報告廳、嶄新的多功能教室和學生網(wǎng)絡(luò)機房；每位教師均配備了一臺專用辦公電腦，每個班級均配備了大屏幕液晶投影機、實物展臺及電腦；擁有漂亮的塑膠運動場、體育館、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球館、健身房；擁有完善的學生閱覽室、教師閱覽室、科學實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、教工活動室等等。教育教學設(shè)施設(shè)備一流，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化和信息化。碩果累累。中考成績一年一個臺階，多名同學獲得總分800分以上的優(yōu)異成績；小學全區(qū)抽測，我校成績?yōu)槟仙絽^(qū)同類校前列。200余名（次）教師在14個項目中獲得省市級特等獎、一等獎；數(shù)百名學生在國家、省市區(qū)各級各類的科技制作、小發(fā)明、英語節(jié)各類比賽、現(xiàn)場作文競賽、讀書節(jié)系列競賽中獲金奪銀。學校先后被授予“全國師德建設(shè)示范學校”、“全國生態(tài)體驗式德育案例和問題研究實驗基地”、“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地”、“全國學校教育創(chuàng)新研究實驗基地”、“全國魅力杯快樂集體”、“中國書香校園建設(shè)實驗基地”、“中國少年科學院科普示范基地”、“全國語文特色示范校”、“廣東省規(guī)范化學校”、“廣東省教育科研先進單位”、“深圳市體育傳統(tǒng)項目先進學校”、“深圳市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校”；“深圳市辦學效益優(yōu)質(zhì)獎”、“深圳市綠色學校”、“深圳市教育系統(tǒng)先進單位”、“深圳市書香校園”、“南山區(qū)體育重點項目學校”、“南山區(qū)體育特色學校”、“南山區(qū)優(yōu)秀黨支部”、“南山區(qū)‘五四’紅旗團委”等數(shù)十項榮譽稱號。今后，前海學校將通過整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，積極推進教育創(chuàng)新，力求為每一位學生創(chuàng)設(shè)最佳發(fā)展空間；提升教師的教學品位，形成強大的教育內(nèi)驅(qū)力；狠抓教育教學質(zhì)量，教好每個學生，回報社會。有上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的鼎力支持，有團結(jié)務(wù)實、愛崗敬業(yè)的教職員工，有永爭第一、德才兼?zhèn)涞妮份穼W子，前海學校必將在未來的航程中，乘風破浪，為鵬城的基礎(chǔ)教育演繹出新的傳奇
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深圳中學高中部
公立省重點
深圳中學創(chuàng)辦于1947年。1983年6月被定為深圳市唯一的省重點中學，1986年被評為廣東省“進步快、效果好”的學校，1993年11月被評為廣東省首批一級學校。1998年原洪湖中學與我校合并，成為深圳中學初中部。初中部建于1985年7月， 1996年通過了市教育督導(dǎo)室市一級學校評估。兩部共占地107602平方米，辦學條件優(yōu)越，具有現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施設(shè)備。兩部共有教師近400人,共有學生近4000人。學校建有規(guī)模宏大、功能齊全的科學館?？茖W館建設(shè)面積達15000平方米，其中有40多間功能室。圖書館有藏書15萬余冊和大量電子讀物，是老師和學生學習進修的好地方；遠程電子教學功能室是學校推行網(wǎng)絡(luò)教育的實驗基地；數(shù)學實驗室是學校突破傳統(tǒng)數(shù)學教育模式的創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和動手能力；創(chuàng)新中心是學校適應(yīng)時代發(fā)展需要而建立的科技、科學教育實踐基地。學校還建有30000平方米的高標準、現(xiàn)代化的大型運動場和10000多平方米的綜合文體樓，室內(nèi)室外運動設(shè)施齊全；學校還建有物理、化學、生物、歷史和地理實驗室，以及語音室、電教室、地理園、生物園等教育教學輔助設(shè)施。師資力量深中現(xiàn)有專任高中教師200名，其中高級教師130名。他們中有數(shù)學、物理、化學、生物、信息等學科競賽的高級教練，有全市中學最多的學科帶頭人和骨干教師，有一大批受過國家、省、市各級表彰的優(yōu)秀教師。教學設(shè)施齊全設(shè)備先進學校的建筑面積5.5萬平方米。其中，科學館建筑面積達15000平方米，擁有包括遠程電子教學功能室、數(shù)學實驗室等在內(nèi)的40多間教學功能室和藏書15萬多冊及大量電子讀物的圖書館；新教學樓擁有采光、通風條件好、設(shè)施先進的50多間教室、7間200座的學生自習室；擁有籃球、羽毛球、乒乓球等標準場地的文體樓建筑面積達8000平方米。學校信息化程度高，已安裝的集消費、身份標識、考勤管理、圖書借閱為一體的校園一卡通系統(tǒng)將讓你感受全新的校園生活。食宿條件良好學?？商峁?600多個床位，每間宿舍6-8人，裝有空調(diào)和飲水機，有獨立的衛(wèi)生間（每間宿舍兩個衛(wèi)生間），熱水實現(xiàn)全天供應(yīng)。住宿的收費執(zhí)行教育局制定的標準。學生食堂設(shè)有1600多個餐位，裝有中央空調(diào)，由學校直接經(jīng)營管理，配餐科學，價格合理。每餐菜式有10多個品種，還設(shè)有小炒窗口。校園環(huán)境優(yōu)美學校占地面積近10萬平方米，佳木參天，綠草如茵，鳥語花香，建筑壯麗，裝飾精美，文化氣氛濃郁。其他配套學校還有其它配套服務(wù)，如深中書屋，便利超市，投幣電話等，可滿足學生多方面的學習和生活需要。交通便利學校地處羅湖區(qū)人民北路，交通便利。
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深圳市公明中學
公立區(qū)重點
【創(chuàng)辦歷程】公明中學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，前身是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝——東江縱隊為了培養(yǎng)革命干部和解決當?shù)厍嗌倌曜x書問題于1945年初而創(chuàng)辦的東寶中學，1960年正式取名公明中學。 【基本情況】學校是深圳市光明新區(qū)社會事業(yè)局管轄的初級公辦中學，廣東省一級學校、國家級綠色學校，深圳市“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”。校園占地面積69728平方米，綠化覆蓋率達61.97％。目前全校有33個教學班，學生1600人；教職工133人。 【設(shè)施建設(shè)】全校有3個多媒體專用室，3個計算機教室，1個語音室，裝配了44個多媒體教學平臺，每班均實現(xiàn)了“多機一幕”進教室，建起了有線廣播系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)；建有多媒體電教室、會議中心、物理、化學、生物、音樂、舞蹈、美術(shù)、軟件制作室等29個專用功能室。學校建有400米環(huán)形塑膠跑道、足球場和5400平米的體育館。 【辦學成果】近年來，學校進入高速發(fā)展期，辦學規(guī)模逐年擴大，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2006年獲寶安區(qū)初中教學先進單位、寶安區(qū)初中教學進步獎。 2007年榮獲深圳市安全文明校園；光明新區(qū)2006－2007年度教育先進單位； 2007年8月，拉丁群舞獲中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動金獎?！巨k學理念、一訓(xùn)三風】教育理念：力促學生的最大發(fā)展校訓(xùn)：真、和、勤、進校風：謹、嚴、實、活教風：如磋如磨學風：學如不及
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深圳市南山第二外國語學校初中部
公立普通
深圳市南山區(qū)第二外國語學校是一所九年一貫制外國語公辦學校，占地面積31367平方米，建筑面積30668.85平方米。地處深圳市南山區(qū)商業(yè)文化中心區(qū),毗鄰春繭體育館——第26屆世界大學生運動會開、閉幕式場館，近靠深圳灣口岸。學校于2004年9月創(chuàng)辦，短短六年多，已經(jīng)發(fā)展成為全面實施素質(zhì)教育和教學改革的典范；目前，擁有45個教學班，1912名學生，122名教職工，其中專任教師112人；學校先后獲得 “國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心實驗學校”、“全國少年兒童科學體驗活動示范學校”、“廣東省第七屆教育教學成果獎”、廣東省“書香校園”、廣東省“義務(wù)教育規(guī)范化學校”，廣東省“紅領(lǐng)巾示范校”、“廣東省首屆德育創(chuàng)新獎”、深圳市首屆教育成果創(chuàng)新獎一等獎第一名、“深圳市綠色學校”、深圳市中小學依法治校示范校等稱號；2008、2009、2010連續(xù)3年，在教育部對四年級、八年級學生學業(yè)質(zhì)量抽樣監(jiān)測中，兩個年級均獲得優(yōu)異的成績，綜合指標在南山區(qū)排名第一，教育部“中小學生學習質(zhì)量分析、反饋、指導(dǎo)項目組”對南山教學評價中，專家們經(jīng)過一系列的研究認為這是一所“輕負擔、高質(zhì)量”、“值得研究”的學?！，F(xiàn)任校長葉延武，教育部華南師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心特約研究員，中國教育學會基礎(chǔ)教育評價專業(yè)委員會理事，為教育部高中新課程培訓(xùn)、廣東省普通高中教學水平評估專家，多篇文章發(fā)表于國家級核心期刊。 自2009年，為了進一步促進學校的跨越式發(fā)展，適應(yīng)深圳國際化教育的新戰(zhàn)略，葉延武校長以研究和創(chuàng)新為動力，逐步確立了“用教育家文化滋養(yǎng)每一個孩子”的辦學理念。教育家文化是建立在“教育家辦學”理念基礎(chǔ)上的學校文化，是學校文化的高級形態(tài)，其基礎(chǔ)是開放、開明、開化的組織文化，重點是專誠、專業(yè)、專長的行為文化，核心是正氣、大氣、底氣的精神文化，表征是和諧、和美、和暢的環(huán)境文化。滋養(yǎng)，為涵養(yǎng)、浸潤，即在每時每刻、每處每地、每個節(jié)日、每個活動，根據(jù)每個學生的特點，提供高質(zhì)量、高品質(zhì)、高品位的教育服務(wù)，促進所有學生充分而合適的發(fā)展。 在辦學理念的指導(dǎo)下，學校探索出一套“教育家文化”的辦學模式，形成了基于“教育家型校長”、“教育家型教師”、“教育家型家長”3大文化支柱的引領(lǐng)模式，建立了“三核拓展式”人格養(yǎng)成發(fā)展模型、“雙線引領(lǐng)式”教師發(fā)展模型、“兩心一線式”課堂導(dǎo)學模型、“三段四梯式”學生發(fā)展路徑的一整套發(fā)展模型——教育家視野下的文化型品牌學校“SCS起飛模式”。 為踐行“用教育家文化滋養(yǎng)每一個孩子”的辦學理念，學校深入探索“滋養(yǎng)教育”，從文化、課程和課堂教學三個層面展開實踐。文化方面，全面營造育人文化，重點創(chuàng)新課程文化，細致引領(lǐng)家庭文化，著力打造學習文化，努力凝練學術(shù)文化，滿足每一個學生多樣化的學習需求，讓他們在教育家文化的關(guān)愛中學習、生活和活動，自由張揚個性，自主全面發(fā)展；課程方面，實施了跨文化、跨領(lǐng)域、跨學段、跨學科四大整合。建立大課程觀，形成“1＋1＋1”課程體系，即：高質(zhì)量實施國家和地方課程，示范性實施必選校本課程，個性化實施自選校本課程。開展專題活動促進發(fā)展的跨領(lǐng)域整合，指向?qū)W校培養(yǎng)目標的國家課程校本化整合，探索社區(qū)資源與學校資源整合，創(chuàng)設(shè)了“社區(qū)課堂”，開展實踐課程進社區(qū)，聯(lián)合家委會組織家長資源進學?；顒拥日n程整合活動，以整體整合提升學生的綜合素養(yǎng)；針對銜接的關(guān)鍵年級，比如學前到一年級，三年級到四年級，六年級到七年級，學校推出了跨學段整合課程；立足學生實踐與認知特點，加強學科間的滲透與整合，嘗試開展教師跨學科任課的實驗等，催生學生的卓越成長。 生命的互動與成長的主要場所在課堂，葉延武校長提出“兩心一線”課堂導(dǎo)學理念建構(gòu)思維課堂，即以學生為中心，以思維為核心，以活動為主線的理念打造思維課堂。目前學校已建構(gòu)了導(dǎo)學模型，并探索了可操作的各學科的課堂導(dǎo)學模式，從語、數(shù)、英等核心課程，到音、體、美、綜合實踐活動課程和校本課程建設(shè)方面都已全面鋪開，漸漸形成具有學校特色的課堂教學文化，努力滿足學生的個性化學習需求。思維課堂的主要特點是注重課堂思維的嚴謹性、新穎性、獨立性與課后的完善反思，提倡“高效互動，集體思維”。前臺的學生活動，形成任務(wù)驅(qū)動、價值體現(xiàn)、反思成長、研究拓展的課堂學習模式；后臺的教師活動，形成驅(qū)動系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)的課堂促進模式。集體思維能夠真正實現(xiàn)高效互動，師生互動、生生互動、自我互動、遠程信息互動成為可能。 思維課堂的成效逐漸顯示，正如教育部課程教材中心常務(wù)副主任曹志祥在觀課后所說，“兩心一線”下的思維課堂為我們提供了全新的視角。在這里，小組學習的深入探究和集體思維的高效互動是對建構(gòu)學習共同體的嶄新突破。課堂不僅成為知識傳播的場所，更是學生交往的理想平臺和社會化的重要天地；學生在每一節(jié)課里都與新的世界對話，新的他人對話和新的自我對話。 學校對于滋養(yǎng)教育和思維課堂的實踐，仍在探索的路上，且不斷創(chuàng)新思路，銳意進取，進行了一系列開拓性的教育實踐和實施計劃：成立“明天教育家”工作室，培養(yǎng)教育家型教師團隊；開辦可直升美國高中的國際班；開發(fā)遠程交互式授課模式，追求理想的課堂教學——“云”理念下的交互式思維課堂，教師為課堂組織者，學生在無限的空間內(nèi)、海量的資源下，自主探索、思維碰撞。
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深圳市高級中學皇御苑學校
私立普通
皇御苑學校硬件教學設(shè)備全部按照深圳高級中學的標準配置，教師每人一部手提電腦，每間教室都安裝了大屏幕投影儀，學校每位老師都能熟練地使用電腦進行網(wǎng)絡(luò)教學。并且，深圳高級中學派出一大批優(yōu)秀管理人員和教師參與學校辦學，深圳高級中學教學處主任燕君良和英語高級教師肖立平分別出任皇御苑學校的校長和常務(wù)副校長。 深圳皇御苑學校是深圳市高級中學采用合作辦學的方式創(chuàng)辦的一所民辦學校，為拓寬優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面，這所學校由深圳高級中學負責全面教育教學管理。該校位于皇崗口岸對面的皇御苑小區(qū)內(nèi)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)備先進，每間教室均裝配現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備。學校堅持以人為本，讓每一個學生都得到最優(yōu)發(fā)展的先進辦學理念，積極構(gòu)建和諧校園；以"學會求知，學會做事，學會共處，學會做人"為校訓(xùn)，以建設(shè)"班子先，師資優(yōu)，設(shè)備優(yōu)，質(zhì)量優(yōu)，環(huán)境優(yōu)，管理先進，特色鮮明的精品名校"為辦學目標，學校注重對學生進行素質(zhì)教育，實施分類教學，彰顯英語特色，藝術(shù)特色，科學特色，并取得了喜人的成績，很多學生在國家級，省級，市級的數(shù)學、英語、語文、生物、科技、美術(shù)、音樂等各類比賽中頻頻獲獎。中、高考成績優(yōu)異，2007年有多位學生考入中國人民大學、廣東外語外貿(mào)大學、廈門大學等名校，實現(xiàn)了"低進高出"的培養(yǎng)目標。
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深圳外國語學校分校
公立普通
深圳外國語學校，創(chuàng)立于1990年3月，現(xiàn)有五個教學部（高中部、初中部、分校、附小和國際部）。深圳外國語學校是深圳市教育局直屬學校、廣東省一級學校、廣東省國家級示范性普通高中，是教育部確立的"現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"，"全國依法治校示范校"，全國首批13所可保送20%畢業(yè)生上重點大學的外國語學校之一?！ 闈M足社會對優(yōu)質(zhì)初中學位的需求，深圳外國語學校于2002年創(chuàng)立分校。深圳外國語學校分校是經(jīng)深圳市教育局批準、深圳市李朗業(yè)興實業(yè)有限公司投資興建的一所全新的國有民辦型全日制寄宿制初級中學，是深圳外國語學校在全市承辦的唯一的一所分校?！ ∩钔夥中Ｓ蓺W陽愛小同志擔任校長。學校堅守名校風范和外語特色，走獨立辦學、嚴格治學、外語立學、一流教學的"四學"模式，擁有一支面向全國招聘并經(jīng)過嚴格考核篩選出來的富有創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神的高素質(zhì)教師隊伍。學校秉承校本部"以人為本，和諧發(fā)展"的辦學理念，提出"辦一所溫暖學校"的辦學目標，充分尊重人格尊嚴和人的價值，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間、教師與學生之間、學校與家長之間架起一條以"溫暖"為紐帶的橋梁，并努力將這份溫暖傳遞給社會，深外分校已成為全體師生共同生活、學習的成長樂園和精神家園。學校強化"4H全人教育"人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)"全面發(fā)展＋外語特長的高素質(zhì)人才"。十年積淀與發(fā)展，學校辦學理念和育人模式得到社會認可，學校被譽為深圳市民辦教育的一面旗幟?！ W?，F(xiàn)有32個教學班，在校學生1400余人，教職員工160人。2009年通過了深圳市一級學校的評估驗收。在社會各界的厚愛與支持下，通過全體師生十年奮斗，學校在整體教學質(zhì)量與素質(zhì)教育等各方面取得了令人矚目的成績。從2007年到2012年連續(xù)六年中考總均分穩(wěn)居全市第二。學校先后被評為龍崗區(qū)教育工作先進單位、龍崗區(qū)學校安全工作先進單位、龍崗區(qū)德育先進學校;榮獲龍崗區(qū)初中教學質(zhì)量一等獎、深圳市民辦中小學規(guī)范優(yōu)質(zhì)獎、深圳市中小學辦學效益獎等。學生多人次榮獲全國各級各類競賽獎項，如中央電視臺舉辦的"希望之星"英語演講全國總決賽"星光獎"、21世紀"學樂杯"全國中小學英語演講比賽全國亞軍、香港科技大學主辦的"亞洲數(shù)學邀請賽"金獎等?！ ∈旮?，深外分校擁有了一片培育素質(zhì)教育之花的沃土。站在新的起點上，深外分校將繼續(xù)沿著"辦一所溫暖的學校"的道路前行!
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