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韶關市武江區(qū)沐溪小學
公立區(qū)重點
廣東省韶關市武江區(qū)沐溪小學位于廣東省韶關市武江區(qū)西河鎮(zhèn)廣東韶關市武江區(qū)西聯(lián)。廣東省韶關市武江區(qū)沐溪小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，廣東省韶關市武江區(qū)沐溪小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。廣東省韶關市武江區(qū)沐溪小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典，以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市武江區(qū)車頭小學
公立區(qū)重點
廣東省韶關市武江區(qū)車頭小學位于廣東省韶關市武江區(qū)西河鎮(zhèn)廣東韶關市武江區(qū)車頭。廣東省韶關市武江區(qū)車頭小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，廣東省韶關市武江區(qū)車頭小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。廣東省韶關市武江區(qū)車頭小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典，以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市武江區(qū)西聯(lián)小學
公立市重點
學校全稱韶關市武江區(qū)西聯(lián)小學，是西聯(lián)鎮(zhèn)中心小學，創(chuàng)辦于1954年秋。學校于1999年底完成省“改薄”任務， 2006年1月晉升為韶關市一級學校，同年6月成功創(chuàng)建韶 關市綠色學校。學校占地面積17000平方米，建筑面積4617平方米，綠化面積2550平方米，運動場面積5670平方米?，F有12個教學班，在校學生465人，在職教師28人，教師學歷達標率為100%，其中大專以上學歷教師占89%。校園教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，寬闊的操場，醒目的文化長廊，充滿生機校園，是師生工作學習的好地方。學校以“嚴謹、善學、團結、進取”為校訓，堅持德育為首，教學為中心，體藝并重。學校堅持“以人為本”的辦學思想，加強領導班子建設，強化內部管理，努力提升教師整體素質，努力提高教育教學質量，強力打造學校的良好社會形象。學校努力向科學、規(guī)范化管理邁進，制定出部門、教學、德育、班級管理等各項制度和方案，確立了合理科學的層級管理網絡，堅持“任人為賢”的用人原則，用其所長，盡其所能，為教師搭建展現自我的平臺；創(chuàng)建以“激勵為主，公平競爭”的管理機制，促進教師之間在教學、班級管理、自身素質提高等方面形成“帶、幫、趕、超”的良好氛圍；學校以抓學生的紀律、行為規(guī)范教育為著力點，創(chuàng)建良好的學風、校風。學校全體教職工求真務實，與時俱進，解放思想，大膽創(chuàng)新，學校實現了一學期一小變，一學年一大變，教育教學質量快速提升，辦學條件大幅改觀，在全區(qū)學校08年、09年和2010年教學評估中，我校連續(xù)三年獲得一等獎。和諧校園的目標不斷成為現實，辦學質量的跨步向前贏得家長、群眾的贊譽。
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韶關市武江區(qū)茗苑小學
公立區(qū)重點
韶關市武江區(qū)茗苑小學位于廣東省韶關市武江區(qū)西河鎮(zhèn)廣東省韶關市武江區(qū)西河鎮(zhèn)黃塱村。韶關市武江區(qū)茗苑小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，韶關市武江區(qū)茗苑小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。韶關市武江區(qū)茗苑小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典，以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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