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梅州市梅縣南口中學
公立市重點
梅縣南口中學是一所比較大型的鄉(xiāng)村完整中學，前身為創(chuàng)辦于1944年的梅縣縣立二中，當時由熱情教誨的鄉(xiāng)賢潘君勉、陳栢粦 林芾棠、溫克威、林藩元、黃濟川等建議籌建。1949年10月與原私立安仁初級中學歸并，改名為南口中學。創(chuàng)辦至今已有59年汗青，為故國培養(yǎng)運送了多量優(yōu)良人才。 黌舍現(xiàn)有30個講授班，門生1500多人。教職工113人，此中黨員31人，民主黨派8人，兼任西席105人，此中初級西席7人，壹級西席43人。大學?？埔陨蠈W歷100人。高、初中西席學歷達標率為71.56％。 黌舍占空中積60834平方米,生均占空中積40.56平方米.修建面積13947平方米,生均面積9.18平方米,綠化面積20000平方米,綠化覆蓋率95％。 校園團體打算布局公道。講授區(qū)、活動區(qū)、糊口辨別隔，講授區(qū)有4棟講授樓、1棟辦公樓，1棟迷信館，1座會堂，2棟藏書樓。藏書樓藏書2萬多冊。迷信館內設有電腦室二間，有120臺電腦；說話室一間；多媒體講授平臺室一間；嘗試室四間?；顒訁^(qū)內有大型足球場一個、籃球場一個，校內籃球場一個及一座可包容1500人集會和體育活動的多服從會堂。糊口區(qū)有 飯?zhí)?棟，西席宿舍5棟，門生宿舍1棟。校園綠化、丑化、污染警惕，環(huán)境美好，是梅州市“斑斕校園”。 在近60年的辦學過程中，黌舍一直以培養(yǎng)高本質人才為目標，對峙以報酬本，以德樹人，以質立校。黌舍訂峙以當代講授實際為先導，重視以通例打根本，向教改、向科研、向辦理要質量，重視扶植高本質的西席步隊，深化教誨講授鼎新，強化教誨講授辦理，優(yōu)化講堂講授，構成了“連合、勤奮、務虛、朝長進步”的良好校風。教誨講授質量持續(xù)進步，持續(xù)五年高考獲得新沖破，構成了“低進超出超越”的辦學特性。前后被評為梅縣“文明單位”“梅縣德育樹模黌舍”。目前黌舍訂盡力建立“梅州市一級黌舍”。
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豐順中學
公立普通
豐順中學創(chuàng)辦于1928年秋，是廣東省國度級樹模性淺顯高中黌舍、梅州市十所重點中學之一。在下級帶領和教誨主管部分的體貼支撐下，2005年9月，豐順中學從老城區(qū)的汶水河邊搬家到縣城新區(qū)市政小道，新校按天下樹模性淺顯高中要求打算設想，總投資1億多元。新校占空中積132畝，修建總面積61668.7平方米；講授區(qū)、活動區(qū)、糊口區(qū)布局公道，設備設施較齊備。黌舍環(huán)境美好，講授設施完美。2006年12月黌舍順利經(jīng)由過程廣東省國度樹模性淺顯高中初期督導驗收，2008年4月高分經(jīng)由過程廣東省高中講授程度暨廣東省國度樹模性淺顯高中終期驗收確認。黌舍現(xiàn)有86個講授班，門生4356人；教職工328人，此中特級西席1人，廣東省名西席1人，中學初級西席92人，中學一級西席101人，兼任西席步隊布局公道，學科配套，團體本質好。比來幾年來，豐順中學對峙“創(chuàng)辦可持續(xù)生長的黌舍，培養(yǎng)可持續(xù)攀高的門生，辦群眾對勁的教誨”的辦學理念，對峙“人文·務虛·創(chuàng)新”的辦學思路，對峙“正視根本，強化本質，持續(xù)生長”的講授理念，把“科研強校、打造特性科組和備課組；以報酬本，存眷門生綜合本質的生長”作為辦學目標，在尋求生長中不竭創(chuàng)新，主動實施課程鼎新，全面推動本質教誨，講授質量穩(wěn)步晉升，社會影響不竭擴展，闡揚了樹模感化。2010年高考再次獲得好成績。2010年我校高考參考人數(shù)1297人，比2009年減少73人，600分以上人數(shù)達120人，比2009年增加94人，羅俊富同窗總分659分獲全縣理科總分第一名，黃玉蓉同窗總分629分獲全縣理科總分第一名，名列梅州市理科總分第36名；在全市上重點耳目數(shù)比客歲減少394人的環(huán)境下，我校第一批上重點耳目數(shù)仍有所沖破，達到69人，比客歲增加1人，入圍率5.32%，比客歲增加0.36%；本科上耳目數(shù)678人，入圍率52.3%，比客歲增加2.6%，此中應屆生上耳目數(shù)606人，比客歲增加69人，入圍率52.5%，比客歲增加5.3%；3A線以上人數(shù)998人，入圍率77%，比客歲增加2%，此中應屆生上耳目數(shù)888人，比客歲增加67人，比客歲增加4.8%。比來幾年來，我校前后被評為“廣東省一級黌舍”、“廣東省當代教誨技術嘗試黌舍”、“廣東省綠色黌舍”、“廣東省傳統(tǒng)體育項目黌舍”、 “廣東省安然文明黌舍”、“廣東省書香校園”、“廣東省貫徹實施《黌舍體育事情條例》和《黌舍衛(wèi)生事情條例》先進單位”；“梅州市建立斑斕校園先進單位”、“梅州市先進教誨練習基地”、“梅州市樹模家長黌舍”、“梅州市文明單位”、“梅州市先進工會構造”、“梅州市先進職工之家”；團委前后被授予省、市“五四紅旗團委”和“全省中學共青團扶植先進單位”的名譽稱呼等。獲得這些成績，與我們在辦學中對峙先進的辦學理念、對峙走特性生長之路是密不成分的。多年來，黌舍訂峙面向全部門生，安身于培養(yǎng)門生的全面本質，生長門生的本性特長，慢慢構成了光鮮的辦學特性，在內強本質、外樹抽象的生長過程中獲得了豐富的服從，為我校的生長奠定了堅固的根本。但是，跟著經(jīng)濟、社會的生長，群眾大眾對優(yōu)良教誨需求的敏捷擴展，高中辦學體制鼎新的進一步深化，我校的鼎新與生長面對著史無前例的機遇和應戰(zhàn)。新的情勢、新的任務對加快我校鼎新與生長提出了新的更高的要求。作為一所省一級黌舍，我們安穩(wěn)建立憂患認識、合作認識和品牌認識，大力弘揚連合拼搏、爭創(chuàng)一流黌舍的精力，以黌舍生長為主題，以講授鼎新為主線，以深化外部辦理體制鼎新和教誨科研為動力，全面進步黌舍教誨講授質量。
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廣州省大埔縣百侯中學
公立市重點
百侯中學坐落在百侯鎮(zhèn)的廓嶺之麓，梅河之濱，她的前身是聯(lián)益中學，由楊德昭先生等熱心人士創(chuàng)辦于1923年，學校借“丘氏別業(yè)”為校舍，由于經(jīng)費困難，僅辦了一個學期。而后便由楊德昭先生等人在南洋、上海等地募捐，得到楊虎臣、楊富臣、楊昭臣等諸鄉(xiāng)賢的贊助，籌集一筆資金，在古榕樹下建校舍。1925年改名為百侯中學，1933年新校落成，師生遷入上課。 1933年，日寇加緊入侵，民族危機加深，楊德昭先生為改革鄉(xiāng)村教育，聘請由陶行知先生推薦的一批曉莊師范師生來校任教。是年秋，潘一塵校長到校后，團結本地人士成立了“百侯鄉(xiāng)村教育促進會”，合并侯南原有四所小校為百侯中心小學，作為百侯中學的附設小學，促進了教育的普及和中小學教育質量的提高，使百侯的教育面貌為之一新。百侯中學在實行生活教育期間，設有初中部、藝有師范班和民眾教育館。當時侯中實行陶行知先生提倡的生活教育，其教育目標很明確，就是培養(yǎng)革命的青年，學校號召“革命的青年要有創(chuàng)造的精神、科學的頭腦、藝術的興趣、健康的體魄、勞動的身體”；學校提倡“教、學、做合一”、“手腦雙揮”、“以教人者教己，在勞力上勞心”；學校對學生進行民主、自由、愛科學、愛國家、愛勞動、與工農(nóng)相結合等一系列的革命啟蒙教育，侯中在不長的歲月里便形成了具有自己特色的辦學風格：這就是全心全意為人民辦好具有民主團結，艱苦樸素，勤奮好學，追求進步的精神，這也是陶行知先生所贊揚的侯中精神。在抗日戰(zhàn)爭期間，羅亦平先生（羅明同志）代任校長，1937年秋剛到侯中，他就根據(jù)學校實際，實施抗戰(zhàn)教育，他任用進步教師，配好領導班子，加強管理，訂立制度，在校內要求師生既要積極利用課外時間參加救亡活動，又要認真教學，提高質量?？箲?zhàn)教育是“生活教育”理論的延伸。1941年秋侯中辦起了高中，成為大埔縣第一間私立完中。 抗日戰(zhàn)爭勝利后，侯中在地下黨組織的領導下，進行了艱苦的革命斗爭，在艱苦的條件下，堅持教學，為革命和建設準備了大批人才，僅1949年先后參加革命隊伍的師生達300余人。解放后，侯中在黨和政府的領導下由私立改為公辦，1952年又辦起了高中，恢復了完全中學，學校迅速發(fā)展，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、朝氣蓬勃的新氣象。學校根據(jù)黨的教育方針，對學生進行德智體全面發(fā)展的教育。教師注意學習教育理論，改革教學方法，教學質量提高較快，連年高考居全縣榜首。侯中在解放前、和五六十年代，其辦學質量之高，就已聞名于全縣、全省，培養(yǎng)了大批人才，遍布全國各地和全世界各地。 1978年，黨的十一屆三中全會后侯中在黨和人民政府的關心下，在華僑和港澳同胞和廣大校友的支持下，學校的辦學規(guī)模不斷發(fā)展壯大。葉選平、王屏山、盧鐘鶴等一批省、市、縣領導親臨侯中檢查指導工作。1981年得到省政府和華僑的支持，興建了教學大樓、教工宿舍、學生宿舍大樓各一棟；1988年梅縣華僑曾憲梓先生興建了“憲梓科學館”；1992年肖畹香、姚美良先生熱心捐資興建了白侯中學禮堂；1997年旅印尼僑賢楊增蘊先生捐資興建了“楊增蘊教學大樓”，“楊增蘊教師樓”；在廣大校友和華僑的支持下2003年興建了“校友樓”，2004年興建了“楊增蘊學生公寓”；海外華僑在楊佐都先生和廣州校友會的的發(fā)動籌集下，為侯中設立了一百多萬元的獎教獎學基金，用于獎勵每年高考中考成績突出的教師和學生。 侯中于1985年經(jīng)省教育廳批準成為“陶行知教育思想實施基地”，1991年，被省教育廳評為辦學有特色的學校，1997年被評為縣一級學校，2000年被省陶研會評為“學陶師陶先進單位”，2004年升格為市一級學校，2005年被中國陶行知研究會評為“先進集體”。目前，學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，交通方便。學校占地面積五萬多平方米，建筑面積兩萬多平方米，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分布合理。 學?，F(xiàn)有教學班34個，學生人數(shù)近1800人，學校聘任教職工158人（其中高級教師 9人）。物理實驗室三個200平方米，化學實驗室兩間160平方米、生物實驗室一個90平方米，64座語言實驗室一個，計算機室兩間（共有較先進的電腦120臺），多媒體電教室一個，各場室使用合理，對推進電化教學和素質教育有很大的促進作用。近年來，中考合格率、優(yōu)秀率、高中畢業(yè)會考、高考的及格率、優(yōu)秀率達到梅州市一級學校標準，辦學質量迅速提高。 科學技術是第一生產(chǎn)力，國家的強盛，民族的復興需要教育，科教方能興國。我們將繼續(xù)發(fā)揚百侯中學的光榮傳統(tǒng)，堅持把陶行知教育思想研究與實踐同推進素質教育相結合，我們堅信，只要我們堅持與時俱進，與時代的發(fā)展相結合，就一定能促進我校素質教育的開展，把我校辦成一所風格獨特的學校，為大埔山區(qū)的建設培養(yǎng)更多的合格人才。
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