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廣州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一幼兒園
公立普通
廣州開發(fā)區(qū)第一幼兒園創(chuàng)辦于1987年9月，自辦園來，始終堅持黨的方針、政策，堅持“創(chuàng)一流育人環(huán)境，全面提高幼兒素質(zhì)”的宗旨，致力于把幼兒園辦成一所集美化、兒童化、教育化、現(xiàn)代化于一體的兒童樂園。為實現(xiàn)這一目標，我園創(chuàng)設了科學室、電腦室、圖書室、音體室、美工室、沙盤治療室、感覺統(tǒng)合訓練室、舞蹈室、烹調(diào)室、陶藝室等10個功能室。 幼兒園加強科學管理，實現(xiàn)了“依法治園，制度管人”的目標，建立起了有效的激勵機制和競爭機制，引入了可進可出、優(yōu)勝劣汰的動態(tài)人事管理制度。明確樹立了“師資聘能賢”的指導思想，堅持“任人為賢，優(yōu)勝劣汰”的原則，面向社會，廣招人才，建設起了一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的年輕有活力的教師隊伍。現(xiàn)有教師30人。其中大專以上學歷的超過60％，教師100％參加提高學歷層次進修。 早在1994年，幼兒園就大膽聘用有專長的男教師擔任體育、英語、電化教學。男教師的加盟，為培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、果斷的性格增加了可塑的榜樣，更開創(chuàng)了廣州幼教界之先河。 大膽進行教學改革實踐，創(chuàng)出特色，全面提高教育質(zhì)量，是我園發(fā)展的新趨勢。在完成了省、市、國家“九五”重點課題“幼兒科學啟蒙教育”、“學校內(nèi)部教育環(huán)境和形象設計”以及“學前創(chuàng)造教育課程及理論構建”等研究任務后，我們積極在園內(nèi)進行整體課程改革。 自2000年開始的“幼兒自主性活動課程研究”被確定為全國教育規(guī)劃“九五”課題“兒童心理教育研究”的子課題，2001年該課題獲批為廣州市教育科學“十五”規(guī)劃課題和廣東省學前教育協(xié)會“十五”課題。經(jīng)過多年以來的探索，“幼兒自主性活動”逐步成為本園的特色教學活動，多次向省市同行公開示范，反響強烈。此外，我園作為首批廣州市十五所實驗中心幼兒園之一，參加了由教育部牽頭實施的“IBM小小探索者”項目，2002年在全國性評估中得到了專家評估小組的高度評價。同年，我園又承擔了廣州市教育科學“十五”重大課題“兒童早期教養(yǎng)與發(fā)展的行動研究”子課題“家庭游戲指導”。此外，還參加了多個各級各類課題研究。 在全園教職工的努力下，我園多次獲得省、市、區(qū)各級教育行政部門表彰獎勵，深得開發(fā)區(qū)各界人士的好評，辦園質(zhì)量在省市同行中居于前列：曾被評為市一級、省一級幼兒園、區(qū)級示范性幼兒園、市級、省級綠色幼兒園、優(yōu)秀實驗幼兒園；連續(xù)9年榮獲廣州市“好園所”光榮稱號；2000年被確定為廣東省“百千萬人才工程”培訓基地學校；同年被聯(lián)合國教科文組織中國教育學校交流中心實驗專業(yè)委員會確定為“0－3歲嬰幼兒技能發(fā)展研究”實驗基地；2001年被確定為“廣東省學前教育‘十五’課題”實驗基地；2003年，又被確立為“廣州市實施《幼兒園教育指導綱要》（試行）”試點基地。此外，還被評為“廣東省特級檔案綜合管理單位”，多次榮獲廣州市“文明單位”、“衛(wèi)生模范單位”、“巾幗文明單位”獎牌
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廣州市天河職中實驗幼兒園
公立普通
廣州市天河職中實驗幼兒園創(chuàng)辦于1996年，是天河職中幼教專業(yè)教學實習基地，為一所集科教于一體，具有實驗性質(zhì)的幼兒園。擁有現(xiàn)代化的設施設備，高素質(zhì)的師資隊伍，優(yōu)雅舒適的園容園貌。天河職中實驗幼兒園位于體育西橫街，園內(nèi)景色優(yōu)雅，總綠化面積達到389.7m2，各類教學活動用品齊全，設有音體室、微機室、綜合電教室、科學實驗室、游戲城、生物園、游泳池等?，F(xiàn)有260多名幼兒、40多名教師。我園目前還引進了臺灣著名的兒童英語教學體系，并建立了英語學習園地，將孩子的日?；顒优c英語教學結合在一起，逐步達到全園雙語化教育的目標。1
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