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潮州市湘橋區(qū)南春中學
公立市重點
潮州市湘橋區(qū)南春中學創(chuàng)辦于1976年，湘橋區(qū)重點中學,廣東省一級學?！，F(xiàn)有46個教學班近3000多名學生，教職員工181人，173名專任教師全部為本科以上學歷，研究生學歷5人，中高級教師133人。學校占地2.8萬平方米，建筑面積約3.6萬平方米，建有教學樓、辦公樓、科技樓，200米塑膠跑道標準運動場和各種球類活動場地，校園布局合理；配套有音樂室、美術室、舞蹈室、鋼琴室等特色教學專用功能室及理化生等學科專用實驗室，校園網(wǎng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)覆蓋校區(qū)各個角落，所有教室配備多媒體教學平臺，電腦室、電子閱覽室等現(xiàn)代化教學設備一應俱全，設施優(yōu)勢明顯，輔助教學成效突出。校園環(huán)境整潔，學風教風優(yōu)良，管理規(guī)范，人文氛圍濃郁，藝體辦學特色突出，高考連創(chuàng)佳績，社會口碑良好。近年學校發(fā)展迅猛，教育教學碩果飄香，先后被評為“全國群眾體育先進單位”、“國家級考試定點考場”、“教育部‘十五’和‘十一五’規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學校”、“全國創(chuàng)新學習型學校研究基地”，“廣東省文明單位”、“廣東省綠色學校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“廣東省廠（校）務公開、民主管理工作先進單位”、“廣東省第二次國民體質監(jiān)測工作先進單位”，“廣東省依法治校示范學校”、“廣東省‘朝陽讀書活動’先進集體”、“廣東省‘嶺南書香’全民讀書活動書香校園”、“廣東省第三屆青少年書法大賽書法教育先進學校”、“廣東省教師校本培訓示范學校”、“潮州市先進集體”、“潮州市十佳文明校園”、“潮州市校園文化環(huán)境建設先進單位”、“潮州市校園文化建設示范學校”、“潮州市中小學書法教育示范學校”、“潮州市語言文字規(guī)范化示范學校”、“湘橋區(qū)德育工作示范學校”，連年被評為高考先進單位，英語教研組被評為“全國學習型先進班組”，學校女工委被評為廣東省“南粵女職工文明崗”，學校黨總支多次被中共湘橋區(qū)委、區(qū)教育局黨委授予“先進基層黨組織”的光榮稱號。 近年來學校以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質教育。提出“以人為本，健全人格，探究創(chuàng)新，全面發(fā)展”的辦學理念，圍繞“營造良好的校園教育生態(tài)，實現(xiàn)師生和學校的共同發(fā)展”的工作目標，以師生為本，著眼于學校的長遠發(fā)展，通過濃化校園的人文氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，做精做細學校管理，構建和諧校園，建設良好的校園教育生態(tài)，促進師生與學校協(xié)調、可持續(xù)的共同發(fā)展，努力把學校辦成教學設備先進，教師素質優(yōu)秀，藝術特色突出，人際關系融洽，教育生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的平民化優(yōu)質學校。
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潮州市韓山實驗中學
私立普通
潮州市韓山實驗中學是市教育局直屬學校。2005年創(chuàng)辦時，為全日制九年一貫制寄宿學校，位于潮州大道池春路，即現(xiàn)在的潮州市奎元中英文學校。2010年春，投資4000多萬元，在潮州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)北片工業(yè)區(qū)，建起了的潮州市奎元中英文學校中學部，占地面積23.8畝。2010年12月，經(jīng)教育主管部門批準，中學部改名為韓山實驗中學。2010年春，被韓山師范學院定為民辦教育研究基地、教育實習基地。 韓山實驗中學環(huán)境優(yōu)雅，教育教學設施齊全。配套有計算機室、實驗室（化學、物理）、音樂室、圖書室、多媒體教室；擁有校園寬帶網(wǎng)、廣播系統(tǒng)及安全監(jiān)控系統(tǒng)；有清潔衛(wèi)生的學生食堂；有設施齊備、整潔干凈的學生宿舍。為教師、學生創(chuàng)造了現(xiàn)代化的教學條件和學習環(huán)境。 “一個好校長就是一所好學校”。韓山實驗中學校長徐章華先生，現(xiàn)年49歲，中共黨員，中學高級教師，原湖北省重點中學校長。是2000年汕頭市教育局引進的教育專家人才，中國民辦教育家協(xié)會理事會員，廣東省教育學會民辦教育專業(yè)委員會理事，廣東省教育督導學會會員，曾任汕頭市某大型民辦學校校長，成績卓著?，F(xiàn)在，同時擔任汕頭市龍嶺中英文學校校長， 他提出：“創(chuàng)辦精品學校，提供優(yōu)質學位，服務百姓學子，恪盡社會責任”辦學宗旨；“以養(yǎng)成教育塑造人，以課堂教學培養(yǎng)人，以特色教育發(fā)展人”的辦學理念。確立了：“守時、守紀、誠信、文明、勤奮、專注、衛(wèi)生、健體”八項校風建設標準。大膽改革，銳意創(chuàng)新。在課堂上倡導“先學后教，當堂訓練”的創(chuàng)新教學模式，充分體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導的新課改精神，使每個學生的成績都有顯著提高。2010年，我校參加湘橋區(qū)統(tǒng)考，八、九年級總成績名列全區(qū)第三名；同年中考，初三畢業(yè)班學生考入重點中學比例高達54%，名列全市前茅，也是我校辦學五年來，取得成績最輝煌一年。 徐校長求真務實、尊師愛生的作風，在潮汕地區(qū)有口皆碑。他作為中國陶行知研究會賞識教育研究所的高級講師，把賞識教育理念與學校的實際教育教學有機結合起來。在他的理念指導下，學校老師都相信每一個孩子都是天才，學生在老師們的賞識和關愛中，激發(fā)對學習的興趣，發(fā)掘內在的潛能。因此，一大批學生脫穎而出。僅2010年，我校陳展騰同學榮獲“南粵四星雛鷹”獎章（潮州市僅三名學生獲此殊榮）；林鳳儀同學榮獲潮州市首屆“百名好少年”稱號；盧炯同學榮獲潮州市“三好學生”稱號；詹旭銳同學獲潮州市“優(yōu)秀學生”。幾年來，韓山實驗中學的學生，先后獲得全國、省、市各類大賽獎勵52項，受到學生家長和社會各界的一致好評。
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