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泉州實驗中學
私立省重點
該校是根據(jù)市政府2000年6月出臺的《泉州市加快發(fā)展社會力量辦學的若干意見》的精神，經(jīng)市政府正式批準于2001年8月創(chuàng)辦的，學校始稱“泉州五中分校”，2004年5月更名為“泉州實驗中學”，2005年5月經(jīng)有關(guān)部門批準增設(shè)高中部。學校目前分兩個校區(qū)，圣湖校區(qū)坐落于圣湖社區(qū)，校園占地42畝；濱江校區(qū)坐落于東海法石社區(qū)，校園占地58畝。學校現(xiàn)有90多個教學班共4766名學生。學校擁有一流的辦學條件，校舍按現(xiàn)代化達標中學標準進行規(guī)劃和建設(shè)，教學設(shè)備齊全，校園布局有序，樓群壯美，綠樹掩映，芳草如茵。學校始終把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在泉州五中初中部原有教師隊伍基礎(chǔ)上，學校近年來又通過嚴格的遴選從全國各地招聘了大量的優(yōu)秀中青年教師和名牌院校優(yōu)秀畢業(yè)生，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、德高藝精的師資隊伍。學?，F(xiàn)有專職教師312人，其中高級教師90人，碩士研究生35人，省市級骨干教師63人。校秉承百年名校泉州五中的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗，結(jié)合民辦學校的特點,形成了明確清晰的辦學理念和辦學目標。學校堅持“優(yōu)良校風、優(yōu)質(zhì)教學、優(yōu)化個性、全面育人”的辦學理念，創(chuàng)設(shè)了“德育為首、教學為主、素質(zhì)為重、育人為本”的教育模式，努力構(gòu)建創(chuàng)新型育人體系，全面推進素質(zhì)教育，營造了科學與人文和諧統(tǒng)一的管理氛圍，形成了豐富多彩、高雅博大的校園文化，走出了一條富有特色的辦學道路，逐步形成了求真務(wù)實、從容大氣的名校氣質(zhì)。優(yōu)良校風的熏陶下，實驗中學全體師生勤耕不輟，取得了豐碩的成果。七年多來，在各級各類學科競賽中，全校共有1800多人次獲得全國及省、市級獎勵。學校辦學迄今四屆畢業(yè)生參加中考，群體創(chuàng)優(yōu)，盡得風流。曾蔚萍、曾瀅江、莊亦洋、張翔雁、林超超同學分別奪取了04、05、07、09、10屆泉州市中考狀元，一級達標中學上線率保持在83%以上，各項評估指標以絕對性的優(yōu)勢高居全市中學榜首。 初辦高中部，辦學成果高。各項評估指標居泉州市前列。 八年來，學校以優(yōu)異的成績順利通過各級各類評估，先后被國家、省、市有關(guān)部門授予"全國藝術(shù)教育特色單位”、“福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“泉州市綠色學校”、“泉州市心理健康教育實驗校”和“泉州市依法治校示范校”、“泉州市平安校園”、“福建省文明學校”等40多項榮譽稱號，鍛造了“校風正、管理嚴、師資優(yōu)、質(zhì)量高”的教育品牌，贏得了廣泛的社會贊譽。
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福建省閩侯第二中學(閩侯二中)
公立市重點
閩侯第二中學是一所歷史悠久的中學，它的前身是“省立鄉(xiāng)村師范”，創(chuàng)建于1934年，1954年正式定名為“閩侯第二中學”。目前校園總面積70305.9平方米（約106畝），現(xiàn)有正式錄取學生1238名，另有寄讀、復(fù)讀生460名，有32個教學班，教職工135人，專任教師106人，行政及后勤人員29人。專業(yè)技術(shù)人員中，中學高級教師19人，一級教師37人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人，其中校長兼書記1人，副校長3人。中層干部11名，其中辦公室正副主任3人，教務(wù)處正副主任3人，德育處正副主任2人，總務(wù)處正副主任2人，保衛(wèi)科副科長1人。另有工會主席1人，團委書記1人。 創(chuàng)校六十九年來，我校為國育才，英才輩出。中共中央關(guān)于教育體制改革的決定頒發(fā)以來，我校認真學習江澤民同志關(guān)于教育問題的重要講話精神，全面推進素質(zhì)教育，克服片面追求升學率的不良傾向，依法治校，以德治校，發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓進取，加強管理，不斷深化教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量，成績顯著，力爭把閩侯二中辦成一所高質(zhì)量、有特色的文明規(guī)范的達標學校。 我們以求實的作風，嚴謹?shù)慕田L，勤奮的學風，不斷提高辦學效益。高考成績名列福州地區(qū)同類學校的前茅。近兩年來，即2001-2002年、2002-2003年，兩屆高中畢業(yè)生613人，考上本科有305人。 勇于改革進取，加快步伐，抓大動作，齊心協(xié)力實現(xiàn)飛躍，是近幾年來我校辦學的主旋律。廣泛調(diào)動一切積極因素，籌集資金修建圖書館，充實電教圖書設(shè)備，修建兩幢教師宿舍樓，能容納千人的學生公寓樓正在籌建中。校園的綠化、美化工作也有了較大的進展。學校的辦學條件有了較大的改善。
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泰寧四中
公立普通
跟著泰寧縣經(jīng)濟的慢慢生長及城區(qū)扶植法度的加快，縣城杉城鎮(zhèn)的門生逐步增加，泰寧縣委縣當局于2006年開端籌建泰寧四中，顛末端3年的扶植，黌舍于2009年春季開端招生。在籌建的過程中，四中多次改名，原定“泰寧縣湖緣中學”，后又改成“泰寧縣杉城鎮(zhèn)初級中學”，最后定為“泰寧縣第四中學”。 泰寧縣第四中學坐落在城區(qū)前坊街，占空中積36627平方米（約55畝）。它是由杉城鎮(zhèn)初級中學和杉城鎮(zhèn)第二中間小學構(gòu)成的九年一貫制黌舍。估計辦學范圍將達到：初中部30個班，每班50人，共1500人的容量；小學部24個班，每班45人，共1080人的容量。黌舍扶植的首要內(nèi)容有：一幢修建面積3917平方米的中學講授樓；一幢3391平方米的小學講授樓；一幢3433平方米的嘗試樓；一幢3495平方米的集門生食堂、宿舍為一體的門生糊口綜合樓；一幢2000平方米的行政辦公綜合樓；一幢3743平方米的科技樓；一幢2167平方米的體育館；兩座修建面積別離為392平方米、277平方米的廁所；并配套完美其他辦學必備的從屬設(shè)施、設(shè)備等?；I建者秉著“黌舍當作景點來扶植”的準繩，盡力地把四中建成一所花圃式黌舍。 固然泰寧四中是一所年青的黌舍，但是，每個參與籌建的事情者、每個教職員工和每個同窗的都盡力妥協(xié)、對峙不懈，我們有來由信賴，四中必定會登上一個又一個岑嶺，獲得一個又一個光輝！
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沙縣高橋初級中學
公立普通
高橋鎮(zhèn)初級中學地處沙縣水北，距縣城25公里的沙將公路沿線上，校址座落在高橋鎮(zhèn)北面的枕頭山上，西高東低，呈階梯狀分布，全?，F(xiàn)有三個年段，12個教學班，在校生500多人，教職工60多人，校園占地面積96532.2平方米，由教學樓、綜合樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓、食堂等建筑構(gòu)成。布局合理，錯落有致。教學儀器及實驗設(shè)施已于2003年3月通過省普實縣驗收，達到省頒二類標準。為全面貫徹黨的教育方針，學校堅持以德育教育為主，不斷創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，積極推進素質(zhì)教育及信息技術(shù)教育，為此，學校制定了"勤奮、礪志、誠信、創(chuàng)新"的校訓(xùn)，作為師生共同奮斗的目標。學校教學教研氣氛濃厚，優(yōu)秀教師呈出不窮，有多人獲得市、縣、鎮(zhèn)的表彰。在全體教師的辛勤耕耘下，從建校以來，培養(yǎng)了四千多名畢業(yè)生，在歷年的中考中，我校成績優(yōu)秀率均居全縣前列，并多次獲得縣綜合評選一等獎，學校各方面工作均取得了顯著成績，先后榮獲： "三明市文明學校"， "三明市優(yōu)秀家長學校"，"素質(zhì)教育先進單位"，每年都被當?shù)攸h委、政府授予先進單位，近年來，我校的教研科研水平不斷提高，2006年12月被中央教科所授予"十一五"重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》實驗學校，2007年3月被授予"平安校園"稱號。目前，學校良好的校風已經(jīng)形成，學校的管理正日趨嚴謹。展望未來，我們?nèi)w師生滿懷信心，將以開拓創(chuàng)新的進取精神，大力推進素質(zhì)教育工作，為實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)，多出人才，出好人才目標而努力奮斗。
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福建省福清第二中學(福清二中)
公立市重點
福建省福清第二中學建立于1891年，時跨三世，歲過期頤，汗青悠長，成績斐然。其前身是美國美以美公會創(chuàng)辦的毓貞、明義兩所西式新學。1952年10月，群眾當局正式領(lǐng)受改名“福清第二中學”。嗣后，校名雖有變易，但老是瓜代長久，迅即答復(fù)復(fù)興。創(chuàng)校迄今，初中畢業(yè)屆數(shù)118屆，總畢業(yè)生數(shù)18002名;高中畢業(yè)屆數(shù)32屆，總畢業(yè)生數(shù)10279名。教澤綿長，桃李芳香。福清第二中學作為玉融僑鄉(xiāng)辦學先導(dǎo)，歷經(jīng)一百一十五個春秋，她不辱任務(wù)，為故國、為故鄉(xiāng)培養(yǎng)了一批又一批的有為之士;作為海濱鄒魯興學育才的搖籃，她處心積慮，為神州、為寰宇運送了數(shù)以萬計的優(yōu)良人才。此中不乏學界泰斗、社會巨擎、外洋賢達、畫苑俊才、體壇健將，中國社科院學部委員陳元暉，中國迷信院院士、中國科技大學副校長侯建國，結(jié)合國糧農(nóng)構(gòu)造/國際原子能機構(gòu)結(jié)合司司長梁劬，北京畫院藝委會副主任、中國美術(shù)家協(xié)會會員、國度一級畫家石齊，亞洲撐桿跳冠軍梁學仁……更有多量妥協(xié)在故國各行各業(yè)的扶植人才，他們都是黌舍的名譽和高傲。鼎新開放的東風時雨使百大哥校朝氣勃發(fā)，奇跡如日方升。1996年黌舍經(jīng)省教委驗收升格為三級達標中學，躋身福建省重點中學行列;2001年又晉升為二級達標中學，五年時候里躍升兩個大臺階，持續(xù)三屆評為福州市文明黌舍。并獲得“中國特性教誨樹模基地”、“天下教誨迷信‘十五’打算課題福州子課題《初中英語講堂講授形式與課程標準實施研討》課題嘗試先進嘗試校”、“天下教誨迷信‘十五’打算教誨部重點課題《綜合實際活動處所（校本）課題的開辟及師資扶植》嘗試黌舍”以及“中科院心機研討所的國度級嘗試課題《知識與才氣才氣縱橫同步生長》嘗試校”、“中國少年科普基地”、 “福州市推行《國度體質(zhì)安康》標準事情先進單位”、“福州市體貼下一代事情先進單位”、“福州市先進教工之家”、“福州市電化教誨先進個人”、“福州市淺顯高考辦理先進考點”、“福清市教誨體系先進單位”、“福清市辦學質(zhì)量先進單位”、“福清市初中定時畢業(yè)率、報考率、綜合比率先進單位”、“福清市青少年科技事情先進單位”、“福清市教誨口計生事情先進單位”、“福清市黌舍安然事情先進個人”等名譽稱呼。黌舍現(xiàn)有43個講授班，門生近2300多人，教職工180多人，此中中共黨員76人，初級西席30人，一級西席77人。校園修建面積28997平方米，講授所需的理、化、生儀器，體、音、美東西，電教聽力設(shè)備等按國度一類標準配齊，配有當代化校園收集和計算機體系。極新的講授樓、百齡樓、元洪樓、余長彬大樓、藏書樓樓構(gòu)成了調(diào)和壯觀的校園新貌，使教誨、講授設(shè)施日臻完美。黌舍訂峙走社會主義辦學標的目標，舉本質(zhì)教誨之旗，走全面生長之路，興特性辦學之風，以“九層高臺，起于累土;特性辦學，經(jīng)歷光鮮;以報酬本，重在生長”為己任，提出“理直氣壯抓辦理，目不斜視抓課改，千方百計抓質(zhì)量”，一手抓標準辦理，一手抓講授鼎新，以竄改教誨看法，加強教誨辦理、教誨體例和教誨手腕的當代化扶植為主線。深化教誨鼎新，全面進步講授質(zhì)量。近幾年，高考上線率高達98%以上，本科效益名列全市前茅，并且登科本科和重點大學的人數(shù)突飛大進。2004年吳宇洋同窗在當年的高考作文中勇奪狀元卷，彌補了福清市自規(guī)復(fù)高考以來的空缺，為故鄉(xiāng)、為黌舍博得了名譽。1986年國度體委、教委授予黌舍“天下先進體育傳統(tǒng)項目黌舍”的稱呼，1989年省群眾當局授匾“福建省體育先進黌舍”。近二十年來，黌舍為國度隊、省隊運送了28名體育健兒，此中“亞洲空中飛人”梁學仁、國度級鍛練杜輝雄、天下最好二傳手張秋萍、省男排運動員吳云錚等。黌舍100多名選手獲國度級運動員稱呼，他們?yōu)閲鹊捏w育奇跡做出了卓著的進獻。黌舍科技“三小”作品多次在國度、省市各級獲獎，未名文學社被評為“天下優(yōu)良文學社”。“雄關(guān)慢道真如鐵，現(xiàn)在邁步重新越”，福清第二中學一百五十年來風雨兼程，白云蒼狗。來日誥日的福清第二中學舊貌換新顏，一無所獲。黨政帶領(lǐng)的體貼，國表里校友的密意，社會各界的厚愛，聚成二中崛起、騰飛的龐大動力。目前，黌舍帶領(lǐng)、全部師生正以固執(zhí)的尋求、堅固的法度，朝著全面實施本質(zhì)教誨，完成“科研性、當代化、有特性、高效益”的辦學目標盡力奮進!
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莆田第二中學(莆田二中)
公立市重點
莆田第二中學前身為哲理中學，始建于1878年，1952年改名為“莆田第二中學”并沿用至今，1956年被確立為省重點中學，1997年被評為福建省“省一級達標中學”。新校區(qū)于2004年2月動工，2005年3月順利搬遷。學校占地面積233.7畝，按教學、生活、運動三個功能區(qū)域設(shè)計建設(shè)，20多幢建筑布局合理，可容納5000人?！ ∑翁锒行滦^(qū)，均按國家示范性高中標準配置，占地面積233.7畝，可容納5000人。 建有教學樓13259平方米（教室90間）、學生宿舍26500平方米（500間）、圖書館3170平方米、辦公樓4800平方米、實驗樓6635平方米、綜合樓7800平方米、交流中心2956平方米、食堂5500平方米、體育館5600平方米、標準游泳池一個、淋浴房550平方米、籃球場16個、雨蓋跑道1120平方米、人工湖景觀2000多平方米、標準體育場一個、配電房及其他附屬設(shè)施工程總建筑面積近8萬平方米，教育教學設(shè)備 均按國家示范性高中要求配置，總投資約1.6億，為興化學生提供良好的學習環(huán)境。位于莆田 荔城區(qū) 荔涵大道旁邊。 莆田二中是百年名校。
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南安市國光中學
私立省重點
1943 年陳嘉庚女婿李光前獨資創(chuàng)辦，原名國專中學。1944年改現(xiàn)名。中華人民共和國成立后，李光前又捐建南僑、星洲、梅山、芙蓉四座教學樓以及師生宿舍、禮堂、食堂、電廠、自來水廠等。1952年增辦高中，1961年由國家接辦。至“文革”前，先后接受僑生千余名來校就讀。1981 年，泰國德美行職工捐資 64 萬元建泰華樓作為教學實驗大樓。 1982年定為省重點僑校。 1984年評為全國體育達標先進單位?！ 庵袑W系由著名僑領(lǐng)李光前先生獨資創(chuàng)辦于1943年。學校位于閩南著名僑鄉(xiāng)南安市梅山鎮(zhèn)。1956年被福建省教育廳確定為省重點中學。1961年元旦，尊重校主的意愿，學校由國家接辦，當時任中央僑委主任的廖承志指示：國光中學接辦后要辦得比原來更好。1982年重新定為省重點中學、省重點僑校，1996年初晉升為福建省普通中學一級達標學校。是全省第一所一級達標的農(nóng)村中學，被《福建日報》譽為“僑鄉(xiāng)第一校”。李鵬委員長親筆題詞鼓勵師生“繼往開來，振興教育”?！ 庵袑W現(xiàn)為獨立高中，有三個年級24個班，在校學生1108名，有教職工107名，其中專任教師77名，有高級教師23名，一級教師30名，學校占地約120畝。90年代以來，校主哲嗣李成義先生昆仲繼續(xù)關(guān)心支持學校的建設(shè)，通過芙蓉基金會慷慨捐輸2千萬元改建校舍，先后興建綜合樓一座，教學大樓二座，圖書館一座，藝術(shù)館一座，教師住宅樓六座，學生宿舍樓二座，食堂一座，雨蓋跑道一座，同時修建花園景點和水泥校路。目前校舍總建筑面積35萬平方米，校園景色優(yōu)美怡人，是一所花園式學校?！ 庵袑W歷來以學生發(fā)展為本，注重學生全面素質(zhì)的提高。堅持“育人為本，教學為主，強化管理，深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學思想。不僅聚精會神抓教學，而且始終把德育放在重要地位，同時注意加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。先后榮獲共青團中央授予的“活躍的中學生活”先進小組、省教委授予的“五無”學校，泉州市中學生日常行為規(guī)范評比先進單位、省學籍管理先進單位、省電教工作先進單位、全國體育達標先進單位、省學校體育衛(wèi)生先進單位、泉州市美術(shù)教育先進單位、省勞技教育先進集體等榮譽稱號，辦出“五育和諧發(fā)展”的特色。
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南安南星中學
私立普通
南星中學創(chuàng)辦于1927年。當時，南安教育界先驅(qū)、水頭觀海小學校長呂梓材先生邀請地方賢達商議，倡議假水頭朱祠為校舍創(chuàng)辦中學。此舉得到諸先賢贊許，并推舉鄭明新、呂尚直、吳敬忠、高長耀諸先生協(xié)助籌辦。于是，南安第一所中學誕生了，定名為“南星中學”，呂梓材先生任校長。1928年，呂梓材校長親趕菲律賓籌集建校資金兩萬元，并成立“旅菲南星中學校董會”，名譽董事長為吳記藿，董事長為呂珠生，董事柯孝爻、蔡長椎、蘇必輝、柯貽以、高墀圓、高銘炮、陳照火、陳照聘、王載偉、王宣化、王新秀等。1930年首屆學生畢業(yè)，升學、就業(yè)均得到社會好評。1934年學校副董事長鄭明新、校董呂達民、陳苑植等多方籌款備材，計劃構(gòu)筑校舍，地方賢士呂尚盒、陳堅恩、陳堅摺、陳光焦、陳照叟、高標慈、陳光耀等捐獻土地，新建校舍一座（原同字殼靠西部分），成為有獨立校舍的中學。1938年抗戰(zhàn)期間，海內(nèi)外失去聯(lián)系，經(jīng)費告缺，眾鄉(xiāng)賢推舉呂達民先生代理董事長，承擔經(jīng)費，聘請名師，學校得以繼續(xù)。生源來自溪美、洪瀨、豐州、安海、東石、內(nèi)坑、石獅、鯉城、惠安、同安、金門、漳浦，以及廣東的潮州、汕頭等地。這期間為防避敵機轟炸，學校曾遷至官橋漳里，1943年秋，學校遷回水頭原址，此時，校舍面積已擴建一倍。官橋漳里、豐州歧山各設(shè)南星分校（官橋漳里分校于1951年獨立建校，改名為五星中學；豐州歧山分校于1946年停辦）。1949年新中國成立后，學校轉(zhuǎn)為公辦，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)費、設(shè)備、師資等辦學條件均得到明顯的改善。1958年秋，學校增辦高中，成為完全中學。“文革”期間，學校一度改名為“前衛(wèi)中學”。1973年恢復(fù)“南星中學”校名。1976年粉碎“四人幫”之后，學校步入正軌，日見發(fā)展。1979年，學校校董會恢復(fù)，長期擔任過董事長的愛國華僑、校友呂達民、呂超民、呂振河先生昆仲膺任名譽董事長，其弟愛國華僑、校友呂振萬先生任董事長。自此，呂振萬昆仲家族，投入巨資，全面規(guī)劃南星中學的改建工程。南星中學進入第二次建校時期。1981年三十四間教室的四層教學樓“毓忠樓”落成，南星中學呈現(xiàn)出嶄新的面貌。其后，“建南科學樓”、“達民樓”、“校董樓”、教師宿舍樓、學生宿舍樓、食堂綜合樓相繼落成，形成了具有閩南特色的南星校舍高樓建筑群。呂振萬昆仲家族在南星校園共建筑新校舍25468平方米，此外還設(shè)置獎教金及增添了教育教學設(shè)備設(shè)施，學校物理、化學、生物儀器、音樂、美術(shù)、體育器材、圖書和電腦等設(shè)備達到和超過二級達標中學的標準。海內(nèi)外校友反哺情切，蔚然成風。菲律賓、香港、福州、廈門、漳州、泉州、三明、柳城等地的校友也為母校的教學設(shè)施、校舍建設(shè)等做出貢獻。呂振萬先生為發(fā)展南星中學教育事業(yè)嘔心瀝血，1993年他親自寫了關(guān)于《辦好南星中學意見》萬言書，從辦學方向，學校規(guī)劃，教學設(shè)施，師資培養(yǎng)，生源質(zhì)量，學生管理，校園綠化等方面提出指導(dǎo)性意見。為培養(yǎng)家鄉(xiāng)子女，創(chuàng)造就業(yè)機會，呂振萬董事長倡議南星與南益集團、蟠龍開發(fā)區(qū)聯(lián)合辦學，于1992年創(chuàng)辦“南星職業(yè)中專學校”，在南星校園內(nèi)有實驗教學大樓，學生宿舍樓及各種教學儀器設(shè)備。1997年省、市、縣、鎮(zhèn)各級政府為表彰呂振萬先生對本省市教育事業(yè)的巨大貢獻，特倡議并籌集大部分資金在南星校園內(nèi)建設(shè)四千余平方米的六層實驗綜合大樓——呂振萬樓，以資紀念。在呂振萬董事長加強對南星中學指導(dǎo)的同時，黨政各級領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心南星中學，先后有陳丕顯、葉飛、王漢斌、陳明義、賀國強、胡平、伍洪祥、黃明、許集美、蘇昌培等領(lǐng)導(dǎo)同志為學校題詞。香港中國銀行董事長黃滌巖，原中國人民大學校長黃達，原廈門大學校長林祖庚，福建師大校長曾民勇，省教委原主任郭榮輝、副主任馬長冰、王豫生等教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)先后蒞校視察、指導(dǎo)工作。福建師大教授，省普教室及泉州教育學院教師也來校授課，或指導(dǎo)教學工作。 南星中學現(xiàn)占地面積75418.1平方米，建筑面積33351平方米。學?，F(xiàn)有47個教學班，在校學生2452人，其中初中12班，700人，普通高中34班，1752人。全校教職員工180人，其中行政人員15人。在扎實推進學校素質(zhì)教育的過程中，我校堅持“依法治校，以德治教”的方針，以不斷提高教育教學質(zhì)量為中心，加大改革力度，面向二十一世紀，開創(chuàng)了新局面。南星中學的發(fā)展與社會同步，已成為一所適應(yīng)新時代要求的嶄新中學。由于辦學效益高，成績突出，1992年12月，被福建省教委確認為“福建省普通中學三級達標學校”；1996年9月，又被福建省教委確認為“福建省普通中學二級達標學校”。在推進學校改革，發(fā)展素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的宏偉工程里，學校以《面向21世紀教育振興行動計劃》為施工藍圖，以創(chuàng)建省一級達標學校、省級文明學校為目標，提出了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面素質(zhì)及個性特長的合格人才的口號，制定了南星中學的發(fā)展戰(zhàn)略，實行整改、創(chuàng)新、跨躍三步走的方案，提出了五年發(fā)展規(guī)劃，確定了南星建設(shè)的九大工作項目，發(fā)展了綠色教育和文體特色。一階段以來，我們堅持“注意優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚，注意著眼于長遠的發(fā)展與特色的弘揚”的創(chuàng)新原則，從整體改革入手，構(gòu)建學校的創(chuàng)新教育體系，以達到全面提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標，取得了較好的成績。近兩年來，學校先后被評為“福建省先進教工之家”、“福建省愛心單位”、“泉州市文明學校”、“泉州市綠色學校”、“泉州市實施全民健身計劃綱要先進單位”、“泉州市實施素質(zhì)教育先進單位”、“泉州市學校學生會工作先進單位”、“南安市五好黨支部”、“南安市五四紅旗團委”、“校園綠化先進單位”、“水頭鎮(zhèn)先進教育單位”等。學校體育工作較為突出。我校是福建省田徑傳統(tǒng)校之一，學生參加國家級、省級、地市級、縣市級中學生運動會均獲得優(yōu)異成績。1987年以來，多次被福建省評為施行《國家體育鍛煉標準》先進單位。學校開展豐富多彩的教育教學活動，取得了優(yōu)異的成績，集體個人多次多人參加各級各類賽事，頻頻獲獎。如王勝杰獲全國青少年田徑賽400米欄冠軍，陳華強獲全國“崇尚科學，傳播文明”讀書征文一等獎。兩年來我校高考、中考都獲得豐收。2001年中、高考成績優(yōu)異，高考錄取總數(shù)達260人，本科錄取104人，理科居南安市第四名，文科第三名。2002年?？凭€上218人，其中本科91人，吳嘉嘉以全市總分第二名考取清華大學。2004年本科達線175人,其中鄭友江以總分668分奪取南安市理科狀元。多年來學校整體成績保持位居同類學校首位。我校是省田徑傳統(tǒng)項目重點校，體育和藝術(shù)教育是我校辦學特色，每年向高校輸送眾多的體育藝術(shù)人才。歷年來參加各級各類比賽成績顯著，校男子籃球隊獲南安市四連冠，女子籃球隊獲市二連冠，2001年中學生田徑運動會第一名，2002年中學生田徑運動第二名，省田徑傳統(tǒng)校甲組第三名、乙組第四名……。學校常年都舉行全校性的體育、藝術(shù)活動，如一年一度的"校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)"已成功舉辦了五屆，辦得有聲有色，異彩紛呈，既開闊了學生的視野，培養(yǎng)了各自的興趣，又發(fā)揮了各自的特長，增強了學生的動手能力，充分展示了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果，推進我校兩個文明建設(shè)再上新的臺階。南星建校七十八年來，在歷任校董、校領(lǐng)導(dǎo)和幾十年辛勤耕耘的園丁的努力下，在廣大海內(nèi)外校友、社會賢達的關(guān)心支持下，為社會培養(yǎng)了近三萬名人才，他們中有專家、教授、研究生導(dǎo)師、科研人員；有實業(yè)家、教育家、慈善家；有體育健將，更有一大批活躍在海內(nèi)外各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，可謂“桃李滿天下，英才遍四海”。南星中學全校師生正滿懷信心，喜瞻未來，沿著“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的方向，努力踐行“三個代表”重要思想和全面貫徹“黨的十六大”的精神指示，群策群力，向著一級達標學校的目標奮進。
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泉州市永春美嶺中學(高中)
公立區(qū)重點
美嶺中學是泉州市唯一的村辦中學。她地處永春西部邊陲，座落于風景秀麗的蓮花山麓，她是業(yè)已脫貧致富的美嶺人致富思源，回報社會的又一重大舉措和壯舉。中學創(chuàng)辦于2000年，先后投資1.2億元，2003年，又由初中校升格為完中校，她占地面積150多畝，綠化面積31108m2，建筑面積15537m2，其中辦公大樓、初中部教學樓 各一座、高中部教學樓2座，教師宿舍樓5座，學生宿舍樓5座，教職工、學生食堂4個，各樓均為框架結(jié)構(gòu)，布局合理，既牢固又美觀。中學現(xiàn)有教學班20個，其中初中部14個班，高中部（高一）6個班;學生1056名，其中初中部777名，高中部279名;教師58人，其中中高級教師15人，縣級以上骨干教師7人，高中部教師19人，第一學歷均為本科。中學教學設(shè)備齊全，現(xiàn)配有電腦室、語音室、多媒體電教室，電子備課室、閱覽室、資料室、音樂室、美術(shù)室、各類多功能實驗室、勞技室等。每間教室均配有29寸彩電，圖書館于2001年3月通過驗收，被授予省達標圖書館，現(xiàn)已建起校園網(wǎng)，實現(xiàn)校校通工程。同時，學校擁有運動場1個，排球、籃球場各2個，健身房1間，各類器材均達省標配備。學校實行半封閉半軍事化管理模式。 美嶺村隸屬一都鎮(zhèn)，地處永春西部山區(qū)。一都北毗大田縣，西接漳平市，南連安溪縣，是一個地廣人稀、交通不便的地方，這里的農(nóng)民生活較為貧因，孩子們的上學讀書成了一個大問題，很多孩子因家貧而失學、輟學，失去了受教育的機會。從而導(dǎo)致一系列的不良影響。作為美嶺村，美嶺集團的當家人，蘇新添看在眼里，疼在心里。為了不讓孩子們身受上一代人缺乏知識的苦，解決包括美嶺村在內(nèi)的附近幾個縣邊遠山區(qū)孩子的就學問題，營造良好的讀書育人的環(huán)境，讓孩子們能享有同城里孩子一樣良好的教育為國家培養(yǎng)更多的人才。于是便萌發(fā)了投資辦中學的想法，但是，要辦一所中學需要投入大量資金，以用于土地的平整，教舍及其他備配設(shè)施的建設(shè)，校園的的綠地，教師的引進等甚至包括以后的不間斷投資，將是一筆十分巨大的資金，對于蘇新添的這種大膽而富有挑戰(zhàn)的想法，引來不少的不解和疑惑，有人懷疑過，有人勸過，有人甚至阻撓過，有的說：“老蘇，你現(xiàn)在已是功成名就，該是坐享清福的時候，為什么還要如此操心，圖個啥呀?辦中學，不值的。”有的說：“現(xiàn)在生意難過，賺錢難。集團現(xiàn)在是賺錢，但創(chuàng)辦中學，每年幾百萬乃至幾千萬的投入，是金子彈子打麻雀——得不償失，還得給集團帶來一筆巨額的負擔，不劃算。”有的甚至斷定辦中學是一種失誤的決策，但是，對于各種的不理解甚至是指責，蘇新添是十分坦然的，他用他所特有的樸質(zhì)和堅強說服所有人，沒有豪言壯語，只有滿腔的熱情和希望，他說：“辦中學是為了能讓邊區(qū)農(nóng)村的孩子，特別是貧困家庭的孩子能上學，讓他們能有書念，多學點知識，將來有出路。”后來在一次接受來訪時，面對記者的提問，他補充地說：“辦中學是我給自己壓力。企業(yè)賺來的錢，就是要回報社會，培養(yǎng)人才，輸送給國家，我辦中學不是為了掙錢?，F(xiàn)在，中學每年的開支，硬件投入不算，要幾百乃至上千萬，但是我認為為了孩子的明天值得。”于是一場移山填谷的戰(zhàn)斗拉開了序幕，用不到半年的時間，溝壑縱橫變成了一片平坦寬廣的校園，座座高樓比肩而立，此中的艱辛和操勞是常人無法用語言所能描述的，但蘇新添對此總是避而不談，他笑對著美麗寬廣又壯觀的校園，胸中有一幅畫，那是：一群貧困山區(qū)的孩子背著書包而來，滿懷希望沐浴著春色陽光，天真燦爛地笑著和著悅耳鈴聲，而后帶著一張張的紅色大學錄取通知書，充滿面憧憬地奔去，奔去，奔向更高的學府。來的來的，去的去的，來來往往，年復(fù)一年，多熱鬧，多愜意! 于是便有了今天的美嶺中學。 美嶺中學2000年秋季招收第一屆初一新生，2003年第一屆中考成績喜人，對于原來生源素質(zhì)不是很好的學校，在中考中能有學生考入全縣第八名，第十五名，而且優(yōu)秀率、及格率、綜合比率均居全縣第一，實在令人歡欣和鼓舞，這離不開蘇新添的關(guān)心愛護和指導(dǎo)。今年，美嶺中學又由初中校升格為完中校，并招收第一屆高一新生270名，最低入學成績?yōu)?02分，居全縣第二，僅次于永春一中。 學校有了好生源，便需要有好教師，于是集團面向全省乃至全國招聘優(yōu)秀教師，并給予豐厚的待遇，其中初中部教師，每人每月在其財政工資的基礎(chǔ)上，補貼800—1500元，套房一套;高中部教師，每人安家費3—10萬元，每月在其財政工資基礎(chǔ)上，補貼2500—4000元，每人100多平方套房一套，這在全省乃至全國是少有的?，F(xiàn)在已簽約的高中部教師30多人（第一學歷均為本科），他們來自全省十幾個縣的優(yōu)秀教師，他們富有教學教育經(jīng)驗和觀念，是一支素質(zhì)高、能力強的隊伍。今后，還將大量引入人才和競爭機制。同時，為進一步激勵學生勤學上進，美嶺集團不斷擴大獎學范圍：中考成績名列全縣600名以內(nèi)者，每年分別給予1000—5000元獎勵;高考成績名列學校100名以內(nèi)者，每年分別給予4000—10000元獎勵。為了不讓周邊山區(qū)的貧困兒童失學、輟學，美嶺集團采取了一系列減免學費、雜費的措施，今年9月一開學，集團就給每位高一新生減去學費300元，并送價值200多元的棉被等生活用品一套，而后又對部份特殊因難的學生再次給予補助，對個別家庭極其貧困的學生還免去他們所有的學雜費，從而確保貧困生能夠安心讀書。據(jù)統(tǒng)計，今年集團的扶貧助學金高達30多萬元。蘇新添也時常私下拿錢資助那些貧困學生。 綜上累計，除財政工資外，中學硬件投資不算，集團每年補貼千萬元，將來隨著中學的發(fā)展投入的還會更多。對于這筆帳，蘇新添心里有數(shù)，也認為花得值，花得有意義。閩南有句話：“有量便有福。”祝愿美嶺的未來更加輝煌，中學蓬勃發(fā)展。
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