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重慶市巴蜀小學座落在中國歷史文化名城重慶,位于中國抗戰(zhàn)文化聯(lián)合會舊址:渝中區(qū)張家花園青園,居美麗的嘉陵江南畔,緊鄰重慶CBD中心商務區(qū)解放碑,占地30余畝,是國家教育部全國基礎教育定點聯(lián)系的四所小學之一,重慶市示范學校。 巴蜀小學創(chuàng)建于1933年,由原國民黨四川省主席王瓚緒任董事長、江蘇教育家周勖成任校長。1936年,巴蜀學生生活照片和學業(yè)成績代表中國送至英國倫敦參加國際教育博覽會,深受嘉獎。著名教育家、作家葉圣陶曾任學校國文教員,并為校歌作詞。偉大的無產階級革命家周恩來同志曾在學校操場向各界人士發(fā)表《全民團結起來,爭取抗戰(zhàn)勝利》的著名演講。1950年,根據鄧小平同志"只許辦好"指示,學校由西南軍政委員會接管,成為西南局干部子弟學校。1978年,巴蜀小學成為四川省首批辦好的重點小學。重慶市直轄以后,巴蜀小學成為了教育部的基礎教育定點聯(lián)系校和重慶市首批示范小學。
該校始建于20世紀40年代,騰飛于2000年初,現有32個教學班,學生近2000名,教師90人,是一所以少年警校和兒童畫創(chuàng)作為主要特色的現代化學校。 涼亭子小學環(huán)境優(yōu)美,校園文化豐富,教育教學設施齊備,師資隊伍精良,辦學理念超前,辦學特色突出。多年來,該校堅持“一切有利于學生終身發(fā)展奠基,一切有利于教師全面提高,一切有利于學校持續(xù)發(fā)展”的辦學原則;按照“特色立校、科研興校、質量強校、多元建校”的辦學思路;以“齊步走,永向前”為校訓,銳意改革,大膽創(chuàng)新。經過全體師生開拓進取,現已初步實現教學手段現代化、學校管理科學化、學校發(fā)展規(guī)?;⑿@環(huán)境藝術化、教育交往國際化。在“科研興校”工程中,該校先后實施了國家“九五”重點課題“兒童思維策略訓練”和聯(lián)合國教科文組織研究項目“創(chuàng)新學習”等多個科研課題。并編著出版了《家校教育導航》、《實踐與探索》、《創(chuàng)新學習,學習創(chuàng)新》和《國防安全教育讀本》(上下冊)等多本著作。多次成功地參加了重慶市教科院實驗教材的編寫。該校在實施素質教育中,先后被授予“合川市教學常規(guī)管理先進集體”、“合川市特色學校”、“合川市示范學校”、“重慶市教育科研實驗基地”、“重慶市教育科研先進單位”、“重慶市電教示范學校”、“重慶市德育示范學校”、“重慶市文明單位”、 “全國學習科學先進集體”等榮譽稱號。 該校少年警校成立于1995年,是與市交警大隊、市消防大隊聯(lián)合創(chuàng)建的重慶市第一所少年警校。自創(chuàng)辦以來,該警校始終堅持“以警養(yǎng)德、以警促智、全面育人”的辦學宗旨;堅持以國防、安全教育為主要內容,以實踐活動為載體,以規(guī)范行為、培養(yǎng)品德為目的;堅持方向性、主體性和活動性原則,加強對學生的國防、安全教育,提高學生的愛國意識、法律法規(guī)意識、自我防范意識和自我保護能力,既解決了學生交通、消防安全的現實問題,又優(yōu)化了學生綜合素質,更促進了學生全面健康成長。十年光陰,一路走來,合川區(qū)涼亭子小學少年警校先進的辦學理念,豐富多彩的警營活動和卓有成效的教育成果,受到了全國少年軍校總校和政府及社會的高度贊譽。2001年、2003年兩次代表重慶市上京參加全國少年軍校檢閱式。并獲得了2004年11月舉行的“第四屆全國少年軍校示范校年會”的舉辦權,在年會上,該校校長被推舉為中國少年軍校總校成都片區(qū)協(xié)調組組長。2006年3月,受中國少年軍校總校的重托, 該校36名警校學員赴香港參加“香港交通安全隊大會操”交流活動。合川區(qū)涼亭小學少年警校在發(fā)展的過程中,先后榮獲“全國少年軍校示范校”、“全國少年軍校示范校 ‘三化’標兵”、“中國特色教育示范學校” “全國紅旗大隊”等榮譽稱號。 該校獨具特色的兒童書畫創(chuàng)作引人矚目,先后多次作為政府禮品饋贈來自海內外的佳賓,成為重慶市兒童畫創(chuàng)作基好,得到書法美術界廣泛贊譽。 新起點,新希望,在素質教育和創(chuàng)新發(fā)展的的征途上,合川區(qū)涼亭子小學將與時俱進,再創(chuàng)新輝煌!
“背倚靈秀之山城花冠,右環(huán)幽幽之黃桷古道,日嗅滾滾長江之浩蕩氣息,夜聽綿綿松濤之嗚咽長鳴。天地之靈氣,孕育南山麓下瑰麗的奇葩,學府道上璀璨的明珠。” 悠悠南山聆聽,滔滔長江見證,2009年第一縷春風吹遍大地之時,由原四公里小學和四南小學整合而成的一所全新的學校——重慶市南岸區(qū)江南小學誕生了。 現在江南小學正以創(chuàng)建國際象棋特色學校樹品牌,以足球、科技、英語等項目推進學校特色多元發(fā)展,以加強學科建設,全面提高教育質量求進取。如今走進江南小學,目之所及,鼻翼所觸,是恬淡的雅氣,濃郁的書氣,內斂的大氣;是無盡的詩意,無垠的寫意,無限的創(chuàng)意。學校以“走好每一步”作為校訓,它是我們對教育深遠而個性的詮釋。寬闊、平坦、碧綠的操場上,綠樹環(huán)繞,花香襲人,舉目而望,一幅“走好每一步,從今天開始”的巨型條幅,包容著學校鮮活而亮麗的教育理想;激發(fā)莘莘學子學海泛舟的渴望,點燃了教師“和孩子們一起飛翔”的激情與夢想…… 底蘊江南——深厚的文化底蘊。江南小學是一所由擁有70年辦學歷史的原四公里小學和四南小學整合而成的一所全新的學校。七十年的風櫛雨淋,一代代四公里人和四南人歷經熱血的青春,拼搏的歲月,奮進的歷程,踐行著不懈的求索、層層的吸納、大膽的創(chuàng)新,把兩所普通小學逐步打造成為“國際象棋國家級傳統(tǒng)學校” “全國德育科研先進實驗校”“重慶市足球重點學校”“重慶市英語試驗學校” “南岸區(qū)首批示范學校”“南岸區(qū)科技示范學校”“南岸區(qū)文明標兵單位 ”。 靈動江南——先進的辦學理念。江南小學以校訓為精神內核的辦學理念,把之前的“發(fā)現 發(fā)展 點亮生命”,“如果人生是童話,在童話的森林里,讓教育成為改變命運的魔杖”的辦學理念與學校特色項目國際象棋相結合,提煉出“走好每一步”作為校訓,它是我們對教育深遠而個性的詮釋。校訓語言凝煉而意義深遠:“學生成才走好每一步,教師成長走好每一步,學校發(fā)展走好每一步”,博弈如此,人生亦如此。在先進教育理念的引領下,培養(yǎng)了一批批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。更是走出了章鐘、黃茜、張加曦、顧城磊等一大批國際象棋國際特級大師、國家隊主力隊員。 特色江南——鮮明的辦學特色。承國際象棋之淵源,創(chuàng)特色項目之品牌。傳承創(chuàng)新的江南小學以提升學校文化品位,打造博學多能的教學團隊,培養(yǎng)特色突出、健康向上的學生群體,構建人性化的管理模式,創(chuàng)建特色鮮明的學校為特色發(fā)展目標。足球、科技、英語是引以為傲的特色項目,歷年來屢獲佳績,頻傳捷報。而國際象棋特色更是蜚聲全國,從這所“國際象棋國家級傳統(tǒng)學校”走出了章鐘、黃茜及張嘉曦、顧城磊等一大批耀眼的明星。近年來學校女子機器人隊在美國亞特蘭大世界機器人創(chuàng)新大賽獲“最佳出席獎”為學校添重彩;2006年學校與英國利物浦市雀田小學締結國際友好學校使學校受矚目;“重慶市青少年足球工作先進單位”,“重慶市中小學足球重點學校”“科技示范校”的命名在校園放金光…… 詩意江南——書香課程積淀人文素養(yǎng)。最是書香能致遠。從“書香校園”里走出的都是“滿腹詩書氣自華”的江南人。學校每周進行開設經典導讀。通過建立誦讀、名著導讀、讀寫大賽等形式,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和人格情操。讀書之氣在校園蔚然成風。 實力江南——精良的師資隊伍,過硬的教學質量。江南小學目前有教職工124人,市區(qū)骨干教師、小學高級教師占50%以上,大學本科學歷51%以上。教學實力雄厚。教師們嚴謹治學,不斷開拓創(chuàng)新,努力辦人民滿意的教育。先進的管理理念和教師精良的教學水平,江南小學的教學質量一直名列南岸區(qū)的前茅。從這里走出了一批批優(yōu)秀的學子,為社會造就了無數的人才。
重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學,創(chuàng)建于1986年,是具有良好社會聲譽和豐富內涵的重慶市首批示范校?;仡櫳汉餍W的發(fā)展歷程,珊瑚人用心血與智慧凝鑄了”珊瑚精神“,其核心就是圍繞學校的辦學理念——“珊瑚最紅,孩子最親”,通過教師教育智慧、教育熱情的奉獻,營造良好的教育生態(tài),提供良好的教育場景;通過教師的不斷發(fā)展,促進學生、學校的不斷發(fā)展;通過多元和諧、視野廣闊的教育,讓學生徜徉在“小學堂,大世界”的寬廣教育空間里,培養(yǎng)學生的人文品質與創(chuàng)新精神,促進學生多元發(fā)展、個性化發(fā)展。 在構筑促進學??沙掷m(xù)發(fā)展、內涵式發(fā)展辦學理念的指導下,學校努力營造常態(tài)化、多元化、特色化的發(fā)展模塊,以科學教育為特色,促進學生藝術、體育、學科教育齊頭并進發(fā)展……徜徉在大氣、雅氣、寬廣的珊瑚胸懷里,珊瑚以其博大的胸襟和情懷,成就并實現了孩子們一個又一個美麗的“追夢”: •珊瑚小學“田地畫室”的成立,是一個珊瑚孩子和無數的家長對美術夢想的奇幻涂鴉; •《張宋演義》的出版發(fā)行,是一群珊瑚孩子和珊瑚全體教師對文學夢想的創(chuàng)造與升華; •國家女子足球隊員徐媛,是珊瑚小學科學生動的體育訓練培養(yǎng)出的意志堅定、自立頑強的珊瑚驕傲; •世界杯機器人比賽金、銀、銅獎的囊括與包攬,則是珊瑚大手攜小手共同創(chuàng)造的美麗夢想中瑰麗奪目的一個;
重慶樹人小學,位于重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街46號,1938年建校。經過數代人的薪火相傳、心血澆鑄,1994年躋身中國名校行列,2002年評為重慶市示范小學。學校獲全國十佳標兵紅旗大隊、全國家長示范學校、全國特色紅旗大隊、全國體育傳統(tǒng)項目學校、重慶市文明學校等20多項國家和市級殊榮。 精粹的教師隊伍。樹人小學擁有一支師德高尚、教風篤實、技藝精湛的教師隊伍。其中30多人評為全國、市、區(qū)級先進個人,有省級教育專家1人,特級教師3人,中學高級教師3人,國家級培訓骨干教師4人,市級培訓骨干21人,區(qū)級骨干教師22人,中級職稱和大專以上學歷占70%以上,學校尤其重視青年教師的培養(yǎng),聘請西南師大、重慶師范大學、重慶市教科所的知名專家學者組成導師團予以精心指導,教學新秀不斷脫穎而出,一大批年輕教師活躍在市、區(qū)講壇,有兩位青年教師在西部教學大賽和代表重慶參加全國賽課獲一等獎?! 淙诵W始終把育人作為辦學的最終目標。在打好基礎的同時,強調創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),注意培養(yǎng)學生的特長和提高學生的綜合素質。學生以思維活、后勁足,全面發(fā)展著稱,在參加全國、市級的英語、體育、美術、音樂比賽均獲得了很好獎次,其中小足球獲省級以上冠軍22次。為四川全興隊、重慶力帆隊輸送足球運動員若干名,為國家隊輸送體操、游泳后備隊員2名?! ?000年以來,樹人小學籌資1500多萬元改善學校設施,更新現代化設備。新建科技樓、塑膠草坪運動場和游泳池,建起了校園寬帶網、學生演播廳、多媒體教室、電腦教室、學術廳、CAI制作中心等在全國都屬一流的現代化教學設施,極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
馬家堡小學始建于1957年,現有39個教學班,學生1900人。在半個多世紀的辦學歷程中學校緊緊圍繞學生素質的全面發(fā)展開展教育教學工作,學校在隊伍素質、質量管理、校園文化建設、教育教學硬件配置等多方面都取得了驕人的成績。是家長滿意、社會滿意、領導滿意的辦學綜合實力強、教育質量高、管理有特色、辦學有亮點的優(yōu)質名校。是全國女職工建功立業(yè)標兵崗、重慶市文明單位、重慶市巾幗文明崗、重慶市安全文明校園、重慶市衛(wèi)生與健康促進示范學校、重慶市家長學校“示范校”。 在半個多世紀的辦學歷程中培養(yǎng)和造就了一批素質高、思想好、懂管理、有特長、講奉獻、師德高、精于教、高效率的干部教師隊伍。始終堅持以一流的師德感染人、以一流的師能培育人、以科學的方法塑造人、以科學知識的豐富人?! W校不僅擁有一流的師資而且擁有一流的硬件設備。學校的信息技術設備、體育運動場地設施、各種教育教學功能室一應俱全。在硬件的使用管理中還特別注重充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,努力實現校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、教育化,使管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人有機結合,為培養(yǎng)有智、有愛、有情、有信的新一代世界公民奠定良好的文化基礎和情感基礎。
重慶市經開翠云小學創(chuàng)辦于1970年,其前身是渝北區(qū)翠云鄉(xiāng)初級中學。后因學校資源調整,小學單獨設立。重慶經濟技術開發(fā)區(qū)全面代管后,大幅度的增加了對教育的投入,2003年學校改擴建工程動工,一期教學樓及校大門工程已竣工并投入使用,二期綜合樓工程預計將于2007年底全部完成?! ∪缃竦拇湓菩W地處經開區(qū)北端,背靠重慶汽車工業(yè)園和市級保護文物——多功城,緊鄰金開大道,占地面積33畝,辦學規(guī)模36個班,學校環(huán)境幽雅、布局合理,巍峨壯觀的教學樓、全塑膠運動場、寬闊明亮的室內體育館、花園式的學生休閑廣場為孩子的成長營造了舒適的環(huán)境;音樂教室、科學實驗室、書法教室、語音室、心理咨詢室、圖書室、多功能室、衛(wèi)生保健室等各項功能設施一應俱全,現代化教育設備堪稱一流。學校師資力量雄厚、教學質量高,現有教師69名,其中 ,專科以上學歷57人,小學高級教師23人,國家級課題研究員2人,省級骨干教師1人,重慶市市級骨干教師1人(申報中),區(qū)級教研員4人,重慶市小學語文協(xié)會青年教師成員1人。教師論文獲國家級獎勵20人次,每年獲重慶市級獎勵上百次,其中部分經驗論文已在公開刊物上發(fā)表。近幾年來 ,學校扎實推進素質教育,大力實施新課程改革并取得豐碩成果,教師學生多次代表經開區(qū)、翠云街道參加演出,獲得各級領導、社會各界及學生家長的高度評價?! 〗窈?,學校將自身辦學目標引領下,繼續(xù)堅持辦人民滿意的教育的理念,為城市化進程服務,積極探索名校之路,為經開區(qū)打造西部教育高地作貢獻。
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