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重慶市萬(wàn)州區(qū)三正鎮(zhèn)四方村小學(xué)
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重慶市萬(wàn)州區(qū)三正鎮(zhèn)四方村小學(xué)聯(lián)系電話：58484133通信地址：重慶市萬(wàn)州區(qū)三正鎮(zhèn)四方村郵政編碼：404044
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重慶市涪陵城區(qū)第八小學(xué)
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學(xué)校辦學(xué)規(guī)模24個(gè)班，容量1800余人，每年新生年級(jí)可辦班4個(gè)；劃分的片區(qū)人口數(shù)30018人，預(yù)計(jì)每年可招生300人，可辦班6個(gè)。
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重慶市城口縣廟壩鎮(zhèn)第二中心小學(xué)
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重慶市城口縣廟壩鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的前身是羅江鄉(xiāng)中心小學(xué)，占地6000余平方米，建筑面積3000多平方米。學(xué)校地處九重山國(guó)家森林公園區(qū)，地理位置好，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校的電教裝備在城口縣中小學(xué)堪稱一流：有局域網(wǎng)將微機(jī)室、多媒體教室，教室內(nèi)的電腦終端全部連接，充分實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校擁有攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、專業(yè)音響等相關(guān)設(shè)備，更有一支年輕而敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，大專以上學(xué)歷教師有14人。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：建花園式校園，創(chuàng)示范性學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)放心。在新一輪課程改革中，學(xué)校走在了前面。該校全體教職員工將以全新的教育理念、全新的教育教學(xué)方法、關(guān)愛學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展而作出貢獻(xiàn)。
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重慶市黔江區(qū)白石鄉(xiāng)中心小學(xué)
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黔江區(qū)白石鄉(xiāng)中心小學(xué)校，自1937年秋建校以來，至今已有70余年歷史，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，但一代代“白小人”以默默無(wú)聞、負(fù)重自強(qiáng)、艱苦奮斗的精神，使白石鄉(xiāng)中心小學(xué)校發(fā)展成為中心校一所、完小一所、村小5所，45個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生1800余人的辦學(xué)規(guī)模。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以校為本、以人為本、以質(zhì)為本”的辦學(xué)理念，突出“全員發(fā)展、和諧發(fā)展，個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)原則，學(xué)校已成為傳承文明的陣地。特別是近年來，學(xué)校班子以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校管理日趨完善、教育設(shè)施逐步改善，具有良好的校園文化氛圍。學(xué)校坐落在地勢(shì)如展翅欲飛的云雁的小山上，更象征著白石小學(xué)教育者在時(shí)代浪潮中昂首闊步，正托起明天的太陽(yáng)。云雁展翅，翱翔藍(lán)天，成了一代代“白小人”不懈的追求。
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重慶市涪陵城區(qū)第十小學(xué)
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學(xué)校辦學(xué)規(guī)模42個(gè)班，容量1800余人，每年新生年級(jí)可辦班7個(gè)；劃分的片區(qū)人口數(shù)56712人，預(yù)計(jì)每年可招生300人，可辦班6個(gè)。
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重慶黔江區(qū)水田鄉(xiāng)石郎村小學(xué)
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黔江區(qū)水田鄉(xiāng)石郎村小學(xué)校位于重慶市黔江區(qū)水田鄉(xiāng)重慶市黔江區(qū)水田鄉(xiāng)石郎村。黔江區(qū)水田鄉(xiāng)石郎村小學(xué)校校園設(shè)計(jì)理念超前，具有極強(qiáng)的現(xiàn)代氣息，寬敞明亮的教學(xué)樓，功能齊備的綜合樓，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的室內(nèi)外風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大容量的師生食堂和停車場(chǎng)，布局科學(xué)合理，外觀美麗新穎，她的成立將為渝北教育增添濃墨重彩的一頁(yè)。圖書館、體育館、塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池、天文臺(tái)、生態(tài)（植物）園、公寓式學(xué)生宿舍、舞蹈室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、創(chuàng)新工作室、電腦機(jī)器人工作室等多個(gè)功能室。黔江區(qū)水田鄉(xiāng)石郎村小學(xué)校堅(jiān)持“全面貫徹教育方針，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，全面增強(qiáng)師生素質(zhì)，全面和諧自主發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以高起點(diǎn)，人本化，有特色的辦學(xué)理念。校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、遠(yuǎn)見卓識(shí)。教師群體綜合素質(zhì)好，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，富有工作激情，全體教師正為爭(zhēng)創(chuàng)渝北一流學(xué)校而精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗！辦學(xué)理念：小主人成長(zhǎng)的搖籃。辦學(xué)特色：黔江區(qū)水田鄉(xiāng)石郎村小學(xué)校突出英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)教育的特色。將課程按基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、研究性課程開設(shè)。從小學(xué)一年級(jí)開始就設(shè)置英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課。在課外活動(dòng)方面，既重視體現(xiàn)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的琴、棋、書、畫的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)外國(guó)優(yōu)秀文化藝術(shù)的了解、學(xué)習(xí)和鑒賞。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校還將與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)合作，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)。
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重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)保農(nóng)小學(xué)
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春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。美麗的保農(nóng)小學(xué)位于沙區(qū)西部回龍壩鎮(zhèn)紡織工業(yè)園區(qū)，這里青山綠水，綠樹成蔭，是孩子成長(zhǎng)的搖籃。保農(nóng)小學(xué)創(chuàng)建于1951年，歷史悠久。占地面積3700平方米，建筑面積1285平方米，現(xiàn)有教職工20人。全校師生求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為區(qū)家長(zhǎng)示范學(xué)校，綜合考評(píng)合格學(xué)校，行風(fēng)評(píng)議優(yōu)良單位，民主管理合格學(xué)校，依法治校合格學(xué)校，區(qū)文明單位。學(xué)校堅(jiān)持“育德育能、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，傳承“自信、敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)”的教風(fēng)，形成“刻苦、多思、自律、自勵(lì)”的學(xué)風(fēng)。教育改革猶如一股和煦的春風(fēng)，拂遍大江南北，為緊跟時(shí)代的旋律，我校積極投身于課改洪流中，全面推進(jìn)課程改革。區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小型小學(xué)教研組建設(shè)與實(shí)踐研究》、小課題、校本教研正如火如荼開展。在研究過程中，新事物在揚(yáng)棄與繼承中誕生，在總結(jié)與反思中前進(jìn)，在拼搏與改革中成長(zhǎng)…… 在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，把握 “一心”、“兩全” 要領(lǐng)，即以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展。在校園文化建設(shè)中，書畫逐漸成為我校亮點(diǎn)。讓書畫打造我校特色。我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力將學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，隊(duì)伍優(yōu)良，管理科學(xué)，質(zhì)量扎實(shí)的教育現(xiàn)代化小學(xué)。
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重慶市黔江區(qū)民族小學(xué)
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黔江區(qū)民族小學(xué)校始建于2002年5月，是新區(qū)成立后新建的城市中心小學(xué)。學(xué)校面臨車水馬龍的黔龍街、背靠風(fēng)景如畫的河濱公園。校園占地22.8畝，校舍建筑面積12216平方米、學(xué)生活動(dòng)面積9000余平方米。現(xiàn)有一至六年級(jí)53個(gè)教學(xué)班，學(xué)前教育12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4646人，教職工180人。 學(xué)校秉承“勤儉建校、管理立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，牢記“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才、樹文明校風(fēng)”的辦學(xué)宗旨，朝著“凸顯民族特色、培育民族英才、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、創(chuàng)建民族示范學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 建校以來，全體教職工發(fā)揮“寧愿苦干，不愿苦熬”的黔江精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉建校，學(xué)校規(guī)模日趨壯大、軟硬件建設(shè)日益改善、育人效果良好，得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和廣泛認(rèn)可。 學(xué)校以質(zhì)量為中心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。先后被中央電教館命名為“國(guó)家級(jí)電影課實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；被中國(guó)基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心命名為“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；被市教委評(píng)選為“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校”、“依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”、“市容整潔先進(jìn)單位”。 學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育，建立了“學(xué)科課程、活動(dòng)課程、特色課程”相結(jié)合的課程體系。在2008至2010年連續(xù)3年黔江區(qū)教委組織的全區(qū)小學(xué)畢業(yè)班水平測(cè)試中，學(xué)校取得綜合成績(jī)兩年第一、一年第二的優(yōu)異成績(jī)。
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重慶九龍坡走馬小學(xué)
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慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)小學(xué)校始建于清朝末年，原名 "魁星樓小學(xué)堂"、"文昌宮小學(xué)堂"、"走馬初級(jí)小學(xué)"，1921年改校名為"走馬中興初級(jí)小學(xué)"，系地方辦學(xué)。1942年由熱心教育事業(yè)的梅近愚先生等發(fā)起募捐，集資辦學(xué)，學(xué)校開設(shè)了一至六年級(jí)共八個(gè)班，有學(xué)生四百多人，教職工近二十人。1947年至1949年間，時(shí)任中共地下黨津巴支部書記的涂舉彬、支委陳方宇、地下黨員文晉濤等同志先后在走馬小學(xué)和走馬小學(xué)第二中心校（新房子小學(xué)）任教，因此，走馬小學(xué)又成為中共地下黨津巴支部的地下聯(lián)絡(luò)站，走馬小學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。1949年解放以后，走馬小學(xué)由文昌宮遷至禹王廟現(xiàn)走馬小學(xué)校址，學(xué)校發(fā)展到十二個(gè)班，學(xué)生六百余人，教師二十多人。1969年學(xué)校"下放到大隊(duì)辦"，走馬中心校因此停辦，1977年恢復(fù)鄉(xiāng)中心校，將在走馬街禹王廟的石板村小學(xué)改名為走馬中心小學(xué)。重慶直轄后，走馬鄉(xiāng)區(qū)劃調(diào)整，由原巴縣劃歸九龍坡區(qū)管轄，后撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，走馬鄉(xiāng)中心小學(xué)更名為"重慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)小學(xué)校"。培養(yǎng)出英國(guó)愛丁堡皇家科學(xué)院院士李順強(qiáng)在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子。走馬小學(xué)已經(jīng)歷了百余年歲月的蒼桑，經(jīng)過數(shù)代走馬小學(xué)人的辛勤耕耘，今天的走馬小學(xué)綠草如茵，樹影婆娑，鳥語(yǔ)花香，書聲瑯瑯。走馬小學(xué)現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，50名專任教師，大專以上學(xué)歷的教師占93%。目前已擁有區(qū)級(jí)骨干教師10名，高級(jí)教師26名。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)也再上新臺(tái)階，成為九龍坡區(qū)八所標(biāo)準(zhǔn)化配置的學(xué)校之一，多次獲得九龍坡區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，重慶市校務(wù)公開先進(jìn)集體，區(qū)思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，教研月活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，區(qū)行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)集體，招生送生先進(jìn)集體，區(qū)文明單位，區(qū)先進(jìn)基層黨支部等殊榮。重慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)是有名的"民間文學(xué)之鄉(xiāng)"， "走馬故事"被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。有魏顯德、魏顯發(fā)這樣能講上千則民間故事的"東方格林兄弟"，有數(shù)百人的民間故事、民間歌謠講唱群體，民間文學(xué)資源非常豐富。在這種背景下，走馬鎮(zhèn)小學(xué)從2000年 ，提出了"創(chuàng)辦民間文化特色學(xué)校"的設(shè)想。為此，學(xué)校在全校師生中開展了搜集、整理、研究民間文化的活動(dòng)，還要求中、高年級(jí)學(xué)生不僅采錄、搜集、整理民間故事和民間歌謠，還要對(duì)走馬鎮(zhèn)的民俗、信仰、禁忌等進(jìn)行調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告以及一些簡(jiǎn)單的民間文化傳承的小論文。通過一系列活動(dòng)，全校師生搜集民間故事2500余個(gè)，民間歌謠2800多首，民間諺語(yǔ)2200余條。經(jīng)過數(shù)年的努力，學(xué)校目前已整理編輯出版了《黃葛樹下是我家--走馬民間故事集.學(xué)生版》，已整理編輯好擬出版《走馬民間歌謠選》、《走馬民間諺語(yǔ)選》等書?！吨袊?guó)教育報(bào)》對(duì)走馬小學(xué)師生開展的這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面報(bào)道，西南師范大學(xué)中文系王倩予教授看到走馬小學(xué)師生開展的這項(xiàng)活動(dòng)收到良好效果時(shí)，十分高興地撰文指出:"走馬小學(xué)師生今天所開展的"弘揚(yáng)民間文化，推進(jìn)素質(zhì)教育，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校"的活動(dòng)，其意義是遠(yuǎn)非我們今天所能夠限定的。"在關(guān)于民間文化與校本課程開發(fā)中，走馬小學(xué)不斷吸納新的課程理念，重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)了全校師生創(chuàng)造的潛能，全面實(shí)現(xiàn)了課程開發(fā)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和民間文化傳承的"三贏"。重慶市九龍坡區(qū)文化廣播電視新聞出版局命名授牌走馬小學(xué)為"民間文化特色校園"、"民間故事校園"，九龍坡區(qū)教育委員會(huì)命名為"民間文化教育特色學(xué)校"。改革開放的今天，走馬小學(xué)這所百年老校在現(xiàn)任校長(zhǎng)李英的帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，以嶄新的姿態(tài)展示在世人的面前。
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